50 примера тема за есеје

Теме за есеје

Тхе есеји То су текстови у којима се нека идеја или концепт анализира или тумачи иу којима аутор увек експлицитно износи своје гледиште о некој теми.

Тхе есеји Оне могу бити књижевне или научне и обично имају структуру која укључује увод у тему, развој теме и закључак. Циљ ове врсте текста је да наведе читаоца да размисли или убеди у неку тачку гледишта.

Есеји су аргументативних текстова, јер обухватају резоновање које се користи да би се оправдала идеја, и јесу експозиторни текстови, јер се у њима налазе подаци на ту тему.

Такође видети:

Примери тема за есеје

1. Иновације у образовном моделу. Начини подучавања су се мењали кроз историју, али постоје неке праксе које су сачуване током година. Шта би требало променити у формалном образовању? Зашто? Како заинтересовати ученике за своје часове? Како их мотивисати? Да ли је важнији испит или стечено знање?
2. Ка бољем друштву. У многим аспектима друштво се побољшало, али се у другим погоршало. Да ли је могуће изградити боље друштво? Које ствари треба променити? Које ствари треба побољшати? Како се ове промене могу постићи?
instagram story viewer
3. Културна апропријација. Културна апропријација се дешава када особа или група људи преузимају културне елементе из других култура. У неким случајевима ово је веома критиковано јер се претпоставља да је доминантна култура присвојила елементе друге културе и да су референце и особености које су биле њене биле избрисане. Али да ли је то увек негативна ствар? Да ли се култура порекла одговарајућих пракси вреднује или деградира?
4. Кампање за ширење идеја међу становништвом. Кампање и политичке рекламе често шире вести или идеје које су веома корисне грађанима, али се у неким случајевима не шире или немају обим који би требало да имају. У вези са овим питањем намећу се нека питања: Каква треба да буде кампања да би становништво било правилно информисано? У којим медијима треба да се појави ова информација?
5. Заштита шума и џунгле. Шуме и џунгле су веома важни простори за животну средину, део су културе а региону и дом су многих животиња, али данас су многе шуме и џунгле смањене или елиминисати. Зашто су шуме и џунгле уништене? Који закони постоје да их заштите? Зашто су они толико важни?
6. Стратегије за промовисање здраве исхране. Здрава исхрана је много боља за тело него друга врста исхране, али многи људи не знају тачно од чега се састоји здрава исхрана. Каква треба да буде здрава исхрана и да ли је иста за све? Како ширити информације о овој теми? Како одабрати производе који су здрави?
7. Уметност и морал. Током многих векова уметност је била наставни медиј, али да ли сви људи тумаче дело на исти начин? Може ли се гарантовати да ће потрошач стећи ово образовање? Зар уметност није аутономна? Да ли уметност има друштвену или само естетску функцију?
8. Опсесија лепотом. Многи људи брину о свом физичком изгледу, али понекад ова брига може бити неразмјерна. У којим случајевима преокупација физичким аспектом може бити опсесија? Да ли су дијете и физичке вежбе увек добре за тело? Шта се дешава када особа стално обавља козметичке операције?
9. Научите да учите. Многи млади студенти стално имају испите, али многима је тешко да уче, јер то зависи од врсте испита и садржаја. Да ли се сви предмети изучавају на исти начин? Да ли школа треба да научи ученике да се припремају за испите? Како тече процес наставе и учења на часу? Да ли морате да учите напамет или образлажући садржај?
10. Загађење воде. Вода је неопходан ресурс за живот планете, јер то постоје животиње и људи конзумирају, јер од тога зависе многе врсте живота и зато што има много животиња које живе у рекама, мора и језера. Али има много области у којима је вода контаминирана. Како избећи да вода и даље буде контаминирана? Који закони штите овај ресурс? Какву заштиту имају међународне воде?
11. Одговорност државе да промовише рециклажу. Рециклирање је од суштинског значаја за бригу о планети, јер спречава стварање много отпада и зато што омогућава да се рециклирани материјали користе за прављење других производа. У којим земљама се подстиче рециклажа и како? Да ли рециклажу треба поучавати и подстицати у школама и на радним местима? Како рециклирати на местима где нема много информација о томе? Да ли би држава морала да гарантује рециклажу?
12. Коришћење јавног превоза. Многи људи морају да се преселе из свог дома на своје радно место или место студирања, али превоз јавност није увек најбоља опција, јер на неким местима има много кашњења или зато што не функционише исправно. Зашто је боље да више људи користи јавни превоз у односу на животну средину? Шта би требало променити у јавном превозу? Како подстаћи људе да га користе?
13. Зашто је важно подстицати читање? Читањем се не уче само нове ствари, осим тога, човек може да размишља о стварима које Већ знате или знате туђе гледиште, али читање је пракса коју многи не воле људи. Читање је досадно? Како навести више људи да читају? Шта се може учинити од појединих институција, попут библиотека и школа, да читалаца буде више? Колико су књиге важне у животу човека?
14. Торбе за вишекратну употребу. На многим местима, кесе за вишекратну употребу замениле су кесе за једнократну употребу како би се избегло веће загађење пластиком. Али како натерати људе да користе само торбе за вишекратну употребу? Да ли кесе за једнократну употребу морају бити забрањене? Које друге предмете за једнократну употребу треба забранити?
15. Коришћење интернета за тражење информација. На интернету има много информација, али нису увек тачне или их понекад није лако пронаћи. Како треба да претражујете интернет? Како корисници могу знати да су информације поуздане? Како сазнати да постоје нетачне информације?
16. Људска бића су постала киборзи. А киборг то је биће које је састављено од органских делова и технолошких делова. Са напретком технологије постоје теорије које тврде да су људска бића постала киборзи, јер непрекидно користе електронске уређаје за обављање многих свакодневних активности. Да ли су ови уређаји постали продужетак нашег тела? Можете ли изаћи без мобилног телефона? Које активности које су људи некада радили сами сада раде са електронским уређајима? Да ли би могли да обављају те активности без ових уређаја?
17. Новине и папирне књиге. Дуго се говорило да ће таблети и е-књиге заменити новине, часописе и папирне књиге. Али иако се данас електронски уређаји користе за информисање или читање, штампане књиге и новине и даље постоје. Које карактеристике имају штампане књиге и новине због којих их људи купују? Колико људи чита на електронским уређајима, а колико на папиру? Зашто се промена уопште не дешава?
18. Брза храна. Брза храна је на веома лошој репутацији, јер се верује да се прави од састојака који нису добри за организам. Али да ли сва брза храна има негативне последице? Постоји ли здрава алтернатива у местима брзе хране? Да ли можете да кувате здраву храну за кратко време? Да ли је брза храна богатија од других врста препарата? Ако људи знају шта није у реду, зашто то настављају да користе?
19. Образовање и социјална равноправност. У многим областима образовање, односно школа, сматра се одговорним за друштвену равноправност. Међутим, постоји много стручњака који сматрају да обавезна школа репродукује друштвену неједнакост. Какав однос има школа са друштвом? Да ли ће сви који похађају школу имати исте могућности? Које позитивне елементе школа има у односу на равноправност? Шта треба модификовати? Како?
20. Чишћење у граду. Има градова који имају потпуно чисте улице, али има и других градова који немају, пошто је ђубре на поду. У неким земљама особа може бити кажњена зато што је бацила комад папира на под. Који су најчистији градови и зашто? Како људе научити да воде рачуна о јавном простору? Да ли је у реду кажњавати људе који затрпају град?

Више примера тема за есеје

1. Зависност од посла
2. Корупција у јавним и приватним институцијама
3. Ограничења и паузе у концепту уметничког дела
4. Уштеда енергије
5. Бесплатно здравље
6. Болести и карантин
7. Комуникација међу људима у садашњости
8. Имплантација чипова код животиња
9. Неједнаке плате за мушкарце и жене
10. Насиље видео игрица
11. Традиционални рад или предузетништво
12. Меми као дискурзивни облици
13. Читање као забава и као рефлексија
14. Фудбал у свету
15. Критеријуми за канонизацију појединих музичких дела
16. Такмичење у учионици
17. Дискриминација на послу
18. Употреба мобилног телефона и губитак меморије
19. Објективност у новинарству
20. Пренасељеност у главним градовима света
21. Мода и права животиња
22. Толеранција у савременим друштвима
23. Уметност и представљање стварности
24. Емисија угљен-диоксида и осталих компоненти базираних на угљенику
25. Телевизија као образовање
26. Нови музички жанрови
27. Политичка пропаганда у време избора
28. Занатска производња и индустријска производња
29. Конструкција ликова у Дон Кихоту де ла Манча
30. Безбедност на путевима у великим градовима

Такође видети: