Концепт у дефиницији АБЦ

Термин грађански је придев који се користи за означавање различитих питања која се односе на уљудност или суживот социјални унутар заједнице. Обично се термин користи за придеве одређених врста образаца („грађанских смерница“) понашања, као и одређене врсте знања која спадају у познати школски предмет Шта образовање грађанска или грађанска настава (мада постоји много више варијанти).

Реч грађански потиче из концепта грађанина. Грађанин је особа за коју се сматра да је у зрелој фази довољно развијеној да делује свесно и одговорно у друштву. Деца и адолесценти обично не спадају у ову категорију, која тада укључује сву осталу популацију. Популација заједнице. Тада ће грађански бити све што има везе са грађанима, а посебно са обимом града, место где се сматра да се родио концепт грађанина.

У том смислу, грађанско образовање је врста образовања која се фокусира на проучавање и разумевање онога што се сматра друштвено прихваћеним; све оне смернице које доприносе социјалном суживоту и које имају везе са

Поштујем различитих људска права као и са испуњавањем социјалних обавеза које сваки грађанин има.

Иако је грађанско образовање један од најокршенијих и најмање разматраних школских предмета, у стварности је можда оно што јесте већа директна веза са стварношћу (карактеристика која можда недостаје многим другим школским предметима и због које су преглед). У грађанском образовању или подучавању студенти би требали научити и знати податке од велике важности као што је како је састављено друштво, која су права и обавезе оних који га сачињавају, која је породица, која је група пријатеља, које врсте веза постоје у друштву, различити облици влада и начине на које сваки грађанин мора активно да учествује не само у политике ако не и у многим другим спектрима повезаним са друштвом.

Теме у грађанским наукама