Концепт у дефиницији АБЦ

Уопштено говорећи, реч ментор означава ону особу која врши функцију саветовања или вођења другог у неком аспекту и која је у могућности да то учини јер искуство или их њихово знање у том погледу одобрава и ставља на то супериорно и водеће место.

С друге стране, ментором ће се сматрати и особа која предаје другог а вештина, субјекат, између осталог и који га касније подупире, подупирачи на улазу у поље у коме се налази уметност или научена пракса, то јест, која на неки директан или индиректан начин отвара врата тог подручја за његов развој.

Највероватније, особа која врши улогу ментора заузима врло истакнуто и истакнуто место у области у којој ради, тј. генерално је ментор такође вођа у њиховој заједници и једногласно је препознат као такав.

У међувремену, међу најизразитијим вештинама које ментор треба да покаже да би их други сматрали таквима су способност комуникација, склоност ка саветовању, преношење знања и искустава на јасан и прецизан начин и способност да се до тога дође да ефикасно преноси знање, савете и да други препозна у њему његову улогу као ментор.

Ментор ће само својим присуством и подршком пружити ономе ко у њему препознаје важан распон врлина, снагу и извесну могућност постизања успеха.

У свету уметнички, иако се очигледно не своди само на њега, врло је често наћи лик ментора, углавном у лику уметника посвећени, који захваљујући својој изузетној каријери успева да му други уметници који још нису посвећени или сазивачи приђу у потражите подршку, промоцију и подучавање, а затим на крају постанете нека врста уметничке деце која ће им то помоћи успети у својој уметности.
У међувремену, ова уметничка деца имају тенденцију да изразе апсолутну оданост и дивљење свом ментору, и наравно, такође захвалност да би та дозвола била у његовој близини и дозволила им научити од.

Неке професије и занати, попут оне која је већ поменута као глумац, карактеришу присуство ментора, наставника, прецизније речено. Популарни и управо они подучавају активност и који такође осигуравају да се њихови ученици интегришу у животну средину уз њихову подршку и спонзорство.
Чак је врло често да их медији, критичари и штампа препознају као наследнике свог ментора због симбиотског односа који ментори теже да створе са својим ученицима.

У историји сусрећемо безброј ментора, који су у разним уметностима, наукама и праксама били запажени и признати ментори личности и фигуре Такође су успели да се истакну и у великом делу тога морали су да виде учења свог ментора.
Један од најважнијих и најстаријих примера је онај грчког филозофа Аристотела који је признаје да је био ментор Александру Великом, једном од најзначајнијих краљева и ауторитета у антици класична. Његов отац Филип ИИ, којег је наследио на челу македонског престола још у триста века пре нове ере. научио га тактикама и стратегијама У међувремену, једном од најважнијих филозофа тог доба, Аристотелу, дао је интелектуални тренинг свог сина Александар.

Огромно учење које је добио од оба ментора, свог оца, на војном и политичком и на интелектуалном нивоу Аристотела, дозволио Александру Великом да уђе у историју човечанства као један од највећих политичара и једна од највећих трансформација и постигнути напредак.