Exempel på koherensmekanismer

En av de mycket viktiga aspekterna som måste tas hand om när man skriver ett dokument är koherens, vilket är det sätt som alla stycken är inriktade på att prata om samma ämne och det behandlas ordnat, eftersom det är genom denna kvalitet som texten kanske eller inte kan vara förstått.

För att säkerställa att ett dokument har den här egenskapen finns det så kallade koherensmekanismer som hjälper till att inte hamna i fel av den här typen eller att upptäcka dem när en revision av texten görs.

Den annorlunda koherensmekanismer Dom är:

Orsak: Om en text avslöjar en orsak kan den lokaliseras genom att hitta ord som på grund av, på grund av sedan.

Effekt: Om en text avslöjar en orsak måste den också ange vilken effekt den orsakar.

Säkerhet: När något bekräftas måste det vara med full säkerhet och verifierbart. Om du till exempel säger: Medelhavet ligger i södra Europa och Nordafrika; att säga detta med säkerhet är ett obestridligt faktum.

Villkor: Om du vill uttrycka ett villkor måste meningen börja med om eller med i fallet.

Kaporal: När texten inte är skriven är det nödvändigt att de visade kroppsuttrycken och känslorna överensstämmer med texten som uttrycks.

Exempel på koherensmekanismer:

Vid lärarmötet visar campuschefen följande:

”Eftersom de andra klassarna har uppnått bra betyg och deras beteende har varit felfritt, föreslår jag att jag ska hålla en erkännandemiddag för dem.

Denna middag kommer att äga rum den 15 augusti i specialevenemangsbyggnaden och de högsta myndigheterna på campus kommer att inbjudas att dela med dessa studenter. "

I föregående tal avslöjas en orsak som är möjlig att upptäcka från frasen "Eftersom" orsaken är beteendet hos elever i andra klass; om du har en orsak, förväntar du dig att det finns en effekt; i texten är effekten eller konsekvensen av gott beteende erkännandemiddagen som kommer att hållas för dem.

Sammanhållningsmekanismerna i detta fall indikerar att texten har sammanhållning, det vill säga alla uttalanden är relaterade, en middag görs inte alls För ja, men det finns en orsak, och elevernas prestationer nämns inte bara för att nämna dem, men det finns en anledning att känna igen dem.