Definition av utbildningsvägledning

Den är betecknad som pedagogisk inriktning till uppsättning aktiviteter riktade till elever, föräldrar och lärare och vars uppdrag är att främja utvecklingen av deras verksamhet inom utbildningscentras specifika omfattning.

Disciplin som handlar om att studera och främja kapaciteten hos människor inom utbildningsområdet så att de sedan kan tillämpa dem effektivt där de agerar

Utbildningsinriktningen kommer att ansvara för: studera och främja både individers pedagogiska, psykologiska och socioekonomiska kapacitet , med avsikten att associera deras personliga utveckling med deras lands.

Denna specialitet syftar till att agera förebyggande och även i utvecklingen av potentialen hos dem som den riktar sig till.

Att eleverna eller de personer som det riktar sig till utvecklar kunskap, kapacitet, värderingar och kompetens inom olika områden så att de sedan kan agera effektivt i det sociala sammanhang som berör dem och i vilket de lever.

De förfaranden mest använda är intervjuer, gruppdynamik, handledningar, intervention, bland andra.

Stöd i undervisnings- och lärandeprocessen

Sedan den skapades har utbildningsvägledning tänkts som ett förfarande för hjälp och ackompanjemang riktar sig till elever, lärare och familjer i allmänhet, i alla aspekter som är inneboende i utvecklande.

Kontinuerlig övning och intervention under hela utbildningsprocessen, bland alla inblandade aktörer, kommer att garantera framgång.

Det förutnämnda disciplin utförs och samordnas i allmänhet av psykopedagogiska team inom Tidig barndoms utbildning och Primär och av det område som ansvarar för orientering i skola gymnasium.

På något sätt kommer pedagogisk vägledning att fungera som stödja undervisningsprocessen-inlärningeftersom det handlar om att tillhandahålla verktygen så att lärare kan organisera sig mer effektivt i sitt arbete och även på så sätt underlätta sina elevers prestationer.

Å andra sidan kommer den också att ta hand om att underlätta undervisningen och lärandeprocessen hos de elever som presenterar specifika utbildningsbehov, och på så sätt erbjuda en lösning på mångfald individ bortom ursprung och olikheter. Likaså kommer det att bidra med sitt eget i vad professionell och akademisk inriktning avser, eftersom eleverna genom lärarna får hjälp att lära känna varandra bättre och de olika studiealternativen att följa, när den grundläggande inlärningscykeln är avslutad.

Fördelar för pedagoger

Men saken är inte bara fördelaktig för eleverna, och utbildningsvägledning är också ett mycket användbart verktyg för lärare, eftersom det kommer att hjälpa dem i mer personliga frågor som arbetshälsa och karriär, och naturligtvis är detta aspekter som utan tvekan indirekt påverkar relationen till studenter.

För närvarande undervisas denna gren nära kopplad till psykopedagogik i en stor del av institutioner högre utbildning, i Formatera magister- eller forskarutbildning, och vänder sig till lärare, pedagoger, psykologer, psykopedagoger, bland andra yrkesverksamma, som har för avsikt att genomföra specialiserad utbildning i innehåll och praxis som positivt gynnar undervisningen och lärandeprocesserna inlärning.

Som vi just har påpekat är denna disciplin i mycket nära koppling till en annan mycket relevant inom utbildningsområdet, såsom psykopedagogik.

Pedagogik handlar just om att studera mänskliga beteenden i ett lärande sammanhang, såsom problem inom detta område såväl som yrkesvägledning.

Som vi vet är den korrekta bildningen av en person, på alla nivåer och aspekter, avgörande när det gäller deras korrekta utveckling och framgång i livet.

Den kunskap som förvärvas, läggs till varje individs färdigutvecklade kapacitet, är nyckeln när det kommer till tillåta en person att framgångsrikt infoga sig inom alla områden där de ingriper: socialt, arbetskraft, bland annat andra.

Ämnen i utbildningsvägledning