Definition av lärande

Undervisning är förverkligandet av undervisningen. Lärare och professorer är lärare utbildningssystem av en nation.

För att en lärare överför sina kunskaper till en grupp elever är det nödvändigt att de tidigare har förvärvat en djup kunskap om ett ämne. Processen att förvärva en disciplin Det är långsamt och huvudsakligen teoretiskt, eftersom det på universitet genomförs tester för att verifiera den förvärvade nivån och överföringskapaciteten för densamma spelar ingen roll så mycket. Tidpunkten för sändning eller kommunikation av ett ämne kommer att göras när läraren är i ett klassrum. I den här situationen talar vi ordentligt om undervisningsmetoder.

Precis som alla andra yrken kräver övning av undervisning vissa egenskaper, både personliga och professionella. Först och främst är det nödvändigt att ha en djup förståelse för ämnet som ska undervisas. Detta krav är väsentligt, men utan tvekan är det inte det enda. För det andra är det mycket bekvämt att ha skicklighet

vid tidpunkten för kommunikation; speciellt om man tar hänsyn till att studenten kanske inte har en speciell benägenhet för vissa ämnen. Detta är vad som händer ofta med matematik, ett ämne som är oattraktivt om läraren inte kan förklara det på ett enkelt sätt och anpassat till elevens omständigheter. Den andra aspekten av undervisningen är vad som kallas didaktik, det vill säga uppsättningen tekniker som väcker elevernas intresse. Didaktik är en del av pedagogiken och är ett mycket användbart instrument för att uppnå korrekt kommunikation mellan läraren och eleven. På vanligt språk sägs det att en lärare vet hur man undervisar när han, förutom att ha god kunskap, vet hur man skickar dem ordentligt.

Det finns också en viktig aspekt i undervisningen: disciplin. Frånvaron av skoldisciplin orsakar ett uppenbart konflikt. Disciplin uppnås med en uppsättning tydliga regler och med auktoritet av läraren, som måste veta hur man tillämpar regler korrekt, utan att glömma att myndighet utövas genom ens egen personliga och professionella attityd.

För att undervisningen ska vara effektiv och av kvalitet är det önskvärt att läraren har en gedigen kallelse, att han gillar att undervisa eleven eftersom han anser att han gör ett gott för samhället.

Undervisning är en aktivitet med tydligt socialt värde. Läraren har en viktig roll i studentens pedagogiska bana. En bra lärare är någon som kommer ihåg, en person som har satt spår bland sina elever.

Ämnen i undervisningen