Exempel på citat

De citat De används för att ge kredit till författaren eller författarna till en text. När vi skriver ett skolarbete eller till och med en leverans för vårt arbete är det nödvändigt att konsultera källor som ger oss data eller information som stöder allt vi bekräftar.

Det finns två sätt att sätta den här informationen på:

1. Parafras: En parafras består av en person som läser texten skriven av en annan, och, med sina egna ord, skriver om informationen i sitt eget dokument.
2. Verbatim citat: När man citerar läggs exakt samma ord från författaren i den nya texten, det är som om författaren talar med sin egen röst.

I båda fallen är det viktigt att ge författaren kredit. För att placera verbatim citeringar eller parafraser i en text är det nödvändigt att använda standardiserade regler. En av de mest använda är American Phycological Association, detta är känt som APA-format.

APA-formatet

När det gäller bara en parafras och inte ett ordligt citat, APA kräver bara att ange efternamnet på den ursprungliga författaren och det år då texten publicerades.

Å andra sidan, när det som används är ett text citat mindre än 40 ord, är det nödvändigt att placera texten i citattecken ("") och sedan ange författarens efternamn och år. Om det är en bok är det också obligatoriskt att placera sidnumret.

Slutligen, när det gäller a citat på mer än 40 ord, det är också nödvändigt att placera författarens efternamn och år, men den här gången placeras det utan citattecken; Det är nödvändigt att skicka ett mellanslag och placera hela citatet i ett separat stycke och centrera det, detta för att skilja citatet från resten av texten.

Referenserna

Du måste göra en tydlig distinktion mellan citat och referenser. Citaten är de som förklarades tidigare, det vill säga den information som erhållits från texten från en annan författare, referenserna är listan av böcker, artiklar, webbsidor, tidskrifter osv. som konsulterades för att skapa vår egen text (det kan till exempel vara en skoluppsats).

Referenserna fungerar så att när en person läser vår text och är intresserad av viss information eller data i synnerhet, kan de också granska den ursprungliga källan. Av denna anledning är det viktigt att lista var och en av de källor som konsulterats och placera dem i alfabetisk ordning, på detta sätt blir det lättare för läsaren att hitta referensen av intresse.

Alla APA-specifika standarder finns i så kallade APA-handbok. Närhelst något arbete ska utföras är det nödvändigt att konsultera det och se till att det är den senaste versionen, eftersom APA ständigt gör uppdateringar.

APA erbjuder specifika riktlinjer för att citera mindre än 40 ord, mer än 40 ord och parafraser. Å andra sidan anger den också i detalj hur man placerar referenserna i slutet av texten.

Sättet att placera referenserna kommer att förändras beroende på vilken typ av källa som konsulteras (om det är en bok, en tidning, en webbsida, en film etc.).

Nedan följer några dejting exempel.

5 exempel på citat om parafras:

Inom barnsegmentet har Walt Disney Company en viss legitimitet inom familjer, tack vare bilden av oskuld som den alltid har lyckats (Giroux, 2001).

Detta sätt att samla in information kommer också att vara användbart för att veta vilken typ av kvinnlig representation som orsakar större identifiering från de små åskådarnas sida, eftersom, som nämnts tidigare, genom åren det sätt på vilket kvinnor presenteras filmerna av Prinsessor, har kommit framåt (Rothschild, 2009).

Men under och efter andra världskriget började animerad film betraktas som alltför oseriös, anledningen till att beslutet togs att ändra ideologi och producera innehåll för barn (Digón, 2006).

Under denna period producerades filmer som inte var särskilt framgångsrika på kassan och några projekt som senare skulle bli mycket framgångsrika avvisades, t.ex. ET: The Extra Terrestrial (Wasko, 2001).

Som du kan se började Eisner som VD för koncernen när det var i nedgång och lyckades uppnå historiska fördelar tack vare genomförandet av ovannämnda policyer, aggressiva reklamkampanjer och licensiering som syftar till att kommodifiera kulturen barnslig. På samma sätt förvandlade det Disney Company till en underhållningsjätt med förvärvet av Capital Cities / ABC 1995 (Giroux, 2001).

5 exempel på ordliga citat med mindre än 40 ord:

”Hollywood, videospel och andra former av underhållning bombarderar barn med allt mer aggressivt våld, men medan Disney-filmer inte uppmuntrar Våld, som har blivit en kärnkraftsaspekt för många andra former av masskultur, överför kulturella och sociala budskap som måste analyseras ”(Giroux, 2001, s. 93).

”Ett av de mest synliga exemplen på denna tillväxt kan ses i den växande roll som Disney Company spelar för att forma populärkulturen i det dagliga livet i USA och utomlands ”(Giroux, 2001, sid. 35).

”Eftersom det inte finns någon mor att komma i vägen, finns det inga problem att visa de storas värld som pervers och klumpiga och därmed förbereda sig för att ersättas av de små som lyfter upp vuxna värden ”(Dorfman och Mattelart, 1993, s. 52).

Pocahontas är en brunett-supermodell som liknar Barbie, med en timglaskropp ”(Giroux, 2000, s. 74).

"Mulan blir den exotiska versionen av alla amerikanska tjejer som lyckas fånga den mest attraktiva pojken i grannskapet, inklusive fyrkantig käke" (Giroux, 2001, s. 111).

5 exempel på ordliga citat med mer än 40 ord:

Respekt för auktoritet, social hierarki, den centrala rollen för den traditionella kärnfamiljen, förstärkning av rasskillnader och ojämlikhet i klass, försvaret av konsumentism, patriotism och demokrati förstås som individuell frihet att välja mellan olika konsumentprodukter (Digón, 2006, s. 164).

De kvinnliga karaktärerna är inbyggda i snävt definierade könsroller. Alla kvinnliga karaktärer i dessa filmer är underordnade de manliga karaktärerna och definierar deras makt och hans önskningar nästan uteslutande när det gäller de dominerande manliga berättelserna (Giroux, 2000, s. 106-107).

Fiktion är allt som inte är verkligt. I den meningen är science fiction-genren bara en manifestation av fiktion. De är också fiktion, bland andra: melodrama, äventyrsgenren och polisgenren. Inom genrerna som ingår i manusförfattarens område är den enda genren som inte är fiktion informationsgenren, som omfattar allt audiovisuellt arbete som direkt handlar om verklighet och objektivitet (Cervantes och Maza, 1994, sid. 20).

Om vi ​​tar upp frågan till den tolkning som publiken gör av meddelandena förkastar vi redan förutsättningen att media är institutioner vars meddelanden automatiskt påverkar oss, deras publik... det vill säga höjer vår aktivitet i vår sovrum, tv-tittande, som en aktiv process för avkodning och tolkning och inte bara som en passiv mottagningsprocess eller konsumtion av meddelanden. För att vi som publik ska kunna förstå de sevärdheter och ljud vi ser och hör, måste vi engagera oss i ett aktivt tolkningsarbete. (Morley, 1992, s. 76)

Kvinnor verkar vara mer intresserade av relationer mellan medlemmar i Ewing-familjen och kärlekskomplikationer i Dallas, och var mycket mindre lyhörda för relationer och komplikationer relaterade till affärer, cowboyelement som finns i historien och till frågor relaterade till rikedom och makt... för män är det tvärtom (Ang, 1982, s. 118).

Exempel på referenser i slutet av texten:

Acuff, D. och Reiher, R. (1997). Vad barn köper och varför. New York: The Free Press.

Albert, R. S. (1957). Massmedias roll och effekten av aggressivt filminnehåll på barns aggressiva svar och identifieringsval. Genetisk psykologi monografier, 55, 221-285.

Allen, R. (1987). Diskurskanaler. TV och samtida kritik. North Carolina: Carolina Press.

Ambjörnsson, F. och Ganetz, H. Inledning: Feministiska kulturstudier, Journal of Current Cultural Research, 5, 127-131.

Amott, T. Och Matthaei, J. (1996). Race, Gender, and Work: A Multi-Cultural Economic History of Women in the United States. New York: South End Press.

Ang, jag (1985). Att titta på Dallas: tvålopera och den melodramatiska fantasin. London: Routledge.

Arroyo, M. (2009). Stadier och viktigaste ögonblick i barnets utveckling enligt Piaget och Freud. Enfoques Educativos, 48, 4-12 [Elektronisk resurs]. Tillgänglig i: https://www.enfoqueseducativos.es/enfoques/enfoques_48.pdf

Averbach, M. (2003). De senaste animerade filmerna från Disney-företaget: attitydförändring? I P. Pozzi, Imperial Footprints (pp. 543-551). Buenos Aires: Imago Mundi.

Bandura, A. (1986). Sociala grunder för tanke och handling. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Bandura, A. och Huston, A. (1961). Identifiering som en process av tillfälligt lärande. Journal of abnormal and social psychology, 63, 311-318.

Barkan, S och Bryjak, J. (2011). Fundamentals of Criminal Justice: A Sociological View. Massachusetts: Jones & Bartlett Learning.

Box Office Mojo (2013). Hämtad den 2 maj 2013 från https://www.boxofficemojo.com

INEGI (2001). Nationell undersökning av sysselsättningen i städerna. Hämtad den 30 april 2014 från www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/.../cp_29.doc

MPAA. (2014). Hämtad den 13 februari 2014 från MPAA: www.mpaa.org

FN. (2014). Internationella kvinnodagen 2014. Hämtad den 29 april 2014 från https://www.un.org/womenwatch/feature/iwd/

Andra artiklar som kan intressera dig:

• Exempel på att använda citattecken
• Exempel på textmarkörer
• Omskrivningsexempel
• Kombinerat tokenexempel