40 Примери знања како бити и знати како

Тхе образовни систем нужно пролази кроз велике промене током времена, пошто то чини велика већина људи. пролазе у почетној фази и очигледно је да свако од њих пролази на другачији начин. У неким случајевима искуство рађа изгледе за промене и побољшања.

Једна од најновијих трансформација образовног система је увођење концепта образовање компетенција, свеобухватан приступ којим се жели повезати образовни сектор са производним сектором истовремено са подизањем потенцијала појединаца, у складу са трансформацијама тренутног света.

Компетенције

Компетенције су адекватни процеси учинка у одређеним контекстима, који интегришу различита знања: два су најважнија знам како бити и знам да радим. На пример: етичке и моралне вредности, знање о баштованству.

Кроз ове компетенције активности или решавање проблема могу се изводити са осећајем изазова, флексибилности, креативности, разумевања и предузетништво, у перспективи сталног усавршавања и са циљем да допринесе личном развоју, али такође оном социјалном.

Постоје многе разлике у Учити компетенцијама у односу на традиционалнију наставу, у мери у којој ова нова метода преузима процесе когнитивни као елементи који теже развоју задатка и који немају тенденцију да обухвате садржај дисциплина академске.

Поставите учење у контексту и не узима га као апстрактни, припрема се за живот, а не за курс студија надређених (које ионако не досежу сви), а учење сматра алатом функционална.

Знај како бити

Када се говори о знам како бити упућује се на компетенције које се називају „егзистенцијални': На комуникативну активност ученика не утичу само њихово знање већ и појединачни фактори повезани са њиховом личношћу.

Примери компетенција за кнов-хов

1. Став отворености за нова искуства.
2. Развој начина постојања између оптимизма и песимизма.
3. Етичке и моралне вредности.
4. Отвореност према народима којима неко не припада.
5. Развој меморијског капацитета.
6. Развој начина постојања између крутости и флексибилности.
7. Верска уверења.
8. Развој начина постојања између предузетничког духа и неодлучности
9. Људска потреба за комуницирати.
10. Отворени ум.
11. Да бисте могли да дискутујете о сопственом систему културне вриједности.
12. Знајте како да се извините, ако је потребно.
13. Развој начина постојања између самопоуздања или његовог недостатка.
14. Развој начина постојања између спонтаности и самоконтроле.
15. Развој самопоуздања.
16. Спремност да се дистанцирају од конвенционалних ставова због културних разлика.
17. Тхе унутрашње и спољне мотивације.
18. Развој начина постојања између интроверзије и екстроверзије.
19. Став отворености према мишљењу других људи.
20. Воља за релативизацијом сопствене културне перспективе.

Знајте да радите

Тхе знам да радим односи се на практичне вештине, односно развој а вештина.

Ова врста вештине може да укључује:

Примери кнов-хов-а

1. Окупај се.
2. Имати знање о баштованству.
3. Поправите фрижидер.
4. Да зна да плива.
5. Користите програмски језик од софтвер.
6. Да бисте могли поправити бојлер.
7. Промените точак аутомобила.
8. Направите вез.
9. Саставите ПоверПоинт презентацију са циљевима а посао за следећу годину.
10. Цртање.
11. Попните се а планина.
12. Сами кувајте храну.
13. Протумачите рад медицинског уређаја.
14. Фотографисати.
15. Свирају неки инструмент.
16. Моћи да вежбаш а спорт.
17. Бавите се столарским радовима.
18. Предавајте на часу.
19. Направите прорачунске табеле у програму Екцел.
20. Правите скулптуре.