Важност припадности групи (заједници)

Током целог нашег живота, и свакодневно, повезани смо и повезани смо са другим људима, према нашим активностима, интересовањима, интересовањима, хобијима итд. Он људско биће не би могао да живи без односа са другим људима, јер има суштину "Буди друштвени" то га увек располаже да делује заједно са другим људима, у различитим областима.

Пошто смо рођени, ми смо део онога што је познато као примарна друштвена група: наш породица. Са нашим родитељима, браћом, бабом и дедом, ујацима, рођацима, итд; успостављамо прве могуће друштвене везе и ту стичемо вештине као што су ходање, говор, манипулисати објектима, писати (или барем покушати) или цртати, постављати питања када не знамо шта је или значи нешто итд У овој класификацији су такође прве групе ван породичног круга које чине пријатељи и колеге, у различитим областима: школа, клуб, пријатељи из комшилука.

Затим, секундарне друштвене групе су оне које са осталим члановима, делимо циљевима, циљеве или заједничке интересе, и зато смо део тог истог друштвеног простора

. Са нашим вршњацима у школи или на факултету, делимо наш циљ да завршимо студија, ау случају универзитета, стећи стручну диплому из области која нам се допада и привлачи. Заједно са саиграчима из кошаркашког клуба имамо циљ који смо себи поставили на старту сезоне: да надмашимо најмање треће место на табели, што смо и остварили прошле године. Ако похађамо уметнички центар, са осталим људима који похађају делимо укус за сликање уљем и циљ је да све више унапредимо технике које користимо.

Али исто тако, са члановима група којима припадамо, делимо и друге елементе (не све, али да). неке): језичке вештине (говоримо истим језиком или можемо да комуницирамо на заједничком језику), техничко знање или академици, религија или веровања, традиције, навике, праксе, начини облачења и начини говора итд. Још једна карактеристика група је усвајање о Креирање идентитета заједнице: ученици школе који носе одређену униформу, марш или песму која идентификује политичко удружење, лого невладине организације, амблем спортског клуба, назив и мото центра уметнички.

На овај начин и на исти начин на који смо као деца и у оквиру наше примарне друштвене групе (породице) научили основне вештине које су нам биле потребне. За свој живот, у секундарним друштвеним групама даље негујемо свој потенцијал вештина и стално стичемо нова знања.