Узорак жалбеног писма

Картице / by admin / July 04, 2021

protection click fraud

А. жалбено писмо то је документ којим се ствара неслагање или контроверза против резолуције или реченица било које врсте. Према томе, то је позив за лице или ентитет надређеног ономе ко је донео такву одлуку преиспитајте, исправите могуће грешке које може садржати и, ако је то случај, издајте нову резолуција. Иако је широко кориштен ресурс у правним проблемима, може се користити и у другим комерцијалним, грађанским, радним или образовним питањима.

Правилно писање жалбеног писма је веома важно, јер може одредити прихватање или одбијање жалбе. Такође може помоћи заинтересованој страни у повољном решавању њиховог неслагања, постижући да се иницијална одлука поништи.

Карактеристике жалбеног писма:

Основне карактеристике које било који документ ове врсте мора да садржи:

Потпуни датум писања писма.
Прималац коме је документ упућен. У овом случају то може бити особа, ентитет, компанија или институција.
Увод и презентација петиције. Први редови документа треба да буду посвећени објашњавању шта се догодило, наводећи разлоге зашто напишите писмо и његове сврхе, као и наведите очекивања у вези с њим.
instagram story viewer
Излагање жалбе. У овом одељку, који је најважнији од свих, дато је детаљно објашњење могућих грешака и одговарајућих тестова. Важно је да текст буде јасан, кратак и конкретан.
Препоруке и сугестије. Ако је то случај, дају се неки предлози који такође могу решити проблем.
Завршни. Истичу се важност предмета и његово решење, поред стављања података подносиоца захтева (име, адреса, телефон, е-пошта итд.)

Пример жалбеног писма:

Мекицо, Д.Ф., 25. август 2010

Маурицио Роблес Гарциа.
Председник Управног одбора.
ПОКЛОН:

Поштовани и цењени председник, овим путем МАРИЦЕЛА АМАДО ГОНЗАЛЕЗ, са радним бројем 200400902, жели да затражи право на замена и жалба у примени и квалификацији теоријско-практичног теста спроведеног поводом познавања нивоа знања из лично, 20. августа 2010. с обзиром да сматрам да је било неправилности које су утицале на квалификацију мог теста и моју стабилност рад. На овај начин, следеће сматрам основама горе наведеног:

Тест је садржавао теме и вежбе које нису одговарале нашем радном подручју. Такође је садржао граматичке грешке због којих су питања била тешко разумљива.

На дан пријаве теста, 20. августа 2011. године, оцењивачи су се појавили са пола сата закашњења и без одговарајућег материјала, који су морали да сачекају да стигне. То је, према томе, додатно одложило почетак теста остављајући нам мање времена за његово извођење.

Очигледно је било забуне приликом оцењивања тестова, с обзиром да неки од њих имају тачне одговоре, а неке одговоре као грешке.

Евалуатори су све време разговарали, па чак и слушали музику, што нам је јасно одвлачило пажњу, спречавајући нас да се концентришемо.

Без даљег хватања за овај тренутак, понављам свој захтев, јер оцена првобитно додељена мом тесту директно утиче на моју стабилност посла.

Хвала вам унапред и користим ову прилику да вам пошаљем срдачан поздрав.

МАРИЦЕЛА АМАДО ГОНЗАЛЕЗ

Пример жалбеног писма на резултат стипендије:

Правац виших студија.
Цхамизал # 369 Цол Образовање
Оф. Цуаухтемоц Мексико Д.Ф

Мексико Сити 12. априла 2016

Директор Ц, Јавиер Валверде Мартинез
Поклон:

Ја сам студент Артуро Царрера Ортега и мој студентски регистарски број је ТРАИД0Р365-Ц и овим долазим да изразим моје неслагање са резолуцијом донесеном 15. фебруара у којој је одлучено да се суспендује моја студентска стипендија, ово за сматрам да постоји низ недоследности у документима који су ми стављени на решење, као и у вези са мојом студијом социоекономски.

15. фебруара представљене су резолуције у вези са добијањем студентске стипендије за курс Баццалауреате у овом Студијском центру надређених „ЕЛ ЦХАМИЗАЛ“, и тиме сам дисквалификован јер нисам положио своја три испита са укупно добрих одговора, поред процента који Одговорио сам да премашује 94% питања, велики број прелази ниво прве године, а према прописима школе, стипендија се може добити добијањем 91% одговарајуће одговоре.

У другом смислу, то је утицало на моју социоекономску студију, пошто је мој економски ниво утврђен као ефикасан, јер живим у кући која ми не припада. и да то није од моје породице, јер је то једноставан аранжман за образовни боравак, који не генерише трошкове, али не представља мој економски ниво, ово зато што Власник је шеф мог брата који се понудио да остане за мене током ове три године, чинећи услугу мом брату Фернанду, који за мене одговара у овом Град.

Мој економски ниво је изузетно низак, ми смо сељаци и немамо земље, али радимо сезонски и то у зависности од добављача.

Надам се да ће моја социоекономска студија бити поново спроведена и да ће ми бити дозвољено да поново полажем тест.

С поштовањем,

Артуро Царрера Ортега

Оставите своје сумње у коментарима.

Teachs.ru

Ознаке облак