Uppsats om mobbning

Uppsats om mobbning

Om vikten av att utrota mobbning eller mobbning från våra samhällen

Ordet "mobbning”—Att låna från engelskan— är inte längre främmande för någon: inte för dem som lidit det tidigare, med andra namn, eller ens utan dem, inte heller för dem som idag ägnar sina ansträngningar för att utrota det. Det är ett pinsamt vanligt fenomen i våra moderna samhällen, trots att dess effekterna på det individuella och kollektiva psyket är fruktansvärda, vilket är fallet med nästan alla former av våld.

Mobbning eller mobbning, om det är nödvändigt att definiera det, är ett ihållande och obevekligt beteende av aggression mot en individ eller en liten grupp av dem, som förekommer i skolmiljön. Dess manifestationer kan vara mycket olika: konstant misshandel, förolämpningar och förnedringar, främjande av förakt grupp, stöld eller förstörelse av skolmaterial, "isens lag" (selektiv social utestängning) och till och med övergrepp sexuell.

Vilka personliga gränser dessa giftiga skolbeteenden än korsar, har de alltid i åtanke gemensamt de svagas grymhet och obevekliga underkuvande och utplånandet av föreställningar om solidaritet, av

tolerans och av jag respekterar som skolan i teorin strävar efter att främja.

Offer för detta mobbningsbeteende (som ibland kan gränsa till brott och det psykopatiska) upplever i olika grad en situation av sårbarhet, hjälplöshet och känslomässig utpressning under ett nyckelskede i bildandet av psyket och personlighet: de flesta fall av övergrepp i skolan inträffar runt tonåren, ett skede då socialisering är kontinuerligt och nödvändigt. Dess konsekvenser bör därför inte underskattas.

Kvoterna av ilska och frustration som dessa situationer skapar hos sina offer söker så småningom någon form av utgång, och tjänar normalt som bränsle för nya cykler av aggression: mot tredje part (som går från offer till förövare) eller mot en samma.

Förstörelse av aktning, främjande av självmordsbeteende eller till och med påfrestning Posttraumatiska händelser är vanliga konsekvenser av upprepad exponering för mobbning och kräver i bästa fall psykoterapeutiskt arbete under tonåren eller vuxen ålder.

Men det är inte bara de direkta offren som drabbas av mobbning. Den straffrihet med vilken dessa beteenden utförs förstärker i gruppen tanken att våld är en mekanism giltigt för att hantera andra, samt ineffektiviteten och onyttigheten i lagen, institutioner och solidaritet. Kort sagt, de förgiftar mot själva grunderna för demokrati och social fred.

Varför sker mobbning?

Mobbning är ett giftigt, skadligt fenomen, men också ett symptom på tidigare sjukdomar, särskilt i hemmet och i de intima liven för dem som begår det, det vill säga mobbare eller kränkare. De senare uppvisar inte nödvändigtvis någon typ av psykisk patologi, utan är ofta offer för övergrepp hemma, från familjer som saknar tillgivenhet och i många fall lider av brist på empati och kognitiv förvrängning.

Det är vanligt att bland dem hitta offer för sexuella övergrepp, barn i våldsamma hem eller helt enkelt unga människor som är ivriga att locka föräldrars uppmärksamhet, vilket de gör genom skolmyndigheter, genom fientligt beteende och i skola.

Det gör att det inte är lätt att ta itu med grundorsakerna till mobbning, eftersom den som utsätter sig själv kräver psykologisk uppmärksamhet och social vägledning. Men om en sak är klar är det att en skolinstitution är närvarande (det vill säga myndigheter involverade i utbildningsprocessen, och inte enkla "vaktmästare" av byggnaden) och en viss korrekt dynamik i kommunikation Bland elever och vuxna är de nyckeln till att upptäcka dessa beteenden och hantera dem snabbt, utan att ge dem chansen att förvandlas till allvarligare problem. Under inga omständigheter bör de standardiseras eller antas lättvindigt.

Andra användbara mekanismer är synligheten av mobbning och dess tillvägagångssätt i klassdynamiken: det finns vanligtvis grupptryck mot övergreppen, och inte till förmån för det. Sammanfattningsvis är det ett fenomen som kräver gruppens engagemang och som inte lätt bör underskattas eller i en pervers mekanism för att skylla på offret, tillskrivas offrets brist på aggressiva reaktioner.

Referenser:

• "Uppsats" i Wikipedia.
• "Skolmobbning" in Wikipedia.
• ”De olika formerna av mobbning: fysisk. psykologisk, verbal, sexuell, social och nätmobbning ”i Valencias internationella universitet (Spanien).
• "Vad är mobbning?" på Coahuilas regering (Mexiko).

Vad är en uppsats?

De testa det är en litterär genre, vars text kännetecknas av att vara skriven i prosa och genom att ta upp ett specifikt ämne fritt, med användning av argument och författarens uppskattningar, liksom de litterära och poetiska resurser som gör det möjligt att försköna verket och förstärka dess estetiska drag.

Det anses vara en genre född i den europeiska renässansen, frukt framför allt från den franska författaren Michel de Montaignes (1533-1592) penna. och att det under århundradena har blivit det vanligaste formatet att uttrycka idéer på ett strukturerat, didaktiskt och formell.

Följ med: