Пример новинарског интервјуа

Тхе новинарски интервју то је дијалог између новинара и једне или више особа са циљем добијања релевантних и истинитих информација за публикацију или емитовање. Кроз овај дијалог, новинар настоји да открије, потврди или разуме чињенице, мишљења, сведочења и становишта о одређеној теми.

У овом чланку ћете научити о различитим врстама новинарских интервјуа и примерима сваког од њих. Почнимо!

Врсте интервјуа

разумети врсте интервјуа То је фундаментално за новинарство. Свака врста има своју сврху и у зависности од тога шта тражите, битно је да изаберете прави. На тај начин не само да привлачимо пажњу јавности, већ и осигуравамо да наше информације буду релевантне и сврсисходне.

Информативни интервју

Ово је можда најчешће. Ваш циљ је једноставан: прикупља податке и чињенице. Када се деси догађај од јавног интереса, као што је несрећа или одлука владе, овај интервју долази у помоћ. Овде је прецизност кључна.

• Главни циљ: Предочити чињенице јавности.
• Изванредна карактеристика: Обично су кратки и конкретни.
• Пример: Градоначелник говори о новој транспортној политици.

Опинион Интервиев

Овде улазимо у свет тачке гледишта. Шта особа или стручњак мисли о одређеној теми? Ови интервјуи траже одговоре на ове недоумице и обично су више субјективни него информативни.

• Главни циљ: Разумети тачку гледишта саговорника.
• Изванредна карактеристика: Одговори су субјективнији.
• Пример: Мишљење економиста о утицају новог пореског закона.

Профил Интервиев

Људска бића су радознала по природи, и ту је профилни интервју сија. Његов циљ је да представи човека у свој његовој сложености. Било да сте уметник, научник или било која особа од интереса, овај интервју настоји да продре у ваш живот и рад.

• Главни циљ: Детаљно представите особу.
• Изванредна карактеристика: Они су опширнији и детаљнији.
• Пример: Глумица говори о својој каријери и личним изазовима.

Пример информативног интервјуа

Питање: Имплементација новог урбаног система рециклаже.

Учесници:

• Новинар (П): Александар Руиз.

• Саговорник (Е): др. Лаура Бенитез, директорка градског одељења за управљање животном средином.

П: Добар дан, Др. Бенитез. Хвала на Вашем времену. Желимо да нас обавестите о новом систему урбане рециклаже који град планира да примени.

И: Добар дан, Александре. То је задовољство. Овде сам да разјасним све недоумице око ове нове иницијативе.

П: Почнимо са основама. Шта је мотивисало град да преиспита и промени постојећи систем рециклаже?

И: Претходни систем, иако функционалан, имао је области за побољшање. Осим тога, са повећањем популације, потребна нам је ефикаснија и одрживија метода.

П: Шта је главни циљ овог новог система?

И: Наш циљ је да за наредну годину повећамо стопу рециклаже за 50 одсто и смањимо количину отпада који иде на депоније.

П: Од чега се састоји овај нови систем?

И: Заснива се на три стуба: диференцирано сакупљање, ефикаснији рециклажни центри и едукација грађана о рециклажи.

П: Хајде да причамо о диференцираној колекцији. Како ће то радити?

И: Отпад се мора раздвојити на извору, односно код куће, на органски, пластични, папир и стакло. Затим ће имати одређене дане прикупљања.

П: Како ћете осигурати да се људи придржавају овог раздвајања?

И: Покрећемо едукативну кампању и биће санкције за оне који се не придржавају, иако је идеја да се охрабри више од санкционисања.

П: Говорио је о ефикаснијим рециклажним центрима. Која побољшања су примењена?

И: Набавили смо савремену механизацију која омогућава бржу обраду материјала и, поред тога, проширили капацитете.

П: А шта је са образовањем грађана?

И: Радимо са школама и организацијама на одржавању радионица и разговора. Идеја је да се створи свест од детињства.

П: Када се очекује да овај систем буде оперативан?

И: Прва фаза почиње следећег месеца и надамо се да ћемо све покренути за шест месеци.

П: Шта грађани могу учинити да сарађују у овом процесу?

И: Најважније је сазнати и пратити смернице за раздвајање. Такође, учествујте у нашим радионицама и ширите информације.

П: Да ли ће постојати посебна места за одлагање опасног или електронског отпада?

И: Да, оснивамо специјализоване центре за ову врсту отпада, чиме се избегава контаминација.

П: Какве дугорочне користи град очекује од ове иницијативе?

И: Поред чистије животне средине, надамо се да ћемо смањити трошкове управљања отпадом и подстаћи отварање нових радних места у сектору рециклаже.

П: Како ће се финансирати овај пројекат?

И: Преко општинских фондова, државних субвенција и сарадње са приватним компанијама заинтересованим за одрживо управљање.

П: Да закључим, др. Бенитез, имате ли неку поруку за грађане о овом пројекту?

И: Да, желео бих да вас подсетим да је рециклажа одговорност свих. Овај нови систем је алат, али његов успех зависи од сарадње сваког од нас.

П: Хвала, др. Бенитез, за ​​разјашњење наших сумњи у вези са овим важним пројектом.

И: Хвала вам што сте дали глас овој иницијативи. Заједно ћемо наш град учинити чистијим и одрживијим местом.

Пример интервјуа за мишљење

Питање: Утицај онлајн образовања на квалитет образовања.

Учесници:

• Новинар (П): Маурицио Сото.

• Саговорник (Е): др Елена Фернандез, стручњак за педагогију и образовну технологију.

П: Добар дан, др Фернандез. Хвала што сте нам се данас придружили. С обзиром на ваше искуство, желели бисмо да сазнамо ваше мишљење о онлајн образовању и његовом утицају на квалитет образовања.

И: Добар дан, Маурицио. Ценим позив. То је тема која је несумњиво постала актуелна у последње време.

П: Баш тако. Да ли мислите да је онлајн образовање побољшало или смањило квалитет образовања?

И: То није питање са једноставним одговором. Онлајн образовање има потенцијал да унапреди квалитет образовања, али све зависи од тога како се спроводи.

П: Интересантно. Можете ли да објасните нешто више о томе?

И: Јасно. Технологија нам нуди моћне алате да персонализујемо учење, дођемо до удаљених подручја, понудимо мултимедијалне ресурсе, између осталог. Али ако се не спроведе уз чврсту педагошку стратегију, може се вратити назад.

П: Које изазове видите у онлајн образовању?

И: Један од највећих изазова је недостатак директне друштвене интеракције. Такође и самодисциплина коју ученик захтева, и адекватна обука наставника.

П: Да ли мислите да онлајн образовање може у потпуности да замени лице у лице?

И: Не видим то као замену, већ као допуну. Постоје аспекти образовања лицем у лице, као што је директна интеракција, који су незаменљиви. Међутим, онлине модалитет може обогатити и проширити образовне могућности.

П: Неки тврде да онлајн образовање фаворизује неједнакост, пошто немају сви приступ технологији. Шта мислите о томе?

И: То је оправдана брига. Иако је технологија постала доступнија, још увек постоје области и заједнице са ограниченим приступом. Институције и владе морају радити на томе да гарантују овај приступ како не би стварали празнине у образовању.

П: Шта бисте саветовали наставницима који се суочавају са изазовом наставе онлајн?

И: Да стално траже обуку и да се фокусирају на људски аспект. Технологија је средство, али срце образовања остаје однос између наставника и ученика.

П: Др Фернандез, да закључимо, да ли мислите да, уз одговарајућу адаптацију, онлајн образовање има трајно место у будућности образовања?

И: Апсолутно. Онлине образовање је ту да остане. Али, као друштво, морамо осигурати да се оно спроводи на начин који максимизира његове користи и минимизира изазове.

П: Хвала вам, др Фернандез, што сте поделили своје мишљење и знање о овој веома релевантној теми.

И: Било ми је задовољство, Маурицио. Хвала вам што сте отворили дебату о овим важним образовним питањима.

Пример интервјуа за профил

Питање: Путања и живот познатог интернационалног кувара Адријана Тореса.

Учесници:

• Новинар (П): Царолина Лопез.

• Саговорник (Е): Адријан Торес, реномирани кувар са Мицхелин звездицама и власник ресторана „Мар и Тиерра“.

П: Добро јутро, Адриане. Част ми је водити овај разговор са вама. Ваше име је синоним за изврсност у гастрономији. За почетак, како сте почели у свету кувања?

И: Здраво Царолине! Задовољство је моје. Па, моја љубав према кувању почела је у врло младој доби. Моја бака је имала мали ресторан у граду и тамо сам се заљубила у ароме и укусе.

П: Да ли се сећате првог јела које сте припремили?

И: Јасно! Био је то шпански омлет под надзором моје баке. Иако је мало изгорео (смех).

П: Ваш ресторан "Мар и Тиерра" је међународно признат. Шта је инспирисало његово стварање?

И: Желео сам да одразим своје корене, љубав према мору у свом родном граду и страст према копненим састојцима планина у којима сам одрастао.

П: Како дефинишете свој кулинарски стил?

И: То је спој традиционалних техника са модерним обртом. Увек поштујући суштину састојка.

П: Да ли је током ваше каријере постојао ментор или личност која је обележила вашу каријеру?

И: Без сумње, кувар Рамиро Херрера. Радио сам са њим у Паризу и он ме је научио да кување доживљавам као уметност, а не само занат.

П: Кад смо већ код уметности, многи сматрају да су ваша јела уметничка дела. Колико вам је важна презентација?

И: Храна прво улази кроз очи. Презентација је неопходна, али увек одржава укус главног јунака.

П: Пропутовао си свет. Постоји ли култура или земља која је посебно утицала на ваше кување?

И: Јапан, без оклевања. Његово поштовање према састојку и једноставност његових припрема су дубоко утицали на мене.

П: Осим кувања, шта вас занима?

И: Мусиц. Да нисам био кувар, вероватно бих био музичар. У слободно време свирам гитару.

П: Има ли јела које вас још увек изазивају?

И: Паелла. Иако изгледа једноставно, постизање савршене равнотеже је права уметност.

П: За крај, Адријане, шта бисте саветовали младим куварима који желе да крену вашим стопама?

И: Да кувају са страшћу, да не престају да уче и да се не плаше грешке. У кухињи, као иу животу, грешке нас уче и чине да растемо.

П: Хвала ти, Адриане, што си поделио са нама део свог живота и страсти.

И: Било ми је задовољство, Каролина. Хвала вам што сте ми дали овај простор. Видимо се ускоро!

Ако имате било каквих недоумица, можете питати у коментарима.