Концепт у дефиницији АБЦ

Тренутно је познат под именом 'малтретирање' на појаву коју вежбање насиља у школском окружењу, посебно међу ученицима различитих или једнаких узраста. Насиље је на енглеском језику чин вршења насиља, прогона, стигматизације, напада на друго дете и овај појам потиче од именице „насилник“ што на енглеском значи дете или ученик који нападне другог или искористи њихово беспомоћност.

Феномен насиља добио је назив из енглеског језика јер је постигао важан развој у школе и образовна окружења у Сједињеним Државама, што је можда врло уобичајена карактеристика простора данас школа. Међутим, последњих година ова пракса постаје чешћа у другим земљама света, попут Латинске Америке, где клинци различитог порекла, старости и стилова нападају своје вршњаке без икаквог разлога.

Чин насилништва односи се на насиље које дете или ученик може извршити над другим једноставним чином показивања моћи или супериорности. Насилник или онај дечак који нападне другог не проналазе увек разлоге да изврше његово насиље, али обично је то део наметања

сила или као начин да се покаже његова важност, супериорност итд.

Насиље постаје врло сложен феномен јер ово агресија физички и психолошки завршавају се грађењем као део свакодневног живота и за тог ученика да је нападнуто није питање одређеног дана, већ постаје нешто константно. У овој пракси агресори обично проналазе фасцинацију, забаву и моћ, због чега се посвећују њеном трајном вежбању.

Важно је напоменути да поред стварања потпуног и сталног узнемиравања нападнуте особе (која пати од несигурност, страх, сиђи доле самопоуздањеитд.), може постати важан ризик причати о друштвени односи. У том смислу, насиље се у неким случајевима може истакнути као изворни узрок масакра почињених у америчким школама у они које су убице некада били деца или студенти које су други трајно узнемиравали и који су донели одлуку да се тај облик оконча животни век.

Феномен насиља је толико сложен да је данас препознат као једно од главних зала у образовном пољу и врло је тешко супротставити му се, стога које су многе школе и образовне установе почеле да развијају дубоке кампање против тога, уз спровођење активности које доприносе интеграција ученика.

Теме у насиљу