Концепт у дефиницији АБЦ

Особа која је прошла обуку из хуманистичких наука

Концепт хуманиста се користи у нашем Језик са неколико чула, једно од њих је да се односи на особу која је прошла обуку у хуманистичких наука. Хуманистичка наука се управо назива оном граном знања која чини предмете као што су историја, књижевност, језици, уметност и сви они који немају а апликација непосредна пракса. „Хуан се нагињао ка хуманистичкој каријери.

Онај ко је присталица покрета познатог као Хуманизам

А друга проширена употреба речи омогућава да се означи онај појединац који је присталица кретање познат као Хуманизам. Исто тако, све што је у вези с тим може се на овај начин уопштено позивати.

Покрет инспирисан грчко-латинским језиком и културом који је човека узео за епицентар

Хуманизам је некада био покрет са интелектуалним карактеристикама који се у Европи, у 15. веку, у потпуности развио Ренесанса, а то је своју инспирацију имало у грчко-латинском језику и књижевности, док је за средиште и узор узимало човека, људско биће.

Односно, хуманизам је предложио ревалоризацију и повратак грчко-латинским изворима.

У међувремену, овај центар у коме је човек смештен, као његов мотор, генерише да је овај покрет предлог који уздиже људску расу. Дакле, све активности и радње које човек спроводи постају релевантне, такав је случај, између осталих, са уметношћу, књижевношћу и културом.

Покрет који не би постојао без ренесансе

Морамо нагласити да рођење овог покрета усред ренесансе никако није било случајно, јер да су предлози ренесансе која се родила као реакција на сцену одмах Претходна, Средњи век, савршено су се сложили са оним што је хуманизам предложио. Током средњег века све је било усмерено ка Богу док је ренесанса донела новину да је човек центар, и наравно, хуманизам је то изразио.
И универзум и остале активности и дисциплине врте се око човека.

А није случајно ни то што су се уметности током овог времена развиле величанствено и са неупоредивим уметничким нивоом.

У интелектуалном плану је место где је хуманизам највише ставио тежиште. Формирати мушкарце, појединце, а не друштвене групе, како би их примили образовање према омогућавају им да се задовољавајуће развијају у заједницама.

Теме у Хуманисту