Primer diagnoze v učilnici

A diagnoza v učilnici je pedagoško orodje, ki služi za poglobljeno spoznavanje učencev v učilnici in s tem njihovo izvedbo boljše strategije poučevanja in študija, pa tudi za reševanje morebitnih učnih težav, ki bi jih učenci lahko imeli imeti. Gre torej za sistematično preiskavo, katere namen je spoznati določeno izobraževalno dejstvo ali pojav z namenom predlagati ideje in vzorce, ki ga poskušajo izboljšati. Tovrstno diagnozo lahko postavimo s terenskim delom, opazovanjem udeležencev, etnografijami, vprašalniki, intervjuji itd.

Dober diagnoza v učilnici Zato se je treba med drugim zanimati za dejavnike ali vzroke šolskih motenj, za konfliktna vedenja študentov, učnih težav, okolja, v katerem študentje in njihove družine živijo, pa tudi splošnega konteksta, v katerem študentje vpliva. A diagnoza v učilnici lahko pomaga pri vzpostavljanju boljših odnosov med učitelji in učenci pri krepitvi zaupanje slednjih in predvsem v boljše učenje, ki se kaže v šolskih dosežkih poln.

Primer diagnostike v učilnici:

AVLIČNA DIJAGNOZA

Družinski vprašalnik

Dijakove starše ali skrbnike prosimo, da odgovorijo na naslednji vprašalnik. Vaši odzivi nam bodo pomagali izvajati programe za izboljšanje šol.

1. - Koliko ljudi živi v vašem domu?

2.- Koliko so stari ljudje, ki živijo v vašem domu?

3. - Koliko ljudi, ki živijo v gospodinjstvu, prejema dohodek?

4, - Kolikšen je skupni dohodek na domu?

5 - Kaj počnejo ljudje, ki zaslužijo dohodek?

6. - Kakšna je izobrazba ljudi, ki živijo doma?

7.- Kakšne storitve imate doma?

Prosimo vas, da čim prej odgovorite na ta vprašalnik in ga pošljete študentu. Zahvaljujemo se vam za sodelovanje.

Atte. Prof. Angeles Suarez Fernandez