คำจำกัดความของแกนเฉพาะเรื่อง

ใน การวางแผน ครูผู้สอนต้องสั่งความรู้ด้วยความสอดคล้องกัน มิฉะนั้น หัวข้อต่างๆ จะถูกนำเสนอโดยไม่มีการเชื่อมโยงใดๆ ในแง่นี้แกนเฉพาะเรื่องทำหน้าที่เป็นสคริปต์พื้นฐานที่นำความเป็นเอกภาพบางอย่างมาสู่ธีมที่แตกต่างกัน แต่มีการเชื่อมต่อบางอย่าง

แกนเฉพาะเรื่องคือชุดของเนื้อหาและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ด้วยวิธีนี้ พื้นที่การศึกษาแต่ละส่วนจะสัมพันธ์กับพื้นที่อื่นๆ เนื่องจากพื้นที่ทั้งหมดมีระนาบหรือแกนเดียวกัน วิธีการเรียงลำดับและทำความเข้าใจความรู้นี้มีประโยชน์อย่างยิ่งเพราะช่วยให้สามารถเชื่อมโยงวิชาต่างๆ ได้

จากมุมมองของการวางแผนการศึกษา แนวความคิดของแกนเฉพาะเรื่องทำหน้าที่จัดระเบียบ โปรแกรมการศึกษาในโมดูลต่าง ๆ และเพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียน ในคำศัพท์ทางการศึกษา แนวคิดของแกนเฉพาะเรื่องถือเป็นลักษณะพื้นฐานสำหรับประเด็นระเบียบวิธีและการสอนในกระบวนการสอนและการเรียนรู้ การเรียนรู้.

กล่าวโดยย่อคือการรู้ว่าจะสอนอะไรและควรจัดระเบียบความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างไร

สองตัวอย่าง

นักเรียนต้องได้รับความรู้ในสาขาคณิตศาสตร์และนำเสนอในแกนเฉพาะที่เกิดขึ้นจากสาขาวิชาต่อไปนี้: เรขาคณิต, สถิติพีชคณิตและแคลคูลัส

ในวิชาสถิติ ผู้เรียนต้องทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาเฉพาะ เช่น การตีความแผนภาพ การวิเคราะห์ตัวแปร และพื้นฐานของ ความน่าจะเป็น.

ในวิชาเรขาคณิต คาดว่านักเรียนจะมีความรู้เกี่ยวกับการคำนวณพื้นที่และปริมณฑลในส่วนต่าง ๆ ตัวเลขทางเรขาคณิต และบอกให้เขารู้ว่า เครื่องบินคาร์ทีเซียน.

ในด้านพีชคณิตและแคลคูลัส มีเนื้อหาเกี่ยวกับเซตธรรมชาติ ลำดับ ขีดจำกัด ฯลฯ

ในการเรียน ภูมิศาสตร์ ของประเทศ สามารถใช้แกนเฉพาะเรื่องต่อไปนี้: ความหมายและตัวอย่างแผนที่ทางกายภาพและ แผนที่การเมืองส่วนประกอบทางธรรมชาติ องค์ประกอบทางเศรษฐกิจ โครงสร้างพื้นฐาน และด้านที่เกี่ยวข้องกับประชากร

แนวคิดของแกนเฉพาะเรื่องใช้ได้กับโครงการการศึกษาในพิพิธภัณฑ์

ในพิพิธภัณฑ์ส่วนใหญ่มีแนวทางการศึกษาที่ถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับกลุ่มวิชา

ผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติสามารถชมเนื้อหาการสอนบางส่วนได้ดังนี้ แกนเฉพาะเรื่อง จำแนกสิ่งมีชีวิต เซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานของชีวิต และรูปแบบต่างๆ จาก การสืบพันธุ์. ตัวอย่างของแกนใจความนี้ช่วยให้ผู้เยี่ยมชมสามารถทำตามรูปแบบเมื่อหลอมรวมความรู้บางอย่าง

ภาพถ่าย: “Fotolia - rwgusev .”