Typer av läsning (med exempel)

De läsning är den process genom vilken människor uppfattar och förstår texter skriva, använda syn eller hörsel, för att berättelser muntliga eller ljudböcker, och beröring, med hjälp av punktskriftsteknik.

Det är en kognitiv förmåga som människan har förvärvat under hela evolutionsprocessen, och det ger viktiga fördelar för intellektuell utveckling och för att förhindra nedgång kognitiv.

Några fördelar med att läsa:

Typer av läsning

Det finns många och olika sätt att läsa. De skiljer sig bland annat genom den kompetens som sätts i spel och de mål som eftersträvas i varje enskilt fall.

1. muntlig läsning. Det är den där det som läses uttalas högt, vilket innebär vissa begränsningar i läshastighet, givet av uttal och intonation som kräver respekt för pauser och tystnader.
2. tyst läsning. Det är den där processen att förstå och avkoda utförs internt, utan att vokalisera eller göra något ljud.
3. reflekterande läsning. Det är en där läsprocessen sker långsamt, för att möjliggöra en verklig och fullständig förståelse av varje del av texten.
instagram story viewer
4. selektiv läsning. Det är läsningen där läsaren, med den fullständiga texten, väljer att hoppa över fragment och efter behag välja de de vill läsa.
5. modellläsning. Det är läsningen som förekommer i skolmiljön och innebär att en person, oftast en lärare, läser högt a text för att erbjuda en guide till elever som måste följa läsningen individuellt och tyst, medan de lyssnar.
6. djup läsning. Det är läsningen som görs på högre eller universitetsnivå och som består av detaljerad läsning för att förstå tekniska begrepp inom en viss disciplin.
7. Snabb läsning. Det är det första steget i att närma sig texter för studier och består av att göra en allmän läsning, typ skanning, med högsta möjliga hastighet, för att upptäcka allmänna aspekter och sedan ge vika för läsning intensiv.
8. omfattande läsning. Det är en där texten läses i sin helhet, från början till slut, utan att utelämna eller hoppa över fragment.
9. intensiv läsning. Den är typisk – om än inte exklusiv – för det akademiska området och består av en noggrann och djupgående läsning av en text för att till fullo förstå hela dess innebörd. Många gånger kräver det mer än en läsning av hela texten eller av de mest komplexa fragmenten.
10. ofrivillig läsning. Det är det vanligaste och består av läsning utan att egentligen ha för avsikt att göra det. Något som händer med bland annat reklam, skyltar på gatorna.
11. medium läsning. Det är den där hela texten läses, men utan att gå djupare, och de grundläggande begreppen behålls. Till skillnad från snabbläsning finns det i det här fallet ingen avsikt att göra det snabbt.
12. omfattande läsning. Det är den där man läser för nöjes skull och inte för att utföra en akademisk aktivitet eller på grund av behovet att skaffa sig någon specifik kunskap.
13. dramatiserad läsning. Det är en där flera personer ingriper, fyller rollen som olika karaktärer och ger en lämplig intonation till det som läses. I denna mening liknar det en pjäs, även om deltagarna inte är skyldiga att memorera talesätten.
14. Kommenterad läsning. Det är den som görs individuellt och tyst eller högt och delat, men vars syfte är att väcka oro hos eleverna så att de deltar efter en debatt muntliga där de ifrågasätter de olika problem som texten tar upp.
15. kreativ läsning. Typiskt för skolan eller den akademiska miljön är det en som genomförs för att sedan utarbeta en skriftlig reflektion som förklarar, värderar eller erbjuder elevens syn på den lästa texten.
16. läsning med kommentar. Det är den där litterära eller filosofiska texter tas upp, och vars syfte är att göra en reflekterande kommentar som analyserar den lästa texten på djupet.
17. bekantskapsläsning. Det är den där en text läses ytligt, för att få en allmän uppfattning om de ämnen den behandlar och det ideologiska förhållningssättet, men utan att gå in på detaljer. I allmänhet efterfrågas det av läraren innan du börjar en klass, så att eleverna har en uppfattning om vad som kommer att diskuteras.
18. sekventiell läsning. Det är en text där en text läses från början till slut, men på ett ordnat sätt, och tar upp varje avsnitt av texten på djupet.
19. mekanisk avläsning. Det är den som görs som det första steget i att lära sig läsa. Det består av att tillskriva lämpligt ljud till varje symbol och avancera i tolkningen av orden.
20. mottaglig läsning. Det är en där läsaren identifierar och behåller de mest relevanta begreppen samtidigt som den går vidare i Omfattande läsning av texten, så att du i slutet kan relatera dem och syntetisera innebörden av texten. skriven.
21. ordagrant läsning. Det är den där ytliga läsningen där läsaren inte undersöker informationen som kommer fram ur texten, bortom budskapet som den uttrycker bokstavligt.
22. inferentiell läsning. Det är en där läsaren försöker reda ut de dolda betydelserna, som är implicita i text och det måste härledas från tonen, ordförrådet, bland andra resurser som används i dess utarbetande.
23. kritisk läsning. Det är en speciell typ av inferentiell läsning där läsaren gör en subjektiv analys av texten när han läser den, och utför en utvärderande analys utifrån det, med tanke på hur det skrevs, de procedurer som det använder osv.
24. bildgrafisk läsning. Det är en där läsaren observerar och avkodar piktogram istället för ord. Ikoner läses som bildligt representerar ett föremål eller en betydelse, till exempel trafikskyltar.
25. punktskriftsläsning. Det är en där uppfattningen av stimuli inte sker genom synen, utan genom beröring. Detta läsläge används främst av den blinda befolkningen.
26. fonetisk läsning. Typiskt för skolmiljön är det en där man försöker identifiera de ljud som motsvarar varje bokstav och korrigera eventuella uttalsfel.
27. musikläsning. Det är en där läsaren avkodar och tolkar ett partitur. Det vill säga, han återger i sitt sinne de ljud, melodier och rytmer som symboliskt representeras på staven.
28. informativ läsning. Det är en som motiveras av sökandet efter specifik data för att uppnå ett specifikt syfte. (till exempel förstå hur man använder en apparat, skriva ett praktiskt arbete skola).
29. vetenskaplig läsning. Det är den där tekniskt material relaterat till vetenskapens grenar undersöks. I det här fallet kommer läsaren att ta upp specifika texter som kräver mer eller mindre höga förkunskaper inom intresseområdet.

kan tjäna dig: