Узорак школског извештаја

Ваннаставна активност (Посета).

Студент: Јуан Хернандез Молина.
Школа: Средња бр. 13, Роблес дел Цампо
Трећа година средње школе

Професор биологије Јуан Перез Лопез.

Извештај који се односи на анатомску праксу коју је изводила група трећег разреда Б.

Тема: Анатомија човека
Посао: Дисекција срца

Професор медицине који је одржао час:
Др Франциско Франко

Посета општој болници.

Предмет извештаја:

Овај извештај је направљен из посете Општој болници, где нас је саветовао професор доктора анатомије Францисцо Францо, који је извршио дисекцију и објашњење о деловима људског срца и како оно функционише, извршио је у петак, 12. јула из 2013. године

Студентима се представљамо у вежбаоници у 9:00.

Доктор Франциско Францо је већ био спреман да држи час, почевши од сецирања људског срца које му је у ту сврху донео помоћник.

Након што га је правилно причврштио пинцетом на сто, изложбу је започео помињањем положаја срца у телу, објашњавајући предње странице и задњи део истог, и објашњавајући да се предња страна назива спољно-обалном, а задња торакалном и налази се између 5. и 8. торакалног пршљена и то код неких људи се налази на десној страни грудног коша, као и на другим органима који су на супротној страни од оне где је иначе, и то се назива ситус инверсус.

Пре почетка сецирања, истакао је да је срце које је сецирао било релативно велико; говорећи нам да је припадала особи која је вероватно била спортиста или некоме ко је пуно физички радио.

Подучавајући нам и објашњавајући нам да је срце видљиво подељено (чак и без отварања) кроз утор назван предњи интервентрикуларни, који чини шупљина где се налази предња интервентрикуларна артерија, која се изнутра поклапа са интервентрикуларним септумом који одваја две коморе од срце.

Показао нам је леву и десну преткомору, које се "омотавају" споља, односно трупцима. венска-артеријска која одговара торакалној аорти (из које излазе коронарне артерије) плућна артерија и шупље вене.

Касније нам је показао дијафрагматичну страну срца (а да још увек није отворио срце), показујући нам и коментаришући то у том делу „Дијафрагма“ срца, лева комора вири, а комора стрши на стерналној страни срца јел тако.

Касније нам је показао „плућну“ страну (ону страну која је причвршћена за плућа, припадајући дијафрагматичној страни). Затим нам је показао коронарне артерије, истичући да потичу из аорте, а снабдева их сама аорта.

Затим је направио рез како би отворио срце и показао нам његову структуру изнутра;

Отварајући срце, почео је пресецањем плућне артерије по дужини, да би нам показао сигмоидне вентиле и објаснио је да захваљујући овим вентилима нема повратка крви из срца приликом пражњења и пуњења коморе.

Наставио је да нам показује унутрашњост срца, чинећи нас уочавањем броја шупљина које има унутра, а које се зову меснате трабекуле; касније нам је показао трикуспидални и митрални залистак, објашњавајући да се кроз њих зауставља проток крви који спречава њен повратак у коморе током кретања систоле и дијастоле.

Тада нам је професор показао (са потпуно отвореним срцем) шупљине две коморе и спој који их раздваја, интервентрикуларни септум.

На крају часа рекао нам је да би било корисно да на пијаци купимо срце од краве или свиње, како бисмо могли да видимо и анализирамо детаљније структуру тог органа, јер нам је рекао да срце наведених животиња има много морфолошких сличности са срцем човече.

Током наставе неки ученици су направили неколико фотографија које су у прилогу ове извештај из школе.

С поштовањем.

Студент Јуан Хернандез Молина.

Средња школа Роблес дел Цампо.

Јуан Перез Лопез
Професор биологије и саветник за групу Б.
Оцена ученика: Трећа година средње школе.

Петак, 19. јула 2013.

Пријавите да бисте обавестили родитеље о академском напретку и школском понашању њиховог сина Јуана Хернандеза Молине

Господин и госпођа Хернандез Молина

Обавештавају их да је у последњој школској години њихов син Јуан Хернандез Молина имао похвалне академске успехе, имајући у просеку 9,4 из свих предмета.

Лепо понашање у учионици.

Одлично се показао на часу физичког васпитања, јер је био добар елемент школског кошаркашког тима. Такође се истакао у школском фудбалском тиму, чији је тим и он део.

Извештава се да је на последњем излету, (посета Општој болници) показао озбиљно интересовање за студије медицине, као и за могућност касније медицинске праксе, што се показује у квалитету оцена и школском извештају који је израдио, позивајући се на реченог посети.

Примите љубазан поздрав.

С поштовањем:

Проф. Јуан Перез Лопез.
Наставник биологије у средњој школи Роблес дел Цампо.
Група саветника за трећи разред