ความหมายของการศึกษาศิลปะ

การสอนและการเรียนรู้ศิลปะแขนงต่างๆ

แนวคิดของ การศึกษา กำหนดศิลปะในการสอนด้านการศึกษาและผลที่ตามมา การเรียนรู้ ในส่วนของนักเรียน ของศิลปะแบบต่างๆ ที่เราต้องรวมถึง: ศิลปะพลาสติกหรือภาพวาด เพลง และ การแสดงออกของร่างกาย.

รวมอยู่ในการฝึกขั้นพื้นฐาน

ตั้งแต่โรงเรียนประถมไปจนถึงการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและภาคบังคับ ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พวกเขามีการฝึกอบรมด้านศิลปะภายในโปรแกรมของพวกเขา นักเรียนต้องเผชิญกับวิชาเฉพาะของการวาดภาพและ เขาวาด และดนตรีที่พวกเขาจะสอนหลักการพื้นฐานของสิ่งเดียวกัน ประวัติศาสตร์ และแน่นอนว่าพวกเขาจะสนับสนุนพวกเขาในทางปฏิบัติ

ในกรณีเฉพาะของการวาดภาพและการวาดภาพ ครูเสนอให้นักเรียนแสดงตนโดยสร้างผลงานส่วนตัวที่ปกติแล้วจะเน้นไปที่หัวข้อเฉพาะ

และในกรณีของดนตรีเป็นธรรมดาที่นอกจากการเรียนภาคทฤษฎีแล้ว ครูสอนดนตรียังสอนนักเรียนอีกด้วย ให้นักเรียนตีความเครื่องดนตรี เครื่องบันทึก เกิดซ้ำมากที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจาก ความเรียบง่าย ที่บ่งบอกถึงการย้ายเข้าชั้นเรียน

ช่วยระบายความกังวลด้านอารมณ์และส่งเสริมการพัฒนาวัฒนธรรมของนักเรียน

ควรสังเกตว่าการศึกษาศิลปะมีความเกี่ยวข้องมากในการฝึกอบรมทั่วไปเพราะในด้านหนึ่งจะช่วยให้บุคคลนั้น ถ่ายทอดความกังวลผ่านการแสดงออกทางศิลปะ ในแบบที่พวกเขาเลือก ดนตรี การวาดภาพ ร่างกาย ระหว่าง อื่นๆ และในทางกลับกัน การเรียนรู้ในแง่นี้จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาวัฒนธรรมและสติปัญญาของนักเรียน

เนื่องจากแนวคิดหลักของการศึกษาศิลปะคือให้นักเรียนได้รับความรู้และทักษะที่สอดคล้องกันในแต่ละกรณี

วิธีค้นพบความโน้มเอียงทางศิลปะตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อปัดเป่าความชั่วร้ายและปรับปรุงการสื่อสารกับผู้อื่น

นอกจากนี้ในการศึกษาศิลปะ นักเรียนจะสามารถระบุความสามารถและศักยภาพของตนเองเมื่อพัฒนาศิลปะนี้หรือศิลปะนั้น นักเรียนหลายคนค้นพบในวิชานี้อย่างแม่นยำ เช่น ความหลงใหลในการวาดภาพ ดนตรี หรือการแสดงออกทางร่างกาย เป็นต้น

เราไม่สามารถเพิกเฉยหรือเพิกเฉยต่อสิ่งนั้นได้เช่นเดียวกับ การออกกำลังกาย และ กีฬา, ช่วยเหลือเมื่อคนหนุ่มสาวอยู่ห่างจากความชั่วร้าย, การแสดงออกทางศิลปะด้วย สามารถเป็นหางเสือที่ดีในการสั่งซื้อคนหนุ่มสาวและทำให้พวกเขาอยู่ห่างจาก แย่ ประเพณี.

และไม่ต้องพูดถึงความสำคัญที่การแสดงออกประเภทนี้มีปฏิสัมพันธ์และสื่อสารกับผู้อื่น ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันอำนวยความสะดวกเพราะการแสดงตัวเองไม่ได้ยับยั้งอยู่เสมอ