Важност сензација

Преко сензација можемо прецизно да „осетимо” свет око себе., у свој својој раскоши иу било ком свом аспекту. Сензације су стимуланси које примамо споља, из нашег окружења, и то заробљени су једним или више наших чула: видом, мирисом, слухом, додиром или укусом. Али како се стварају сензације? Тамо идемо.

Све што се појави пред нама, изазива нам на овај или онај начин неку специфичну сензацију. Не можемо да једемо јабуку, а да не осетимо да је њен укус сладак или, уместо тога, да је мало киселкаст. исто тако, све звук да слушамо своју околину (активирање чула слуха) ће нам изазвати одређене сензације: буку од наглог кочења аутомобила ће изазвати панику или забринутост, док ће нас слушање једне од омиљених песама певача несумњиво изазвати прилично задовољство или звучну удобност.

Дакле, свим нашим чулима. Када примимо одређени спољни стимуланс Узмимо песму као пример. активира се једно или више наших чула (они који су неопходни за примање наведеног стимулуса, што би у случају примера који смо навели било ухо),

а преко наведеног чула ови надражаји се трансформишу у електричне импулсе који се преко нервни систем стижу до мозга, који омогућава класификацију и поређање поменутих информација – које пружа стимулус – и изазивање једне или друге специфичне сензације, као задовољство. Овај процес, наравно, траје само неколико хиљадитих делова секунде, неопходних да наш одговор на стимуланс буде више него тренутан. Колико времена је потребно да се намрштите или уврнете уста када једете наранџу за коју сматрамо да је превише кисела?

Реакција на одређене сензације понекад зависи не само од тога да ли сматрамо да је наранџа веома кисела или богата и слатка, што би било карактеристике физички стимуланс, ако не и други пут можемо доживети одређене сензације из искустава или претходних искустава. На пример, да нам одређена песма (чује) изазива носталгију и муку јер нас подсећа на рођака којег смо волели и више га нема. Или нас провоцира гледање цртаног филма (преглед). срећа и задовољство јер евоцира нашу сцену као деце, детињство. Из тог разлога терапеути, едукативни психолози и психолози често користе процене, анализе или сензорне тестове да би дијагностиковали своје пацијенте.