40 exempel på att veta hur man ska vara och veta hur

De utbildningssystem nödvändigtvis genomgår stora förändringar över tiden, eftersom de allra flesta gör det. de går igenom i sitt första skede, och det är uppenbart att var och en av dem går igenom på olika sätt. I vissa fall ger erfarenhet förutsättningar för förändring och förbättring.

En av de senaste omvandlingarna av utbildningssystemet är introduktionen av begreppet kompetensutbildning, ett heltäckande tillvägagångssätt som syftar till att länka utbildningssektorn till den produktiva sektorn samtidigt som man höjer potentialen för individer, i linje med omvandlingarna i den nuvarande världen.

Kompetenser

Kompetenser är tillräckliga prestandaprocesser i vissa sammanhang, som integrerar olika kunskaper: två av de viktigaste är vet hur man ska vara och den vet att göra. Till exempel: etiska och moraliska värden, kunskap om trädgårdsarbete.

Genom dessa kompetenser aktiviteter eller problemlösning kan utföras med en känsla av utmaning, flexibilitet, kreativitet, förståelse och entreprenörskap, i ett perspektiv av kontinuerlig förbättring och med målet att bidra till personlig utveckling men också till det sociala.

Det finns många skillnader i undervisning genom kompetenser med avseende på mer traditionell undervisning, i den utsträckning att denna nya metod antar processerna kognitiva som element som tenderar att utveckla en uppgift och inte tenderar att fånga innehållet i disciplinerna akademisk.

Placera inlärning inom ett sammanhang och tar det inte som abstrakt, förbereder sig för livet och inte för studietiden överordnade (som inte alla når ändå), och ser lärande som ett verktyg funktionell.

Vet hur man ska vara

När man pratar om vet hur man ska vara hänvisas till de kompetenser som kallas ”existentiell': Elevernas kommunikativa aktivitet påverkas inte bara av deras kunskaper utan också av individuella faktorer relaterade till deras personlighet.

Exempel på kunskapskompetenser

1. Attityden att vara öppen för nya upplevelser.
2. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan optimism och pessimism.
3. Etiska och moraliska värderingar.
4. Öppenheten för folk som man inte tillhör.
5. Utvecklingen av minneskapacitet.
6. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan styvhet och flexibilitet.
7. Religösa övertygelser.
8. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan entreprenörsanda och obeslutsamhet
9. Det mänskliga behovet av kommunicera.
10. Det öppna sinnet.
11. Att kunna sätta ditt eget system av kulturella värden.
12. Lär dig be om ursäkt, om det behövs.
13. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan självförtroende eller brist på det.
14. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan spontanitet och självkontroll.
15. Utvecklingen av självförtroende.
16. Viljan att distansera sig från konventionella attityder på grund av kulturella skillnader.
17. De inneboende och yttre motivationer.
18. Utvecklingen av ett sätt att vara mellan introversion och extroversion.
19. Attityden att vara öppen för andra människors åsikt.
20. Viljan att relativisera sitt eget kulturella perspektiv.

Vet att göra

De vet att göra hänvisar till praktiska färdigheter, det vill säga utvecklingen av en skicklighet.

Den här typen av Kompetens kan inkludera:

Exempel på kunskap

1. Ta ett bad.
2. Ha kunskap om trädgårdsskötsel.
3. Reparera ett kylskåp.
4. Att veta hur man simmar.
5. Använda sig av programmeringsspråk från programvara.
6. Att kunna reparera en varmvattenberedare.
7. Byt hjulet på en bil.
8. Gör broderier.
9. Sätt ihop en PowerPoint-presentation med målen för a företag för nästa år.
10. Dra.
11. Klättra en Fjäll.
12. Tillaga din egen mat.
13. Tolk driften av en medicinsk anordning.
14. Ta bilder.
15. Spela ett musikinstrument.
16. Kunna öva a sport.
17. Gör snickeriarbeten.
18. Lär en klass.
19. Skapa kalkylark i Excel.
20. Gör skulpturer.