10 Exempel på förklarande stycken

De förklarande stycken Det är de som används för att utöka informationen i en text och som vanligtvis finns i fotnoterna eller i slutet av skriften.

Ett stycke är en sammanhängande enhet som består av en eller flera meningar som börjar med stor bokstav och slutar med stor bokstav. nytt stycke. Texterna är organiserade på ett sådant sätt att varje stycke behandlar ett centralt ämne.

I texterna finns teman, fraser eller begrepp som författaren anser bör utökas eller förtydligas. Av denna anledning infogas en asterisk (*) eller ett referensnummer (¹) i textens brödtext efter det som ska utvecklas på djupet. Till exempel:

Under kolonialtiden* förekom synkretism inom olika sfärer av kulturlivet, såsom socialt, religiöst, politiskt, ekonomiskt och konstnärligt.

I fotnoterna eller i slutnoterna placeras begreppets förklarande stycke, som i detta fall är "kolonialtiden". Till exempel:

*I latinamerikanska länder förstås kolonialtiden som den period då ett land eller en region var under ett annat styre, vanligtvis Spanien eller Portugal. Denna period inkluderar den tid som förflutit mellan ockupation och självständighet.

Enligt APA-standarder måste dock förklarande stycken i akademiska texter finnas på ett separat blad och efter referenserna och måste anges med referensnummer (¹).

• Se även: Stycketyper

Exempel på förtydligande stycken

1. Textens brödtext:

Även om Internet tros ha ersatt tv, anses dessa två kommunikationskanaler nu vara mycket aktiva.*

Förklarande stycke:

*I det här landet, av de människor som konsumerar aktuella nyheter, använder 43% Internet; 38 %, tv; och de återstående 19 %, båda. Därför kan man konstatera att det inte finns någon väsentlig skillnad mellan personer som föredrar internet och de som väljer tv.

1. Textens brödtext:

Vissa specialistförfattare i ämnet anser att digital utbildning fortfarande inte har tillräckliga verktyg för att ersätta ansikte mot ansikte. Istället hävdar andra att digital utbildning aldrig helt kommer att kunna ersätta ansikte mot ansikte och traditionell utbildning.¹

Förklarande stycke:

¹Enligt slutsatserna från nyare studier måste den obligatoriska formell utbildning ske ansikte mot ansikte. Bland de motiveringar som nämns är de viktigaste att barn och unga behöver ett utrymme för socialisering och att klassrummet tillåter skapande av kollektiv kunskap och ett mer flytande utbyte mellan elever och lärare.

1. Textens brödtext:

Vatten är en naturresurs som måste användas medvetet, eftersom den blir alltmer knapp.*

Förklarande stycke:

*Medan vatten är en förnybar resurs är den också begränsad. Detta beror på att färskvatten förekommer naturligt, men förbrukningsnivån är högre än regenereringsnivån. Av denna anledning beräknas denna vätska i framtiden bli en icke-förnybar och knapp resurs.

1. Textens brödtext:

Konsekvenserna av den globala uppvärmningen¹ förändrar vårt dagliga liv.

Förklarande stycke:

¹Några av konsekvenserna av den globala uppvärmningen är stigande havsnivåer och temperaturer, fler stormar och torka och minskad livsmedelsproduktion.

1. Textens brödtext:

I slutet av föreläsningen hävdade författaren att naturfenomen inte är detsamma som naturkatastrofer.*

Förklarande stycke:

*Naturfenomen är de händelser som inträffar utan mänsklig inblandning. Å andra sidan är naturkatastrofer de händelser som orsakar skador av stor omfattning. Därför är bara vissa och inte alla naturfenomen också naturkatastrofer.

1. Textens brödtext:

Vers är inte synonymt med poesi och prosa är inte synonymt med roman.¹

Förklarande stycke:

¹Versen är var och en av raderna i en dikt. Poesi är en typ av litterär text som vanligtvis uttrycker författarens subjektivitet och kan skrivas på vers eller prosa. Prosa är kontinuerligt skrivande organiserat i meningar och stycken. Romanen är en lång berättande text som i allmänhet är på prosa.

1. Textens brödtext:

Annonstexter kännetecknas av sin korthet, kvickhet och slagkraft.*

Förklarande stycke:

*Kraften av effekt mäts enligt förmågan hos en reklamexemplar att överraska konsumenter. Å ena sidan beror det på längden och originaliteten. Å andra sidan varierar det beroende på i vilken gemenskap annonsen finns, eftersom det finns vissa ämnen som är mer benägna än andra att uppmärksamma annonserna.

1. Textens brödtext:

Även om valet fortfarande är långt kvar har den första kandidaten bäst chans att vinna.¹

Förklarande stycke:

¹Enligt mätningarna har den första kandidaten 37 poäng; den andra, 28; och den tredje, 17. Dessa uppgifter är dock inte definitiva och man tror att fram till datumet för valet ranking kan genomgå stora förändringar.

1. Textens brödtext:

Mobiltelefonföretagen kunde inte komma överens om hur den nya lagen ska implementeras.*

Förklarande stycke:

*Enligt den nya lagen för tillverkning av elektroniska produkter ska alla företag tillverka samma laddare så att den kan användas i mobiltelefoner av olika märken. Syftet med denna lag är att producera mindre sopor och därmed mindre föroreningar.

1. Textens brödtext:

Författaren försäkrar att effekterna av avskogning blir allt starkare i städerna.¹

Förklarande stycke:

¹Avskogning påverkar främst utrymmet där skog eller djungel har eliminerats. Men det kan också få allvarliga konsekvenser i avlägsna stadsområden och över hela världen, till exempel förändringar i klimat och luft.

Interaktivt test för att öva

Följ med:

• inledande stycken
• informationsstycken
• redogörande stycken
• uppräkningsstycken
• utvecklingsparagrafer
• avslutande stycken

Referenser

• Cassany, D. (1993). Skrivköket. Anagram.
• Torres, S., González Bonorino, A. och Vavilova, I. (2017). Citation och bibliografisk referens. Guide baserad på APA-standarder. ANVÄNDER bibliotek.