Примери научне методе у свакодневном животу

Тхе научни метод је методолошки систем осмишљен да стандардизује начине добијања научно знање, гарантују објективност, проверљивост и доказивост чињенице или процеса. Научни метод обухвата скуп могућих истраживачких модела, сваки са својим специфичним правилима, као што су дефиниционе, класификационе, статистичке, емпиријско-аналитичке, хипотетичко-дедуктивне методе, међу други.

Развој научног метода био је резултат дугог филозофског процеса који се кристализовао у ренесанси. захваљујући парадигми хуманизма, која је људски разум позиционирала на централно место које је раније заузимала вера Хришћанин. Данас, међутим, она представља главни метод стицања знања доступног човечанству, као Наука Играла је све водећу улогу у нашем начину живота.

Генерално, свака употреба научне методе обухвата следеће кораке или фазе:

Примери научног метода у свакодневном животу

Научни метод је могуће применити у различитим случајевима свакодневног живота, али не наше свакодневне радње се увек предузимају са строгошћу и формалношћу које ово предлаже методом. И поред тога, следећи могу бити примери примене научног метода у свакодневном животу:

1. Пример 1. Мигел прави роштиљ за своје пријатеље и схвата да је месо сирово. Одлучан да открије зашто, прво проверава месо да види који делови су се више кували, а који мање кувани (посматрање), и чини му се да су порције меса који су били са стране роштиља су они који су остали сирови, тако да разлог њиховог лошег печења мора да има везе са дистрибуцијом ватре у роштиљу. (хипотеза). Следећег дана купује исти комад меса и понавља кување, али овога пута покушава да прошири још врелог угља према страну, остављајући другу као и обично, да видимо да ли је страна која овог пута прими више жара добро кувана (експериментисање). Резултат је позитиван: део меса који је добио више жара био је боље куван, а део који није био посебно третиран остаје поново сиров. Дакле, Мигел схвата да у овом роштиљу жар мора бити равномерније распоређен по странама и, стога, решење је да се користи више жара (теорија).
2. Пример 2. Маријин мобилни телефон стално губи везу са ВиФи мрежом када је она код куће. Пошто има веома добар интернет сервис, одлучује да сазна шта се дешава, и претпоставља да неки други уређај омета (хипотеза). Дакле, он искључује све друге уређаје да би видео да ли се феномен понавља (посматрање), са идејом да иде мало по мало, поново их повезује да види да ли се нешто меша (експериментисање). Телефон свеједно губи сигнал. Одлучна да провери да ли је то телефон или ВиФи сигнал, она посећује рођака да види да ли сигнал ради код куће. губи и (посматрање) и примећује да се то поново дешава, иако овај члан породице има интернет сервис различит. Затим закључује да проблем има везе са мобилним телефоном, а не са интернет сервисом (теорија).

Референце:

• „научне методе” у Википедиа.
• "научни метод" Министарство просвете Шпаније.
• „Научни метод” у Станфордска енциклопедија филозофије.
• „Научни метод” у Енциклопедија Британика.

Пратите са: