Проблеми у радним групама
Администрација / / July 04, 2021
Проблеми у радним групама. У свим људским интеракцијама постоје два главна састојка, садржај који се односи на тему или дело група ради и процес који се односи на оно што се дешава између и на чланове групе док група Извођење радова; Бави се темама као што су морал, тон осећања, атмосфера, утицај, учешће, стилови утицаја, лидерски сукоби, конкурентност, сарадња итд.
Осетљивост на групни процес омогућиће брзо откривање проблема и ефикасније лечење.
Питања која помажу процесу анализе понашања групе су следећа:
Учешће: Назнака посвећености је вербално учешће. Посматрајте број учешћа међу члановима.
Утицај: Неки људи могу мало да говоре, а опет привлаче пажњу целе групе. Други могу пуно да разговарају, али их чланови углавном не чују.
Стилови утицаја: Може бити позитиван или негативан. Генерално, 4 понашања произлазе из група:
Самокритичан: Намеће своју вољу, оцењује или осуђује друге.
Миротворац: Избегавајте сукобе, избегавајте давање негативних повратних информација.
Лаиссер Фаире ор Леттинг Го: Очигледан недостатак посвећености групи, резервисан и мало укључен, без иницијативе.
Демократски: Отворено изражава осећања и мишљења, отворен је за повратне информације, решава сукобе, узима у обзир све чланове.
Процес доношења одлука: Неке одлуке се доносе без мерења њихових ефеката. Неки покушавају да наметну своје одлуке. Док други укључују друге.
Функције задатка: илуструју понашање особе која структурира дело.
Функције одржавања: Они одржавају добре и хармоничне радне односе између чланова и стварају атмосферу у групи која омогућава сваком члану да у потпуности учествује. Они осигуравају мир и ефикасан рад у групи.
Атмосфера групе: Начин на који група ради ствара атмосферу.
Чланови: Степен прихватања или укључивања у групу.
Осећања: Осећања генерисана интеракцијом чланова.
Норме: Стандарди или основна правила за контролу понашања чланова. Изражавају уверења и жеље. Могу бити експлицитни или имплицитни. Нека правила олакшавају напредак у групи, а друга отежавају.