Opredelitev abstraktnega mišljenja

Ta vnos je sestavljen iz dveh konceptov, mislil in povzetek. Da bi razumeli njihov skupni pomen, moramo izhajati iz tega, kar pomeni vsak izmed njih. Misel je miselna dejavnost, iz katere razvijamo ideje. Ideje nam omogočajo reševanje problemov, odločanje ali podajanje mnenja. Na en način ni mogoče ustvariti misli. V tem smislu obstaja induktivno, deduktivno, analitično ali ustvarjalno mišljenje.

Po drugi strani pa abstraktnost prihaja iz glagola abstraer, kar pomeni, da nekaj vzamemo iz nečesa, ločimo nekaj od nečesa. To pomeni, da naš abstraktni um nekaj loči. Na ta način od različnih modrih predmetov abstrahiramo ali dobimo idejo modre, od različnih krožnih stvari pa abstraktni koncept krog in iz prijaznega vedenja dobimo idejo prijaznosti.

Temeljna ideja abstraktne misli iz filozofije in psihologije

Mentalni proces, s katerim pridobivamo ideje iz konkretnih stvari, je temeljna ideja abstraktne misli. Ta postopek je bil analiziran z dveh vidikov, filozofskega in psihološkega.

Filozofi, kot sta Platon in Aristotel, so razmišljali o abstraktni misli. Platon je to pokazal matematika temeljijo na tej vrsti mišljenja, saj so matematični koncepti izdelava intelekta, ki ga je um pridobil sam brez potrebe po njem izkušnje (Matematične resnice ne zahtevajo empiričnega dokaza).

Za Aristotela abstraktno mišljenje temelji na miselni operaciji, s katero razum zajame bistvo nečesa

Razmišljanja o naravi abstraktne misli so se nadaljevala z empiričnimi pristopi (abstrakcija temelji na opazovanje resničnost) ali z racionalističnimi pristopi (sposobnost abstrakcije je mentalna sposobnost, neodvisna od izkušenj).

S stališča psihologije abstraktno mišljenje je rezultat evolucija miselnost posameznikov. Približno od 11. leta dalje ljudje obdelujejo misel oz sklepanje povzetek. Nekateri tokovi psihologije menijo, da je ključ do abstraktne misli v vlogi jezika, drugi pa trdijo, da je temeljni element nevronska aktivnost.

Praktična dimenzija abstraktnega mišljenja

Poznavanje abstraktne misli je poleg filozofskih ali psiholoških teorij povezano z zelo konkretnimi vprašanji. Tako lahko z določenimi testi ali psihotehničnimi testi ugotovimo, ali ima otrok natančno abstraktno obrazložitev ali potrebuje kakšno okrepitev.

Vaje z abstraktnim sklepanjem se uporabljajo tudi za aktiviranje uma v primeru možganskih nesreč ali za upočasnitev duševnega poslabšanja. Abstraktno razmišljanje je prisotno v vseh vrstah situacij (ko izračunamo a popust miselno, ko želimo nekaj opredeliti ali ko skušamo rešiti križanko).

Fotografije: iStock - PeopleImages / gradyreese