Концепт у дефиницији АБЦ

Самоук је онај који се подучава и изводи учење нових знања сопственим средствима, односно не тражи упутства, подучавајући из формалних средстава као што је школа, наставници, али рекли смо да нова знања учимо читајући књиге о разним предметима.

Ученик је и наставник

Без помоћи независних професионалаца или образовање нормализован, самоук ће се обучити. Понаша се као наставник и ученик, односно непрекидно комуницира између обе улоге, размењујући их наравно када је то потребно.
Још једна важна ствар коју треба нагласити је да тражи све информације и документацију како би своје учење учинило ефикасним. Обично прибегава уџбеницима, техничкој, интернет претрази, посматрање директно, присуствовање конференцијама или било који други метод, систем за који мислите да ће бити повољан за вашу мисију.

Међутим, морамо нагласити да самоук није за свакога, нема свако иницијативу или способност да промовише сопствено учење и без ичије помоћи.
Морате имати времена да то урадите и наравно такође бити константни. Људима који немају ове важне услове проблем ће бити компликован.

Компликација са којом се самоука обично суочава се што начин на који схвата знање не кулминира у Добијање било које дипломе или потврде која гарантује да сте научили оно што сте студирали на усаглашен начин, а може га издати институција формалне академске студије у којима сте завршили каријеру, па ако професионално тржиште захтева сертификат, то ће бити камен спотицања за улазак на тржиште рада.

Некада је било врло често сусретати самоуке, чак су и многи велики интелектуалци, политичари и научници у историји били самоуци. Ово данас није тако често јер основно образовање а затим су универзитет хиперинсталирани као начин на који се човеку на неки начин осигурава према упутству и после њега, а са добијањем наслова, моћи посветити се ономе што је било проучавао.

Шта је самоучење?

У међувремену, да начин на научити само по себи је познато као самоучење. Само-учење се у основи састоји од индивидуална потрага за информацијама, а такође и појединачно извођење одговарајућих експеримената и пракси.

Само-учење на неки начин је нешто што се налази у готово сваком организми урођено жив и генерално изнет на видело по налогу игре. Иако се то не има на уму нити на уму у тачном тренутку игре, играње укључује схватање нових вештина и побољшање већ посеђених.

Само-учење готово увек започиње игром, а онда се с временом открије да је много тога научено на овај начин, поред забаве, наравно.

Међу главним предностима које се могу приписати овом облику учења су следеће: подстиче радозналост, истрага, самодисциплина, развој способности да сами решавају проблеме, омогућава трошење више времена потешкоће и посвећивање мање времена ономе што се испоставило лакшим, конструктивнијим, доприноси развоју личности позитивно.

Може се догодити да се самоука у одређеним тренуцима нађе пред проблемом који је онда тешко решив, а који генерално урадиће да користи друге самоуке људе са истим интересима и који су већ прошли кроз такав проблем и на тај начин помажу превазићи. Форуми, дискусионе групе и маилинг листе често нуде велику помоћ самоучитељима. У међувремену, решавање препреке данас помоћи ће другом самоуком у будућности са истом компликацијом.

У самоучењу се улоге наставника и наставника непрестано мењају. Самоуки током учења могу подучавати, мотивисати подучавање других, а такође могу бити продуктивни у многим другим питањима, попут стварања програма.

Очигледно је да је цена самоучења практично никаква и много нижа од цене традиционалног учења.