นิยามของโรงเรียนของปลา

แนวคิดของ ธนาคาร ของปลา กำหนด ชุดปลาดุกที่ไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน สายพันธุ์เช่นกรณีของปลาทูน่าและปลาซาร์ดีน เป็นต้น ซึ่งมีลักษณะการว่ายน้ำในลักษณะที่ประสานกันและเข้มข้น. เป็นเรื่องปกติที่แนวคิดจะปรากฏเป็น ตื้น.

ลักษณะเด่นของฝูงปลาคือ ความคล้ายคลึงของผู้แต่ง. ปลาใช้กลอุบายหลายอย่างเพื่อให้สอดคล้องกับ "สหาย" ที่มีขนาดใกล้เคียงกันในสายพันธุ์ใน สุขภาพต้นกำเนิดและความสัมพันธ์ คือ ชั้นเชิง ที่จะเคลื่อนที่ไปพร้อมกับคู่ที่เกือบจะเท่ากันนั้นมีผลพิเศษว่าในกรณีที่ชนกับ a นักล่าไม่มีสมาชิกธนาคารคนไหนชื่นชมยินดีในส่วนที่เหลือ นั่นคือ กล่าวถึง เทคนิค มันอำนวยความสะดวกในการทำให้เป็นเนื้อเดียวกันและดังนั้นจึงเป็น "ความฟุ้งซ่านของนักล่าในหน้าที่"

ตอนนี้ เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญว่า ความสามารถในการเชื่อมโยงกับปลาอื่นที่คล้ายคลึงกันนี้ไม่ใช่ ทักษะ ที่ปลาเกิดแต่กำลังจะเรียนรู้คำอธิบายนี้พบว่าปลาไม่สามารถ รับรู้ สีของเขาเองจึงมีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงกับสีที่เขามองว่าคล้ายกันและกับสีที่เมื่อถึงจุดหนึ่งเขาก็ประสบความสำเร็จในการบูรณาการ

ควรสังเกตว่าการระดมพลในลักษณะนี้ให้ประโยชน์มากมายแก่สัตว์ที่ทำเช่นนั้น ในกรณีนี้ โดยเฉพาะสำหรับปลา มันช่วยให้พวกมัน ปกป้องตัวเองจากสัตว์ที่กินสัตว์อื่น ๆ ล่าเหยื่อ เพิ่มประสิทธิภาพทางอุทกพลศาสตร์และอำนวยความสะดวกในการเผชิญหน้ากับเพื่อนฝูง โดดเด่น

ในบรรดาการเคลื่อนไหวทั่วไปของฝูงปลาคือ ผู้อพยพ ซึ่งประกอบด้วย การกระจัด จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง และนั่นจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงใน ที่อยู่อาศัย เป็นนิสัย สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นระยะ ๆ ตามฤดูกาลหรือถาวรในเวลา