Концепт у дефиницији АБЦ

Реч когнитивни је придев који се користи за означавање знања или свега што је с тим у вези.
Тада ће људска бића путем спознаје моћи да обрађују било коју врсту информација почев од Перцепција, већ стечено знање и субјективне карактеристике које ће омогућити процену и разматрање одређених аспеката на штету других.

Когнитивни процеси могу бити природни или вештачки, свесни или несвесни, па се из тог разлога њиховом проучавању приступило из различитих перспектива.

С друге стране, термин спознаја се често користи у значењу чин сазнања.

Когнитивни развој се сматра напором детета да схвати шта је и свет који га окружује, тако да кад једном схватимо ове аспекте, можемо деловати у складу са сугерише. Када се родимо, сви на свет долазимо с капацитетом урођена прилагођавања томе Животна средина којој ћемо припадати. Сав овај развој укључиваће низ узастопних фаза, у којима ће и у свакој од њих дете развити нови начин деловања. У међувремену, постојаће три основна принципа која ће водити овај процес: организација, Равнотежа и адаптација.

С друге стране, као и психотерапија, когнитивно-бихејвиорална терапија је психолошки третман најчешће се користи на местима попут Сједињених Држава и Европе, а такође је и она која је забележила најбоље резултате заувек. Овај модел терапије заснован је на блиском односу који постоји између питања као што су сазнање, животна средина и под утицајем, спровести и биологија, затим, све когнитивне компоненте, мисли, сликеверовања, биће од виталног значаја за разумевање поремећаји когнитивне и наравно када је реч о пружању решења за њихово решавање.