Концепт у дефиницији АБЦ

Реч предшколска установа састоји се од префикса (пре, што значи пре) и школа (што значи ученик). Дакле, говоримо о предшколској фази да се односи на време када деца још нису ушла у школу. образовни систем потребан. Ово је општа идеја, јер свака земља има своје специфичности, па чак и специфичну терминологију која се односи на овај период детињства.

Као опште правило, образовање је обавезно у великој већини земаља од 6. године, иако се неки образовни системи развијају од 3. године. Без обзира на образовни модел, педагошки специјалисти се слажу око великог значаја првих година обуке у образовању. образовање у раном детињству.

Тхе Еволуциона психологија допринео је различитим студијама које истичу карактеристике физичког и интелектуалног развоја деце.

Пре почетка формално образовање и академици, мала деца иду у институције да почну да се друже. Активности у овом периоду одвијају се у центрима који су специјализовани за обуку и бригу о деци (јаслице, вртићи, итд.).

Оно што је релевантно у овој фази јесте да деца постепено уграђују читав низ смерница које ће им бити од велике користи за касније сазревање. У том смислу се у овим центрима ради на психомоторним активностима. Воде рачуна и о стицању хигијенских и здравствених навика, као и о основним правилима суживот. Језик је несумњиво важан у раним годинама, а у предшколском узрасту неопходно је оспособљавање деце у основним елементима језика.
комуникација.

Детињство се све више цени као суштинска фаза у људском формирању људи. И велика већина родитеља активира различите стратегије како би њихова деца одрасла са здравим параметрима; у друштвеном, физичком и интелектуалном пољу.

У давна времена, детињство се није проучавало са научне тачке гледишта и постојало је веровање да формирање детета има мали значај. Друштвена средина а посебно мајка била је одговорна за њихово васпитање, здравље и храњење две главне бриге. Научни напредак достигао је тзв друштвене науке (У том контексту, посебно педагогија) и од тада предшколска фаза добија све већу улогу.

Данас се деца пре поласка у школу упознају са спорт, са језицима који нису матерњи, са музиком или са новим технологијама. Све ово, са приступом
разиграни, покушавајући да их наведете да се играју и добро проведу у овим врстама активности, јер су оне више од обичне дечје игре. Они су први кораци за почетак пуног и задовољавајућег живота у будућности.