Пример одломка

Традиционално, познато је као пастерн на меру која је једнака четврти лист. Отуда и његово име; Јер оно што се традиционално назива страницом за целокупно писање које садржи ова мера. Један лист је еквивалентан двема страницама; тако да једна страница је еквивалент пола странице: мери приближно 15 цм ширине и висине 21 цм.

Тренутно, појам пастерн Шири је. Кад користите ову реч, не говорите нужно о четвртини листа.

Обично, познато нам је писање величине слова као странице, са стандардним дворедним фонтом од 12 тачака. Страница се може написати на рачунару или писаћој машини. Горња, доња, лева и десна маргина треба да буду приближно 2 цм до 2,5 цм. Број написаних редова који се генеришу са овим спецификацијама је 20 до 25 редова.

Једнако тако, страница се такође може мерити према ликовима написаним у одређеним областима. На пример, у издавачком сектору је уобичајено да се странице мере знаковима тако да је мерење много тачније. Једна страница обично садржи 1800 знакова са размацима. Знак је сваки од знакова за писање, односно слова или знаци интерпункције.

Такође је уобичајено да се страница мери по броју речи. Као и обично, стандард је да страница садржи од 200 до 250 речи.

Уопште, онда, пастерн је мера писања. Ова мера је корисна за многе врсте текста, на пример, можемо разговарати о школском раду, есејима, чланцима, причама, резимеима, синопсима итд. странице.

8 Примери пастерна

1. Текст из квартице о сузама мишића.

ТРЕТМАН МИШИЋА У СПОРТИСТИМА

Дијагноза и лечење.

Ово је једна од најчешћих повреда код спортиста високих перформанси, код којих оштећење мишића може бити делимично или потпуно. Суза мишића је јасно идентификована повреда узрокована прекомерним стресом на спој мишића и тетива, као што је приказано у експерименталним и клиничким студијама.

За лечење су класификовани у три разреда: степен И, који је умерена суза; степен ИИ, што је тешка суза, (степен ИИИ), озбиљан. Повреде И степена укључују пет посто повреде дебљине мишића; повреде ИИ степена, делимична или непотпуна суза; и ИИИ степена, потпуна руптура или такође укључује авулзијске фрактуре.

Што се тиче студија за његову дијагнозу, радиографије су готово застареле, осим у случају фрактуре авулзије. Ретко се користи; међутим, може се идентификовати хронични осифични миозитис.

Да би се идентификовала суза, корисне су студије попут ЦТ-а, ултразвука и тренутно магнетне резонанце које нам пружају много више информација.

Што се тиче лечења, одговор на зарастање започиње упалом, едемом и крварењем. За управљање болом и упалом може се следити протокол „РИЦЕ“, који своје име носи по скраћеници на енглеском Рест (одмор), Ице (лед), Цомпрессион (компресија) и Елеватион (елевација). Овај третман је најпризнатији. Имобилизација се препоручује за мање од недељу дана, јер је важна рана покретљивост. Поред тога, могу се користити орални нестероидни антиинфламаторни лекови, који су највише универзално прихваћени; узимање лекова треба започети одмах након оштећења и наставити 3 до 5 дана.

2. Извештај о читању на једној страници

У овом роману главни лик је тинејџер који се нашао у тешкој породичној ситуацији и одлучио да побегне од куће да би потражио своју судбину. Током романа, лик наилази на жалосни свет, о којем мало зна, а који га на крају прождире. Све врсте ликова прелазе му пут и суочавају се са оштром стварношћу: сиромаштво, несигурност, корупција, злочин и неправда. Међу главним темама романа је прелазак у одрасло доба, социјални проблеми и неправде и прихватање судбине.

Роман је испричан у првом лицу: главни јунак је онај који нам говори о свом искуству из сопственог угла кроз девет поглавља романа. Читалац може постати свестан мисли, размишљања и перспективе младог лика, који суди о свему што види и о ономе што се дешава око њега.

Роман се састоји од ситуација, тако да се хронологија или ритам нарације одређује ритмом и трајањем сваке од ситуација које главни јунак доживљава. Структурно, свако поглавље функционише независно с обзиром на ситуацију различит од оног са којим се суочава главни јунак и то некако обликује његову судбину и чини га одразити.

Што се тиче наративног простора, роман се не налази ни у једном одређеном граду; него је аутор желео да створи градско окружење у коме би се могле одразити различите стварности искусне у различитим земљама данас. Стога, кроз главног јунака, аутор критикује стварност са којом ће се многи читаоци осећати поистовећенима.

Језик је једноставан, али истовремено богат метафорама и другим врстама књижевних средстава. То је роман који може читати сва публика, јер се може читати из различитих перспектива.

3. Мотив за тражење стипендије за студирање на једној страници

Да кога занима:

Овим желим да се пријавим за студијску стипендију коју Универзитет додељује људима који им је тешко да наставе студије из финансијских разлога и одржавају добар ниво просек. Треба напоменути да је мој општи просек тренутно деведесет шест и да је током семестра остао стабилан. С друге стране, нисам имао ниједног изванредног, нисам пропао нити дугујем предмете.

Главни разлог зашто се пријављујем за ову стипендију је тај што је моја финансијска ситуација компликована; Имам неколико браће и сестара и из здравствених разлога моји родитељи не могу имати посао са пуним радним временом. Да бих помогао у трошковима домаћинства, морам да радим, што је довело до заостајања у студирању и то у овом тренутку када суочите се са ситуацијом да морате тражити један или два семестра за прековремени рад док је ситуација код куће равнотеже. Не бих желео да напустим студије јер што брже завршим, моћи ћу да имам бољу радну ситуацију; Волео бих да дам приоритет универзитету; Међутим, тренутна ситуација ме преплављује.

Из тог разлога вас молим на најљубазнији начин да размотрите моју ситуацију како бисте доделили стипендију. У случају добијања универзитетске подршке, посветићу пуно радно време студирању побољшати мој просек још више и завршити трку у најкраћем могућем року како бих постигао бољи посао.

У прилогу овог писма пружам актуелни доказ студија у којима су моје квалификације разбијене, као и доказ о адреси и социоекономски упитник.

Унапред се захваљујем на пажњи и очекујем ваш одговор.

4. Филмска критика Пас воли странице:

Филм Пас воли Објављен је 2000. године. То је први филм сада реномираног редитеља Алејандра Гонзалеса Инаритуа. Сценарио за овај филм написао је Гуиллермо Арриага, који је сарађивао са Инарритуом у другим филмовима; и фотографија, Родриго Прието. Ова дебитантска играна награда добила је неколико међународних награда, међу којима и награду Критике Филмског фестивала у Кану, награде БАФТА за најбољи филм на страном језику и разних награда Ариел. Поред тога, имао је велики успех у јавности 

То је филм који је структуриран из ...

5. Интервју листа

Питање: Како сте открили да желите да уђете у свет музике?

Одговор: Свој укус за музику наследио сам од родитеља, који су у младости такође били музичари. Детињство ми је било окружено инструментима и песмама. Временом сам открио да ме највише узбуђује певање; више од свирања инструмента.

Питање: Како сте успели да снимите свој први албум?

Одговор: Овај први албум садржи песме које сам компоновао током свог живота; неки су чак и из моје младости и део су првих дела које сам компоновао. Имао сам срећу да ме је, док сам свирао своје композиције у кафићу, један од продуцената издавачких кућа послушао и његов рад привукао његову пажњу. Тако ми је дао своју картицу и ја сам полагао тест; свима се свидело па су одлучили да се кладе на мене.

Питање: Ускоро започињете нову међународну турнеју, како вам се чини?

Одговор: Припрема за турнеју била је веома узбудљива; Никад раније нисам играо ван земље. Осећам се истовремено помало нервозно, узбуђено и срећно. Албум је био хит у многим земљама, па се надамо да ћемо посетити скоро све континенте. Надам се да презентација коју сам планирао испуњава очекивања јавности.

Питање: Последњих недеља било је неких гласина о проблемима са вашом етикетом, шта нам можете рећи о томе?

Одговор: Што се тиче онога што ме питате, мислим да је то само гласина и ништа више. Тренутно сам у врло доброј професионалној ситуацији са својом етикетом.

Питање: Номиновани сте за најбољег извођача године, заједно са осталим певачима међународног раста, како вам се чини ова номинација?

Одговор: Номинација за уметника године била је пријатно изненађење; нешто што лично нисам очекивао и што ме је испунило радошћу. Веома је драго што други препознају ваш рад и што им је место међу осталим уметницима којима се и сама дивим; част ми је бити номинован у тој категорији.

6. Рецепт за кување на једном листу

КАКО ПРИПРЕМИТИ УКУСНУ ЛАСАГНУ А ЛА БОЛОНЕСА?

За овај рецепт биће нам потребни следећи састојци:

-800 гр млевене јунетине или мешане половине говедине и пола свињског меса
-Домаћи или припремљени сос од парадајза
-Бесхамел сос (60 гр путера, 60 гр брашна, 400 мл млека, мушкатни орашчић, со и бибер).
-200 мл црног вина
-100 гр шаргарепе исецкане на ситно
-100 гр целера исецканог на ситно
-100 гр лука исецканог на ситно
-Преврете тестенине за лазање
-250 гр моцареле сира
-80 гр пармезана 

Прво што треба да урадимо је да пржимо поврће, целер, шаргарепу и лук, у шерпи са маслацем. Зачините сољу и бибером. Када се поврће довољно зноји, додамо млевено месо и зачинимо га белим луком, бибером и сољу. Када се месо испече, морамо сипати црно вино и пустити да алкохол испари.

Пошто је вино испарило и месо је потпуно кувано, настављамо са додавањем парадајз соса; можемо да га зачинимо босиљком, бибером и сољу. Кад сос прокључа, додамо бешамел сос који се прави са маслацем, брашном, млеком, мушкатним орашчићем, сољу и бибером. Добро уградите сосеве док не остане хомогена смеша. Пустите да сос од Болоњеза кључа још око 25 минута. На крају можемо додати пармезан да му дамо бољи укус.

Пошто смо припремили сос, можемо да наставимо са састављањем лазања. За ово ће нам бити потребан ватростални материјал за рерну, који морамо подмазати уљем или маслацем. За састављање лазања постављамо слој тестенине, слој болоњеза и слој моцареле сира по укусу.

Након што се лазање скупе, ставимо је у рерну која се мора претходно загрејати на 180 степени Целзијуса. Оставите да се пече отприлике 20 до 25 минута.

7. Прозна песма на једној страници.

У кристалима ове самоће леже сумње шта јесте, а шта није, а ја се осећам између стене из мог властитог понора да размишљам док време пролази за све осим за моје постојање.

Непрестано размишљам о удаљености бића која су некада формирала мој универзум и које их је време сада неизбежно вукло ка другим животима и другим путевима. Понекад се нађем међу непознатим ликовима, у потрази за лицима која ми се чине познатима, како бих црпио сећања која су остала у дубини заборава. Тражим лица, речи и гесте који ме воде у тренутке када ми је живот био лакши и мање груб.

Прошло време ће увек бити изгубљена носталгија, немогућа будућност из које уживамо у већ проживљеним текстурама и не можемо саставити делове који нас воде у те тренутке.

Тражим фразе, већ изговорене речи, због којих мислим да је још увек могуће живети друге животе, сањати друге снове и постићи друге циљеве. Мислити да ће касније бити још тренутака које ћу ценити и памтити душом жудећи за повратком у прошлост.

Димни екрани који замагљују моје фантазије уклапају се у моју оставку. Да се ​​не бих склонио у банане, забављам се дувањем дима да би био гушћи. Моја оставка постаје олакшање, анестезија мог нејасног ума који се креће рушевинама уништених двораца и детронизованих краљевстава.

Постајем пустињак који не зна за контакт; која не зна за емоције или физичке сензације. Све у мени је сада инстинкт, инстинкт који тражи нове начине за суочавање са самоћом.

8. Наставак на једној страници:

ЛИЧНА ИНФОРМАЦИЈА

Име: Алејандра Францо Соледад
Датум рођења: 14. децембар 1980

КОНТАКТ ИНФОРМАЦИЈЕ

Адреса: Пасео Аламеда # 423, цол. Река Лерма.
Телефон: 22214590042
Адреса е-поште: францо.алејандра@екампле.цом

АКАДЕМСКИ ТРЕНИНГ

Универзитет: Међународни универзитет
Универзитетска каријера: Дипломирани педагог
Генерација 1998 - 2003

ДИПЛОМСКИ И ДИПЛОМСКИ

Институција: Педагошки центар
Магистрирао: Магистрирао у методама наставе и учења
Генерација: 2004-2007 

Институција: Педагошки институт
Диплома: Диплома из дечије педагогије

Датум: јануар 2008. до маја 2008

Институција: Педагошки институт
Радионица: Радионица о алтернативним наставним методама.
Датум: август 2009. до новембар 2009 

Институција: Педагошки центар
Специјалност: Специјалност из психологије и педагогије
Трајање: август 2010. до јун 2010 

ПРОФЕСИОНАЛНО ИСКУСТВО

Наставник на нивоу матуре.
Трајање на положају: две године четири месеца
Наставник на средњем нивоу
Трајање на положају: три године
Предавање приватних курсева