50 примера тема за аргументовани текст

Теме за аргументовани текст

Тхе теме за аргументовани текст Они су веома разноврсни и обично се одређују местом где ће текст бити објављен или представљен, од стране јавности читаоца или по карактеристикама текста, односно ако се ради о академском тексту, судском тексту, рекламном тексту, итд.

Тхе аргументативних текстова Они показују ауторско гледиште о некој теми и раде се са циљем да убеде читаоце. Поред тога, аргументација (на пример, описи теорија или истраживања, примери или цитати) се користе да би се оправдао став аутора.

Ови текстови се састоје из три дела:

Такође видети:

Примери тема за аргументовани текст

1. Кооперативно учење. Кооперативно учење је начин организовања рада у учионици који укључује Ученици раде у групама и сараднички решавају задатке и уче неке од ствари други. Које су предности и мане овог типа учења? Може ли се овај метод комбиновати са другим врстама метода?
2. Иронија као одраз у књижевности. И сатира и пародија су врсте ироније које се широко користе у књижевности, које могу довести до размишљања о другим књижевним делима, стварности, контексту, између осталог. У вези са овом темом, може се расправљати о различитим употребама ироније, између осталог дела аутора који користи овај поступак.
   instagram story viewer
3. Употреба е-поште у маркетингу. У маркетингу, е-пошта се користи за слање информација купцима, добијање нових купаца, генерисање веће продаје, између осталог. У вези са овим питањем може се тврдити: Које предности има е-пошта у поређењу са другим облицима комуникације? Како треба да изгледа имејл да би се остварила већа продаја? Како стећи нове контакте да бисте новим људима приближили производ или услугу?
4. Последице конзумирања слатких пића. Стална конзумација зашећерених пића има негативне последице, попут развоја дијабетеса или кардиоваскуларних болести. Које друге негативне последице то има? Да ли стварају зависност? Да ли то има позитивне последице? Колико је ових пића по мишљењу стручњака препоручљиво пити?
5. Виртуелна стварност као образовни ресурс. Коришћење виртуелне стварности на часу може бити веома продуктивно, јер се оно што се проучава може показати. На пример, на часу историје сте могли да видите какве су биле цивилизације прошлости. Које се још користи виртуелна стварност на часу? Да ли би игре виртуелне реалности помогле у учењу?
6. Начини мерења вашег угљеничног отиска. Угљенични отисак је збир емисија гасова стаклене баште које производе људи, аутомобили, фабрике, између осталог. Али како се мери угљенични отисак? Који је најефикаснији начин да се то измери? Која је сврха његовог мерења? Шта се може учинити да се смањи?
7. Штедња и конзумеризам. Штедња подразумева да се део зарађеног новца уштеди и супротставља се конзумеризму, који подразумева да купујете ствари које вам нису потребне. Да ли је друштво садашњости више потрошачко од друштва прошлости? Због чега је конзумеризам? Особа која је потрошач не штеди? Да ли је боље уложити новац него сачувати?
8. Злостављање животиња и забава. У неким циркусима, зоолошким вртовима и другим забавним просторима налазе се животиње чија се права крше. Да ли је тачно да животиње морају да пате да би се људи забављали? Како се могу гарантовати права животиња које се налазе у овим просторима? Треба ли забранити циркуске манифестације са животињама и зоолошким вртовима?
9. Значај истраживања о лечењу болести. Било да се ради о истраживању приватног сектора или истраживању јавног сектора, истраживања везана за лечење болести су од суштинског значаја за људе широм света. Какве су ове истраге? Како се утврђује која се болест истражује? Какву улогу имају лабораторије и владе у овој врсти истраживања?
10. Предности здравог киоска у школама. Здрав киоск је место где се продају намирнице које су здраве и где нема слаткиша, чоколаде и сл., односно намирница које нису добре за здравље. Да ли здрави киосци морају бити иницијатива школа или државе? Треба ли забранити друге врсте киоска у школама?
11. Завршни испити или интегративни практични рад. Завршни испити и интегративни практични рад су инстанце евалуације које могу послужити као завршетак предмета или предмета. Али који је најприкладнији за процену? Да ли само учиш или полажеш испит? Да ли је интегративни практични рад бољи за ученике за промишљање знања из предмета?
12. Ограничења мандата јавних функционера. У свакој земљи закони који се односе на реизбор јавних званичника се разликују, али зашто су ови закони? Да ли то утиче само на председнике или утиче и на људе који обављају друге функције у држави? Да ли ова ограничења гарантују да демократија функционише боље?
13. Предности енергије ветра. Енергија ветра има велике користи за животну средину, на пример, не истиче, не загађује, доприноси одрживом развоју и ниска је цена. Али да ли то има недостатке? За шта би се могао користити? Зашто се ова врста енергије не користи уместо да се користе друге енергије које имају више недостатака?
14. Потреба за контејнерима за предмете који се могу рециклирати. Многи људи у свету свесни су загађења које производи отпад и одвајају смеће код куће, али немају где да га одложе. У неким градовима смеће се може поделити на папир, стакло, пластику и метал. Али у другим градовима ова опција не постоји. О чему се овде ради? Како би се могао побољшати систем отпада? Да ли би влада морала да подстиче и гарантује рециклажу?
15. Кућни љубимци су део породице. У различитим културама, људи су неколико векова усвајали животиње као кућне љубимце. Али, због чега је овај феномен? То није само однос суживота и бриге, јер је то и однос наклоности. Које животиње људи највише усвајају? Зашто? Шта социолози и психолози мисле о важности кућних љубимаца за људе?
16. Важност уравнотежене исхране. Уравнотежена исхрана укључује све хранљиве материје које су особи потребне да би њено тело правилно функционисало. Неопходно је да особа свакодневно уноси одређену количину масти, угљених хидрата, протеина, воде, витамина и минерала. Како треба да буде уравнотежена исхрана? Да ли се разликује од особе до особе? Да ли је потребно консултовати специјалисте?
17. Видео игрице подстичу креативност. Верује се да видео игре надјачавају креативност, али се у последње време тврди да постоји много видео игара које је подстичу. Које карактеристике морају да имају видео игре да би промовисале креативност? Зашто видео игрице, генерално, добијају толико критика? Које још позитивне карактеристике има овај облик забаве?
18. Најбољи филмски режисер свих времена. Има много одличних редитеља, али има и оних који се истичу изнад осталих по својој креативности, по адаптацијама сценарија, по томе како раде са глумцима итд. Које још карактеристике мора да има добар редитељ? Да ли је најбољи редитељ онај који је добио највише награда? По ком критеријуму се бира најбољи редитељ?
19. Учешће студената у реформи универзитета. Образовни планови универзитета се реформишу у одређеним временима, али углавном само наставници, директори, ректори и људи из владе одлучују како ће се реформа спровести. Али да ли ученици треба да учествују? Како би то требало да ураде? Како ће ваше мишљење бити узето у обзир?
20. Дигитална култура и папирна култура. Пре неколико година говорило се да ће штампане књиге и новине нестати, али се то није догодило. Међутим, многи људи читају новине на веб страницама или читају књиге у електронском формату. Да ли ће ова два облика потрошње наставити да коегзистирају? Да ли ће ови штампани предмети икада изаћи из производње? Зашто се и данас штампају?

Више примера тема за аргументовани текст

1. Значај обуке наставника
2. Митови науке
3. Родни стереотипи у оглашавању
4. Предности екотуризма
5. Праћење чипова код животиња
6. Предности или мане стандардизованих тестова
7. Шах као спорт
8. Раздвајање дела и уметника
9. Урбана уметност: злочин или уметнички израз
10. Решења за економске кризе
11. Језички идентитет као културни идентитет
12. Онлине радио
13. Век трајања електронских уређаја
14. Важност унакрсне вентилације за дизајн куће
15. Платонов утицај на католицизам
16. Децентрализација градова
17. Храна као културна традиција
18. Терасе за наводњавање пољопривреде Инка
19. Ограничење повећања цена од стране државе
20. Однос алергија и конзумације рафинисаног брашна
21. Национализација или приватизација
22. Предности и мане бимонетарних система
23. Обука јавних службеника о родном насиљу
24. Однос мишљења и језика
25. Књижевност као могућност познавања других светова
26. Фанзин као уметнички израз
27. Повећана производња након појаве монтажне траке
28. Предности и мане глобализације
29. Раст продаје аутомобила у односу на кредите
30. Промене у површинама на којима се граде тржни центри

Такође видети: