Pomen nevroznanosti

Serena Cuoghi
Naziv profesorica biologije

Nevroznanosti kot osrednja točka za preučevanje kemičnih, fizikalnih in celo ekoloških pojavov med nevroni so dajanje na mizo ključnih kosov sestavljanke, ki sestavlja vesolje uma, tako človeka kot drugih živali in z najnovejša vključitev rastlin, s pomočjo katere so bila narejena pomembna odkritja, kot so: 1) obstoj nevroregeneracija; 2) organizacija in mehanizmi čutil; 3) odnos med čustvi in ​​fizičnimi reakcijami; 4) vloge možganskih predelov; 5) delovanje lastnih in zunanjih kemičnih substanc na živčni sistem in um; in 6) razumevanje razvojnih procesov nevrodegenerativnih bolezni, kot sta Alzheimerjeva bolezen in Parkinsonova bolezen in stanja travmatskega izvora, za ustvarjanje vse bolj učinkovitih zdravljenj te; Hkrati pa prispevajo tudi številni drugi dejavniki, ki določajo nevrološke procese, vključene v vsako od dejavnosti mišljenja na treh različnih ravneh.

Um je bil stoletja eden največjih študijskih izzivov, s katerim so se ukvarjali veliki filozofi, psihologi, psihiatri, znanstveniki in celo pedagogi. Potreba po razumevanju delovanja možganov in ustrezna sposobnost ustvarjanja misli sta spodbudili napredek znanstvenega in tehnološkega, v smeri razvoja področja, ki uspe pridobivati ​​vse bolj razkrivajoče in uporabne informacije za neskončno število drugih področja.

razumeti um

Pomen, ki ga igra um v novi digitalni dobi, je postal katalizator iskanja procesov zavestne, nezavedne in podzavestne, ki vplivajo na reakcije in odločanje, poznavanje katerih danes podjetja kar najbolje izkoristijo nove tehnologije z algoritmi, ki jih razvijejo na podlagi tega, kar želijo pridobiti svojega občinstva.

Ta ista uporabnost nevroznanosti je na primer popolnoma spremenila svet prodaje. Kako informacije iz različnih jezikov zajemajo čutila, spodbujajo in kondicionirajo odzive, ki jih ustvari center za obdelavo možgani, je celoten paket nevroznanstvenega znanja, ki je našel svoj najugodnejši razlog za bivanje v svetu digitalnega marketinga, saj je sposoben razumeti um potrošnikov, da razkrijejo njihove resnične najgloblje potrebe, celo nad tistim, kar bi oseba sama vedela o sebi, ugotavljanje Na ta način so strategije in viri, ki omogočajo povečanje uspešnosti prodaje, s tem, da lahko povežejo izdelek s potencialnim kupcem na višji ravni. intimno in čustveno

Nevroplastičnost za napredek

Drugi prispevek je bilo odkritje nevroplastične sposobnosti možganov, to je potenciala, ki ga imajo možgani strukturno in fiziološko spremeni, da se prilagodi spremembi dražljajev, ki jim je lahko bolj izpostavljen podaljšan.

To dejstvo je omogočilo preobrazbo izobraževalnega področja v smislu razvoja in spodbujanja učnih sistemov, usmerjenih v povečan učni potencial ter vključevanje odraslih in starejših v izkušnjo nadaljnjega učenja in razvijanje novih veščin, s katerimi spodbujajo svoj osebni in poklicni razvoj ter tako podirajo močne ovire, ki so omejevale dostop do izobraževanja tudi za ljudi z različnimi vrstami in stopnjami invalidnosti, glede na to, da ne bi mogli premagati svoje lastne omejitve.

Učenje z manj truda

Izgovor, ki ga je sprejela večina izobraževalnih sistemov, da bi se izognili povečanju lastnih stroškov, tako da zahtevajo večje vlaganje sredstev v tiste, ki so predvidevali ne bi mogli produktivno nadomestiti omenjenih stroškov, jih je nadomestila zaslužena vključujoča in osvobajajoča vizija znanja, zahvaljujoč priložnosti, da upoštevati pomen nevroznanosti prek informacij, ki jih lahko ponudi za največjo uporabo nevronskih sposobnosti, ki nam omogočajo, učiti se.

Na podlagi tega je bilo sprejetih že na tisoče strategij in virov poučevanja in učenja ter tistih, s katerimi se še naprej preizkuša, da bi postalo vse bolj učinkovito, enostavno in Posvajanje znanja je celo zabavno, skozi didaktične izkušnje, ki vključujejo zajemanje informacij, pri čemer se uporabljajo stimulacije vseh možnih čutov. in globoka čustvena povezanost, ki vodi človeštvo k razvoju vedno višjega stanja samozavedanja, kar je posledično spodbudilo naraščajoče zanimanje za nenehnega samouškega usposabljanja, in če imamo čedalje bolj izobražene in umsko spretne ljudi, lahko uživamo tudi v bolj zdravi in ​​ozaveščeni družbi v vsej njeni vidike.

Reference

Braidot, N. (2016). Nevroznanosti za vaše življenje. Granica Editions.

De la Barrera, M. L. in Donolo, D. (2009). Nevroznanosti in njihov pomen v učnih kontekstih.

Matute, E. (2012). Trenutni trendi v kognitivni nevroznanosti. Uvodnik Sodobni priročnik.

Purves, D., idr. (2007). Nevroznanost. Panameriški medicinski uvodnik.

Romero, v. m. TO. (2001). Besedilo kognitivne nevroznanosti. Unam.