Pomen naravoslovja

Naravoslovne vede so sklop znanstvenih disciplin, ki preučujejo naravne pojave skozi njihove kemijske, fizikalne in biološke lastnosti. opazovanje, eksperimentiranje, merjenje in analiza podatkov, s poudarkom na razumevanju zakonov, ki vladajo procesom narave in vesolja v poln. So vir najbistvenejšega znanja, ki je omogočilo širitev človeške zavesti in njen lastni tehnokratski razvoj od prvega disertacije in vprašanja, ki si jih je človeško bitje postavljalo v preteklosti, skozi vse globlje misli, tako da je končno vsa njegova filozofija dal pot razvoju discipliniranega metodološkega modela, znanega kot znanstvena metoda, s katerim je bilo mogoče doseči vedno boljše rezultate iz vedno boljših. vprašanja.

Nedvomno najbolj znana veja je biologija, v sklopu študija vseh bitja ki naseljujejo planet in imajo veliko število disciplin, ki izhajajo iz tega, iz botanika pomožnim vedam zdravilo, v okviru študije o mikroorganizmi in povzročitelji bolezni. Prav tako velja za del

naravne znanosti k študiju fizika in kemija, kot je analiza sestavnih delov planeta in vesolje sama, analizira različne pojave, ki se pojavljajo, in služi kot pomožna znanost za veliko število disciplin in vej, ki medsebojno delujejo in so vključene v področje študija. Ti primeri kažejo, zakaj se štejejo za navzkrižne znanosti, saj lahko načela discipline medsebojno delujejo in povzročijo novo smeri študija, z disciplinami, kot so Biokemija, Geofizika val Oceanografija, med drugim.

Znanstveno sklepanje in razvoj

Zahvaljujoč raziskavam v teh disciplinah se vsak dan doseže pomemben nov razvoj na področjih, kot so tehnologija, medicina, proizvodnja energije in razumevanje biološke procese, ki se dogajajo v živih organizmih in v ekosistemih, zato sta radovednost in ustvarjalnost znanstvenikov skupaj s tehnološkim napredkom prinesla z inženiringom nam bo omogočila, da še naprej odkrivamo nove stvari o svetu, ki nas obdaja, in o sebi, s čimer bomo pozitivno vplivali na družbo in postali več kot Še naprej je treba spodbujati in podpirati raziskovalne procese v naravoslovju, da bi povečali te prispevke k razvoju človeštva in ohranjanju planet.

Naravoslovje je omogočilo razvoj medicinskih tehnologij, ki so izboljšale kakovost življenja prebivalstva. Biotehnologija, genomska medicina in nanotehnologija, ki se uporabljajo v medicini, so nekatera področja, ki so v zadnjih letih močno napredovala. zadnja leta, medtem ko so bili na področju fizike, razvoja jedrske energije in tehnologije materialov kosi temeljnega pomena za razvoj industrije in ustvarjanje novih materialov in celo elektronskih naprav, ki se danes uporabljajo v vsakodnevno zivljenje.

Po drugi strani pa je bila kemija ključna za razvoj farmacevtske industrije, ustvarjanje sintetičnih materialov in proizvodnjo energije s procesi. umetno nadzorovane in na katerih obstaja vse večji interes za razvoj potrebnih rešitev, ki omogočajo odpravo posledic vpliva negativen vpliv industrializacije na okolje, zato bo to področje študija in dela z dolgo prihodnostjo in velikim povpraševanjem po ljudeh. posvečen temu.

Na enak način je nujno spodbujati študij temeljnega znanja o teh področjih že od najzgodnejšega otroštva, da bi se lahko usposobili za novo generacije vedno večji občutek empatije do narave in analitične miselnosti s širšo sposobnostjo reševanja, do okoljskih problemov, ki jih je treba dogovor.

Izvor vprašanja

Prvi grški filozofi so se spraševali, kaj je fizičnotorej narava. Razumeli so, da gre za urejeno celoto in da jo urejajo nespremenljivi zakoni in principi. Za starodavne filozofe celotnega obstoječega ni bilo mogoče razložiti z mitološkimi pripovedmi, ampak je bilo potrebno celotnost razumeti z racionalnega vidika. Razumeli so, da vzrok dežja ne more biti odvisen od boga dežja in da tresljajev Zemlje ni mogoče razložiti z izbruhom božanstva. Ker je bila fizika razumljena kot celota, so nastale različne znanstvene discipline o naravi.

The astronomija proučuje neizmernost vesolja in zakone, ki ga urejajo. Koordinate prostora in časa ter transformacije energije, ki se v njih dogajajo, preučuje fizika.

Razumevanje snovi in ​​njenih lastnosti preučuje kemija. Vsi pojavi, povezani z življenjem, so vključeni v neko biološko disciplino, kot sta botanika ali zoologija. Vse, kar je povezano z Zemljo, je vključeno v neko vejo geologije.

Te splošne veje naravoslovja ustvarjajo bolj specifične discipline. Prav tako se oblikujejo kombinirane veje, kot so astrofizika, biokemija ali znanost. biotehnologija.

Vse temeljijo na znanstveni metodi.

Čeprav ima vsaka posamezna naravoslovna veda določeno vsebino, vse uporabljajo znanstvena metoda. Na zelo poenostavljen način je to strog in eksperimentalen postopek, ki temelji na naslednjih razdelkih: opazovanje dejstev, oblikovanje razlagalne hipoteze, povezane z opisanimi dejstvi, eksperimentalno primerjanje hipoteze in končno izdelava znanstvenega zakona.

Kombinacija različnih zakonov znotraj področja tvori znanstveno teorijo.

Razmislek o klasičnem razlikovanju med naravoslovjem in družboslovjem

Tako kot je koncept narave nerazumljiv in zahteva določeno razdelitev, je koncept znanosti preveč splošen in nenatančen. Razlika med družbenim in naravnim je s klasifikacijskega vidika veljavna, vendar je ne smemo razlagati kot dve povsem ločeni domeni. Pravzaprav se naravoslovne in družbene vede vrtijo okoli človeka.

Če pomislimo na zdravnika, imamo opravka z zdravstvenim delavcem in njegove odločitve vplivajo na posameznika in družbo kot celoto. Študije geologa omogočajo vzpostavitev človeških naselij in živeti v družbi.

Znanstvena razprava je napisana s slovničnimi pravili, ki so integrirana v humanistično disciplino filologije, Ti preprosti primeri nas spominjajo, da ima klasično razlikovanje med znanostjo in slov orientacijski.

Reference

Aduriz-Bravo, A. (2005). Uvod v naravo znanosti: epistemologija pri pouku naravoslovja. Buenos Aires: Fundacija za gospodarsko kulturo, 2005.

Asensi-Artiga, V., in Parra-Pujante, A. (2002). Znanstvena metoda in nova filozofija znanosti. V Annals of Documentation (zv. 5, str. 9-19). Fakulteta za komunikacijo, dokumentacijo in publikacije Univerze v Murciji.

Sanchez, a. C. in Gomez, R. R. (2013). Poučevanje naravoslovja za razvoj znanstvenih veščin. Amazonija preiskuje, 2 (3), 30-53.

Serway, R. A. in Jewett, J. W. (2009). Fizika za znanost in tehniko s sodobno fiziko. Založniki Cengage Learning.