Концепт у дефиницији АБЦ
Мисцелланеа / / July 04, 2021
Аутор Флоренциа Уцха, у септембру. 2009
Када морамо да спроводимо активност, било лично или на послу, која је важна сама по себи и која укључује разним људима и аспектима неопходно је да то организујемо са извесним временом унапред јер ћемо на тај начин бити добро на пример припремљени за непредвиђене случајеве, а такође и зато што ће та припрема с временом несумњиво бити од суштинске важности за пролазак кроз њу успешно.
Прате овај методологија радимо можемо имати видљивија сва питања која су укључена у игру, а такође можемо избећи главобољу, било потцењивањем или повећавањем неког аспекта.
Означава се термином планирања према акцији и ефекту планирања, који се у народу назива и назива цртањем плана.
Планирање, најсигурнији начин за постизање предложених циљева
Чињеница да се планирање увек догоди подразумеваће да неко, појединац, група или компанија има једног или више њих циљеви које треба испунити и остварити заједно са потребним радњама како би се ти циљеви могли постићи задовољавајуће.
Поред ефикасног и тачног испуњавања циљева, планирање ће имати и мисију организације оних циљева који се предлажу, јер наравно када постоји више циљева и акција које треба применити, препоручљиво је бити што је могуће уређенији како би пут био асфалтиран и бољи профилисање.
То је закон да ће планирање ићи од најједноставнијег до најсложенијег, у зависности од средстава коришћених за његово спровођење.
Како је планирање такође процес одлучивања, планирање се састоји од неколико фаза.
Прво, проблем ће морати да се идентификује, када се овај аспект разјасни, развој алтернатива ће се наставити, етапа у којој ће се акценат ставити на одабир најпогодније алтернативе која ће сигурно једном довести до успеха је идентификовао проблем са најбољом алтернативом за његово решавање, ефикасно извршење плана може се применити у питање.
Планирање је активност која се може изводити у једном смислу и са врло широким опсегом, или смањити, а погађа само једну особу.. Јер, на пример, појединац може спровести план у дело с циљем решавања некаквих дневних питања... Особа која мора да стигне рано из неког разлога, обично оно што ради је да изради план у којем ће дефинисати како доћи раније, односно процијени одређене алтернативе попут распореда и саобраћајне ситуације у то време да би се касније одлучило да ли би било најбоље ићи пешке, аутобусом, аутомобилом или такси.
Али, с друге стране, планирање се може применити у пракси као што смо рекли на много ширем нивоу, као што је по налогу мултинационална компанија, која укључује много људи и са дугорочним циљевима, не тако непосредним као случај који је покренуо више горе.
Врсте планирања и врсте ставова који се према њему заузимају
Према времену које је укључено, онда, планирање може бити кратко, дугорочно или средњорочно, у међувремену, ако узмемо у обзир његову специфичност и учесталост употребе, суочићемо се са а специфично, техничко или трајно планирање и ако је оно што се сматра његовом амплитудом, може се поделити на оперативни, нормативни, тактички или стратешки.
Поред тога, оно што ће бити пресудно током процеса планирања је став Шта може бити? реактиван (акције су усредсређене на праћење тренутног стања организације), активан (акције су усмерене на одржавање организације у току) или интерактивни (усредсређен на будућу контролу над њим).
Најчешће употребе и примене планирања
Подручја у којима се планирање може применити су сигурно многа и разноврсна, међу којима можемо напоменути: економија, влада, образовање, посао и инжењеринг, а посебно ће бити у оним који захтевају дугорочне акције.
Затим, подручја попут компаније, која раде или требају да би остварила бенефиције да би трајала, морају унапред да планирају све што предузимају. Трошкови, инвестиције, време потребно за опоравак улагања, кредити, између осталог, су сва питања која морају бити укључена планирање како би се организовало на најбољи могући начин и такође било припремљено за непредвиђене случајеве.
А у другом случају у којем је претерано корисно је у образовном пољу, јер у оволиком броју Фактори како бити: садржаји, стратегије рада, наставне методе, ресурса и активности, а затим планирање временом доноси ред и организацију.
Теме планирања