Koncept v definiciji ABC

Beseda dezerterstvo izhaja iz glagola puščava, kar pomeni opustiti ali prenehati početi nekaj, kar je bilo storjeno v neki ravnini ali kontekstu.

Odnehajte ali prenehajte nekaj početi

Izraz se uporablja predvsem v dveh institucionalnih okoljih, ki sta oba povezana z izpolnitev naloge, ki traja več stopenj ali trenutkov: ena od teh institucij je vojska in drugo je šola.

Vojaško zapuščanje: odhod iz vojske ali neizpolnitev vojaškega roka, kot je predvideno

V obeh primerih je zapuščanje razumljeno kot negativni pojav, čeprav ima v primeru vojske a občutek veliko bolj povezan s kriminalom, v primeru šole pa ga navadno razumemo kot težaven družbeni problem rešitev.

Ko govorimo o zapuščanju v vojaški sferi, mislimo na nekaj, kar v večini primerov velja za kaznivo dejanje.

V bistvu je ta vrsta zapuščanja neizpolnitev obveznega služenja vojaškega roka ali odhod iz vojske, ne glede na to, kakšen čin ima.

Strahopetno in kaznivo dejanje

To je tako, ker posameznik, ki zapusti

institucija Ko je enkrat končal kariero in je sposoben opravljati svojo dejavnost, se nanj gleda kot na nekoga, ki ne želi braniti države, ki ji pripada, ali ji služiti.

Zato to dejanje velja za strahopetnost in na institucionalni ravni velja za zelo hudo kaznivo dejanje.

Odvisno od kraja in legalizacija da vsaka državna ali lokalna vojska vzdržuje, se lahko dezerterstvo kaznuje z največ kaznimi resno, celo smrtno kazen, če zadevna država še vedno ohranja to obliko kazen.

Dezerterja, kot se imenuje oseba, ki prevzame takšno vedenje, lahko kot kazen za svoja dejanja pošljejo tudi v zapor.

Običajno se dezerterji, ko se tako odločijo, zapustijo državo izvora in se zatečejo k drugim, da se izognejo ostrim kaznim, ki jih je, kot smo že povedali, načrtoval ta ukrep.

Pomembno je opozoriti, da je dezerterstvo v skladu s tem pomenom besede posledica osebne odločitve posameznika.

Opustitev šolanja: opustitev osnovne ali srednje šole zaradi običajno neugodnih socialno-ekonomskih vzrokov

V primeru opustitve šolanja govorimo o globljem problemu, saj se, čeprav izhaja tudi iz individualne odločitve vsakega učenca, O osipanju lahko govorimo šele, ko začne število študentov, ki osipajo, bistveno večje od celotnega števila študentov vpisal.

Tako opustitev študija samske osebe ni nujno opustitev šolanja.

Menijo, da so v večini primerov visoke stopnje osipa zaradi socialnih težav, povezanih z revščina, beda, pomanjkanje pričakovanj, brezposelnost, prezaposlitev (ki odraslim preprečuje dokončanje študija), nezmožnost pomisli boljša prihodnost itd.

Osip se zgodi v primarni in sekundarni fazi, medtem ko je v prvi fazi situacija resnejša in jo je težje spremeniti.

Zdaj otrok ne preneha hoditi v šolo iz dneva v dan in iz enega samega razloga, vendar jih je več dejavniki ki se združita, da se to končno zgodi.

Kontekst, v katerem prevladujejo pomanjkljivosti, pomanjkanje zadrževanja in družinska podpora, ki daje prednost in spodbuja šolanje v šoli, in jo opredeljuje kot sredstvo za premagovanje osebje, težave, ki preprečujejo izpolnjevanje šolskih obveznosti, slabe ocene, težave z vrstniško skupino, so nekateri najpogostejši vzroki za opustitev šolanja.

Rešitve: javne politike, ki izboljšujejo vsebino in vsebujejo najbolj prikrajšano prebivalstvo

Vseh teh vzrokov ni enostavno rešiti in pogosto vključujejo globoko in trdo delo odgovornih za področja izobraževanje Pred prvimi pozitivnimi rezultati traja dolgo in leta.

Nedvomno je ta problem osipa pravi izziv, s katerim se moramo soočiti in ga rešiti tiste države, ki trpijo zaradi nje, zlasti tiste, ki se razvijajo ali imajo visoko stopnjo revščine.

Za promocijo se lahko izvajajo različne javne politike integracija in spodbujajte tiste, ki se odločijo, da bodo opustili šolanje, ker se jim vsebina ne zdi privlačna ali ker njihov prikrajšan kontekst ne prebudi želja po napredku za jutri.

Zdaj moramo reči, da morajo te politike spremljati številne druge, katerih cilj je izboljšanje socialno-ekonomskih razmer najbolj nezaščitenih slojev, ki so ki so najbolj oddaljeni od šole, in velja omeniti, da je paradoksalno, da so tisti, ki jih najbolj potrebujejo, saj je poučevanje velik ponudnik možnosti za boljšo prihodnost in zmagovalec.

Teme v osipu