Koncept v definiciji ABC

Poučevanje je ena najplemenitejših dejavnosti in praks, ki jih ljudje razvijejo v različnih primerih svojega življenja. Pomeni razvoj tehnik in metod različnih stilov, katerih cilj je prehajanje znanja, informacij, vrednot in stališč med posamezniki. Čeprav obstajajo primeri poučevanja v živalskem kraljestvu, je ta dejavnost nedvomno ena najpomembnejših za ljudi, saj jim omogoča, da razvijejo preživetje stalno in prilagajanje različnim situacijam, resničnostim in pojavom.

Obstaja veliko različnih vrst poučevanja. V večini primerov se izraz poučevanje nanaša na dejavnost, ki se izvaja v predhodno določenih prostorih in trenutkih. Se pravi poučevanje, ki poteka v šolskih in akademskih okoljih. Ta vrsta poučevanja je vedno bolj ali manj povezana s cilji, metodologijami, praksami in virov ki so sistematično organizirani, da bi dobili podobne rezultate pri različnih posameznikih, ki sestavljajo a prebivalstva.

Teorije, ki so jih predlagali različni pedagoški tokovi, so se razvile zanimive in pomembni podatki o tem, kako ustvariti ustrezne prostore, metode in dejavnosti za vsako vrsto ravni. Tako proces poučevanja in učenja

učenje ki se vzpostavi med vzgojiteljem in učiteljem študent je spremenljiv in je odvisen od posameznega predmeta. Po drugi strani pa lahko dodamo tudi, da je poučevanje ves čas svojega obstoja izkazovalo različne interese.

Nenazadnje si je treba zapomniti, da poučevanje ni dejavnost, ki se izvaja samo v šolskih prostorih. Nasprotno, neformalno poučevanje se lahko dogaja ves čas življenja, od rojstva do smrti, znotraj institucije družbeni, kot npr družina, cerkev, center skupnosti, soseski, pa tudi v situacijah, povezanih s kulturnimi dejavnostmi in družbeno skupnostjo. Pouk, razumljen v tem smislu, ne zahteva načrtovanje saj je spontano. Niti nima posebnih ciljev ali virov, vendar za vsak primer ustvarja zelo različne rezultate. Ta nauk je nedvomno bistven za prenos vrednot, praks in stališč v skladu z rastjo človeka.

Teme v poučevanju