Definition av läsförståelse

Konceptet som vi kommer att behandla nedan är nära kopplat till aktiviteten iläsning. Förresten, läsning är en process av mening och av förståelse av en typ av information eller idéer som har lagrats i ett visst medium och som överförs från en koda bestämd, vanligtvis en språk Det kan vara visuellt eller taktilt, så är fallet med punktskrift som används ofta av blinda.

Under tiden kommer läsförståelse att involvera förmågan hos någon att förstå vad de läser, om de är meningen med orden som utgör a text som texten i allmänhet.

Men även i läsförståelsen kommer en annan viktig aktivitet att spela för att förverkliga den och det är förståelse.
Förståelse är en återkommande intellektuell process bland människor och som gör det möjligt för oss att utarbeta en mening genom oron för de viktigaste idéerna i en text och efter att ha kopplat dessa till begrepp som läsaren i fråga redan har en menande.

Utan tvekan är det under förståelsen som läsaren interagerar med texten han läser och kan göra detta. länka som vi nämnde och detta är viktigt att klargöra eftersom inte varje gång en person läses kan dechiffrera eller förstå

meddelande i fråga. Eller till och med, i vissa fall efter att ha läst kan personen missförstå meddelandet i fråga.

Texten kan förstås på olika sätt, läge bokstavlig, bara förstå de data som uttryckligen exponeras; recension, vilket innebär formulering av bedömningar om de värden som presenteras i texten; och inferentiell, förståelse som innebär läsning mellan raderna av vad som föreslås i texten, det vill säga förstår vad man fortfarande vill säga och trots att det inte görs på ett exponerings sätt och explicit.

Det finns några faktorer allmänt som påverkar förståelsen av en läsning och dessa är: typen av läsare och läsning i fråga, läsarens tidigare kunskaper och metodik som läsaren använder.

Ämnen i läsförståelse