Vikten av psykomotricitet

med en växande betydelse i samband med sin roll som integration biomedicinska vetenskaper och samhällsvetenskap, den psykomotricitet det har fått ett välförtjänt utrymme för att ta itu med olika hälsoproblem, särskilt hos barn.

För närvarande definieras det som psykomotricitet till den teoretiska och praktiska disciplin som behandlar förhållningssätt och behandling av förändringar i samspelet mellan områden som rörelse, känslor, kunskap och jag uppfattning kroppsligt. Därför antas kroppen som en enhet och som kardinalverktyget för uttrycket av en individ och dess relation till den biologiska, psykologiska och sociala miljön.

Det är alltså sammanhängande att förstå att experter på psykomotricitet De behandlar terapi av patienter med neurologiska svårigheter eller deras psykiska hälsa genom kroppslig förmedling och samordnad rörelse. Men detta tillvägagångssätt överskrider vanligtvis behandlingen av patologiska situationer och kan faktiskt även ta itu med friska barn för att få till det maximala uttrycket alla latenta kapaciteter eller som måste bli stimulerad. Följaktligen är handlingsfältet för

psykomotricitet Det är inte bara det terapeutiska området, utan det kan uppfylla ett pedagogiskt uppdrag.

Det slutliga målet för alla strategier psykomotricitet Den består i att se till att ett barn lyckas fungera med autonomi i sina handlingar i förhållande till världen som omger honom. Eftersom det grundläggande bindningsverktyget för de små är spelet, är det genom denna aktivitet som psykomotoriska specialister försöker uppnå kroppens fulla fokus, såväl som uttrycket av känslor, tankar och även de begynnande eller definierade konflikterna i personlighet eller psyket.

Även om de olika skolorna i psykologi har påverkat de olika aspekterna av psykomotricitet, de flesta experter inser att det finns två huvudavdelningar inom denna disciplin, som består av förebyggande praxis (riktat till friska individer eller med minimala förändringar) och det terapeutiska tillvägagångssättet, riktat till barn med svårigheter av större vingspann. kan inte undgå att nämna betydelsen av psykomotricitet i en bättre integration av barn i skolan och i den psykosociala miljön, för vilken denna disciplin också är en kraftfull del av utbildningen av lärare och pedagoger.