Definition av läsrapport

I skolmiljön och akademisk av de spansktalande länderna i Amerika används begreppet läsrapport, medan begreppet kommentar i spanska sammanhanget text.

Läsrapporten är en rapport kritisk och detaljerad av en text som tidigare har lästs av studenten. Dess pedagogiska syfte är att utveckla en serie kapacitet: organisering av information, kommunikation skrivna och etablering av prövningar. Dessutom är det en strategi som främjar trodde kritisk.

Läsrapporten hjälper till att lära känna författarens tänkande och gör det parallellt möjligt att skapa en interaktion mellan läsaren och texten.

Hur man gör en läsrapportövning

Först och främst måste det anges att det är en personlig skapelse som måste uppstå genom en reflektion av studenten.

Det första steget att följa är att göra en första läsning av texten för att få en uppfattning om dess tema. Därefter måste en andra behandling göras där den viktigaste informationen understryks. I den meningen bör sekundära uppgifter som datum, exempel eller citat från författaren inte understrykas, eftersom de inte är väsentliga i texten. Efter att ha understrukit ska de huvudsakliga idéerna som utgör ryggraden i texten extraheras.

Från huvudidéerna är det redan möjligt att förbereda en sammanfattning genom att bygga en kort text med egna ord och med ett sammanhängande tillvägagångssätt där huvudidéerna är relaterade mellan Ja. Slutligen görs textkommentaren, som är en personlig bedömning av det lästa ämnet. Kommentaren måste vara väl motiverad, så att åsikter utan motsvarande argumentation undviks.

Sammanfattningsvis bör en läsrapport innehålla ämnet för texten, huvudidéerna, sammanfattningen och kommentaren.

Några överväganden om läsrapporten

I denna övning av läskunnighet Det är bekvämt att ta hänsyn till en rad tekniska aspekter:

- Det finns inget behov att skriva på ett papper eller i en anteckningsbok vad som har understrukits.

- En tydlig åtskillnad måste göras mellan textens ämne och dess sammanfattning (ämnet är den allmänna idén och sammanfattningen är en syntes).

- Ur en didaktisk och pedagogisk synvinkel är läsrapporten en övning som gör det möjligt för läraren känna nivån på den omfattande läsningen av studenten och deras förmåga att relatera idéer och skriva dem på ett sätt sammanhängande.

Foton: iStock - Mattia Pelizzari / bowie15