20 Exempel på diskussioner

Debatter

De debatter De är kommunikativa händelser där två eller flera personer ger sin åsikt om ett ämne. I diskussioner argumenteras först idéer och åsikter och sedan måste en överenskommelse eller kompromiss nås i frågan.

Debatterna är vanligtvis muntliga, men de kan också vara skrivna och äga rum i bland annat tv-program, i skolor, på universitet, i parlament.

Talare, en medlare och ibland en publik deltar i dessa evenemang. Talare är de personer som först ger sin åsikt om ämnet och sedan använder övertygande argument och anordningar för att övertyga andra deltagare och för att övertyga publiken.

Dessa personer är vanligtvis specialister på ämnet som diskuteras eller måste forska i det för att vara välinformerade och för att kunna argumentera med data och övertygande resonemang.

Medlaren tilldelar turar för varje talare och modererar hur lång tid varje tur. Dessutom är det han som samarbetar så att en överenskommelse nås i slutet av debatten. Publiken kanske inte är närvarande, men när du är i en debatt kan du ställa frågor till talarna eller så kan du välja vinnaren.

För att en debatt ska bli framgångsrik måste den vara välorganiserad, det vill säga det måste finnas regler som måste respekteras av alla deltagare. Till exempel måste talare respektera varandra, hålla sig till att uteslutande prata om det etablerade ämnet och inte avbryta andra talare.

Typer av debatter

Faser i en debatt

Exempel på diskussioner

1. För- och nackdelar med sociala medier. Sociala nätverk har många fördelar, såsom hastigheten på informationsutbytet och kopplingen mellan människor som kan hittas långt borta. Men de har också nackdelar, de kan till exempel leda till missbruk. Vad väger mer, fördelarna eller nackdelarna?
2. Ojämlikhet mellan könen. Ojämlikhet mellan könen är den diskriminering som görs mot vissa människor på grund av deras kön. Dessutom innebär detta fenomen att personer av ett visst kön inte kan komma åt vissa jobb eller att de får lägre lön för samma jobb. Vilka är orsakerna och konsekvenserna av denna ojämlikhet? Vem gör det? Varför? Kan modifieras? Hur?
3. Användningen av förnybar energi. Förnybara energier är de energier som, till skillnad från icke-förnybara energier, genereras med resurser som förnyas på ett obegränsat sätt. Användningen av dessa energier är en stor fördel för miljön, men varför används de så lite? Varför ersätter deras användning inte användningen av icke-förnybar energi?
4. Ställningar om en ekonomisk politik. En ekonomisk politik består av åtgärder som en regering vidtar för att styra ekonomins gång. Men är denna ekonomiska politik den mest framgångsrika? Kan modifieras? Vilka idéer är bättre än de som regeringen föreslår?
5. Transgen mat. GMO-mat är de vars genetik har modifierats, eftersom gener från ett annat livsmedel har lagts till dem. Dessa livsmedel har vissa fördelar, som att anpassa sig till att odlas på många ställen, men de har många nackdelar, till exempel genererar de en negativ miljöpåverkan. Så varför används de så mycket? Kan de ersättas med icke genetiskt modifierade livsmedel? Vilka konsekvenser ger de i naturen och i människokroppen?
6. Användning av insekticider inom jordbruket. Användningen av insekticider i matplantager gör det möjligt att eliminera skadedjur, men har det negativa konsekvenser för miljön? Ger det förändringar i maten du äter? Kan insektsmedel ersättas?
7. Generationsskiften och arbete. Olika generationer har olika sätt att förstå världen och har olika värderingar. I förhållande till denna förändring, hur påverkar det företagen? Hur blir ett företag rikt på människor från olika generationer? Varför är det viktigt att ha en mångfald av sätt att förstå världen i samma arbetsmiljö?
8. Subliminal reklam. Denna typ av reklam är en som inte medvetet uppfattas av konsumenterna men som förmodligen påverkar människors konsumtionsbeslut. Hur effektiv är subliminal reklam egentligen? Hur hänger det ihop med etik? Vilka annonskampanjer som hade subliminala budskap var framgångsrika?
9. Etik och vetenskap. Vetenskapens framsteg har förbättrat människors liv, men i vissa fall har vetenskap använts mot mänskligheten eller haft mycket negativa konsekvenser. Är användningen av en vetenskaplig upptäckt ansvaret för den som gör upptäckten, eller är det människors ansvar att använda denna upptäckt i efterhand? Hur påverkar etiken vetenskapen?
10. Ojämlikhet i tillgång till ny teknik. Ny teknik används i stor utsträckning av många människor i världen, eftersom de underlättar många aktiviteter. Men alla kan inte gå med på att använda dessa produkter på samma sätt. Varför görs denna skillnad? Kan denna tillgång demokratiseras? Vilka fördelar skulle det ge samhället om alla människor kunde få tillgång till ny teknik?
11. Användning av alternativ medicin. Alternativ medicin är en uppsättning metoder och botemedel som inte är godkända av traditionella medicinforskare. Det finns dock många människor som använder dessa alternativa behandlingar. Är dessa behandlingar effektiva? Ska de göras på sjukhus? Är alla behandlingar lika eller finns det några som är mer effektiva än andra? Kan alternativ medicin kombineras med traditionell medicin?
12. Människans förhållande till naturen. Naturen har många saker som människor använder för att överleva, som mat och material. Men under de senaste århundradena har människor förändrat naturen och vid vissa tillfällen förstört naturresurser eller skapat irreparabel skada. Hur har detta förhållande förändrats över tid? Hur kan naturresurserna fortsätta att användas på ett hållbart sätt för att inte påverka naturen negativt?
13. Klimatförändring. Klimatförändringar är ökningen av medeltemperaturen på planeten och en förändring av klimatet och klimatfenomen över hela världen. Vilka är bevisen för att klimatförändringarna har ökat de senaste åren? Varför förnekar folk att klimatförändringarna är allvarliga? Hur påverkar människors aktiviteter klimatförändringarna?
14. Arbete och psykisk hälsa. Arbete är en grundläggande aktivitet i alla vuxnas liv, men vissa jobb kan vara mycket stressande. I relation till detta ämne kan du diskutera balansen mellan arbete och vila, behovet av att göra policyer i relation till upptäckt och behandling av stress, bland annat.
15. Gratis eller betald utbildning. I vissa länder är alla utbildningsnivåer gratis, men inte i andra länder. Varför? Ska det vara gratis på alla nivåer? Ska det finnas gratis universitet för att alla ska få tillgång till yrkesutbildning? Går det att lösa med stipendier?
16. Att bära skjutvapen. I många länder är det lagligt att bära vapen, i vissa inte och i andra bara om personen har tillstånd. Men vad är det bästa alternativet så att det inte blir så många brott? Kan alla ha vapen i sina hem eller måste de uppfylla vissa villkor? Ska det vara en rättighet att bära ett vapen?
17. Elektronisk röstning eller pappersröstning. I vissa länder har elektronisk röstning genomförts, men i andra länder röstas det med papper. Vilket av de två systemen är säkrare? Vilken är mest sannolikt bedrägeri? Vilket är mer effektivt? Vilket är mer transparent?
18. Vegetarianism och veganism. Att välja att inte äta djur eller produkter som kommer från dem är inte bara ett val som görs för att rättigheterna för djur, men tar även hänsyn till den påverkan som produktionen av livsmedel från djur har på miljön miljö. Men har inte produktionen av andra livsmedel en negativ inverkan på naturen? Hur ersätts de näringsämnen som kommer från olika kött? Varför är det viktigt att respektera djurens liv?
19. Yttrandefrihetens gränser. Yttrandefrihet är en rättighet för alla, men i vissa fall kan vissa idéer eller kommentarer vara stötande för vissa personer. Vilka är gränserna för yttrandefriheten? Varför är det viktigt att ta hänsyn till andra när man uttrycker en åsikt?
20. Meritokrati. Meritokrati förutsätter att en person får vissa belöningar i förhållande till den ansträngning och vilja som han lägger ner för att uppnå vissa mål. Men kan alla människor få samma sak? Beror det på var och ens avreseort? Varför är ansträngning i studier och karriär viktigt?

Se även: