10 примера завршних пасуса

Завршни параграфи

Тхе завршни параграфи су они параграфи који се налазе на крају текста и који обично функционишу као синтеза или закључак теме. Ови параграфи се користе у монографије, на есеји, на аргументативних текстова и у другим врстама текстова.

Пасус је јединица текста која се састоји од једне или више реченица, које почињу великим словом и завршавају се нови став. Текстови су организовани тако да се сваки пасус бави централном идејом. У случају затварања пасуса, главна идеја је да се сумира и да смисао текста.

Завршни пасуси обично почињу са сумарни конектори (на пример: укратко, на начин затварања, завршити) или са конклузивни конектори (на пример: у закључку, завршити, закључити).

Штавише, ови параграфи имају специфичну структуру:

Примери затварања пасуса

1. Укратко, нешто треба учинити да се заустави глобално загревање. Како је објашњено, последице су пораст температура, пораст нивоа мора, смањење биодиверзитета, суше, поплаве и здравствени проблеми људи. Ако се нешто не предузме ускоро, следеће генерације ће морати да живе на планети са много проблема.
instagram story viewer
2. У закључку, друштвени медији имају и негативне и позитивне аспекте. С једне стране, људи су више изложени крађи података, њихово прекомерно коришћење може да изазове недостатак концентрације и изолације и платформе су на којима кружи много лажних информација. С друге стране, друштвене мреже омогућавају многим људима да сазнају ствари које иначе не би знали, за које су корисне да су људи у контакту са људима које не виђају свакодневно и битни су за трговину одређеним производи. Због тога се препоручује да их користите, али пажљиво.
3. Укратко, постоје две могућности за покретање тужбе. Први је да особа поднесе изјаву на суду. Други је да адвокат припреми тужбу са тужиоцем, а затим је изнесе на суду. Треба напоменути да, иако су обе опције изводљиве, боље је ангажовати адвоката за решавање оваквих ситуација.
4. Да закључимо, не постоји боља метода истраживања, али то зависи од врсте истраживања које се ради. Индуктивни метод се користи у експерименталним наукама, јер полази од посматрања да би произвео закон или закључак. С друге стране, дедуктивна метода се користи у логици, математици и физици, јер полази од апстрактног и општег резоновања, да би се касније објаснили појединачни случајеви материјалног света. Из тог разлога се сматра да је боље користити једну или другу методу у зависности од области примене истраживања.
5. Да закључимо, глобализација је феномен који се још увек не може у потпуности разумети. С једне стране, проучаване су друштвене, културне, политичке и економске промене које је глобализација произвела. С друге стране, показало се да су ове студије дошле до веома различитих закључака и да стога није лако дефинисати тако хетерогену појаву. У сваком случају, неопходно је да се наставе развијати теорије које објашњавају, или покушавају да објасне, ове врсте феномена који мењају ток историје.
6. У закључку, наука је знатно напредовала, али још увек има много теорија које треба потврдити и феномена које треба објаснити. На првом месту су анализиране теорије које су широко прихваћене у научној заједници, али то и даље покрећу многа питања, као што су теорија о пореклу универзума и теорија универзума паралеле. Друго, проучавани су познати случајеви феномена који немају објашњење у коме постоји консензус научна заједница, на пример, проучава линије Наске, тамну материју и ефекат плацебо. Коначно, проучавање ових феномена и ових теорија је повезано са различитим епистемолошким приступима. Али можемо ли рећи да је ова тема заиста затворена?
7. Укратко, визуелна комуникација је заузела централно место у нашем друштву. Ова врста комуникације се састоји у преношењу поруке путем слика, знакова и симбола, мада може бити и путем текстова. С једне стране, ова комуникација има предности: поруку могу разумети људи који говоре различите језике и брже се преноси. С друге стране, ова комуникација има недостатке: може да створи забуну у тумачењу поруке или, пошто има толико визуелних порука, може доћи до засићења информацијама. Да ли је напредак виртуелне комуникације изменио наш начин сагледавања света и да ли је модификовао звучну комуникацију?
8. Укратко, авангарде су модификовале уметност, али не на начин на који су авангардни уметници предлагали. У првом реду, анализирани су различити авангардни покрети који су се појавили почетком 20. века. Друго, објашњено је како је авангарда променила концепцију уметности и уметника, односно да је овај нови начин стварања уметности направио веома важну културну промену. Најзад, објашњено је како авангарде нису оствариле задатак трансформације друштва. Стога се може рећи да уметност има моћ да модификује одређене ствари, али та модификација није увек повезана са намером уметника.
9. Укратко, историја је друштвена наука која нам омогућава да разумемо прошла и садашња друштва. У односу на прошлост, историчари анализирају изворе и библиографију да би извели закључке и да могу да објасне одређене догађаје и функционисање различитих друштава и цивилизације. У односу на садашњост, историчари анализирају како су догађаји у прошлости обликовали садашњост. Али да ли се може рећи да је историја корисна за разумевање будућности? Можете ли знати каква ће бити будућност или можете само постављати хипотезе о томе шта ће се догодити?
10. Укратко, објашњен је значај гастрономске културе у туристичкој делатности. С једне стране, према наведеним студијама, већина туриста путује са намером да упозна место, али и са намером да проба традиционалну храну. Поред тога, показало се да последњих година има људи који путују са циљем да се баве гастрономским туризмом. С друге стране, објашњено је да је једна од рекреативних активности коју становници с место се једе у ресторанима, како традиционалном храном тако и храном из других крајева или земље. Из тог разлога, важно је да државне институције промовишу гастрономски туризам како за туристе тако и за становнике региона.

Може вам послужити: