ตัวอย่างของวิทยาศาสตร์ในระบบ

 วิทยาศาสตร์ทางการ คือสิ่งที่นำเสนอในการวิเคราะห์ งบ ของคณิตศาสตร์และตรรกะ ด้วยวิธีนี้ พื้นที่การศึกษาของเขาไม่ใช่โลกแห่งความจริง แต่เป็นโลกในอุดมคติ เนื้อหาในรูปแบบที่ว่างเปล่ามากกว่าใน หลายกรณีอาจไม่สามารถสังเกตได้อย่างสมบูรณ์ แต่เป็นเครื่องมือวิเคราะห์ที่ถูกต้องเพื่อทำความเข้าใจ ความเป็นจริง ตัวอย่างเช่น: สถิติ ตรรกะ คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการมีลักษณะเฉพาะโดยไม่ขัดแย้งกับความเป็นจริง เนื่องจากไม่มีความรับผิดชอบในการตรวจสอบ ตรงกันข้าม ศาสตร์ที่เป็นทางการจำเป็นต้องใช้ ข้อเสนอ ที่สามารถแสดงให้เห็นได้ในแง่ตรรกะ และสามารถเกิดขึ้นได้ ไม่เช่นนั้น วิทยาศาสตร์เหล่านี้จะใช้ 'สัจพจน์' ซึ่งเป็นข้อเสนอที่ชัดเจนในตัวเองซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยไม่ต้องมีการพิสูจน์ล่วงหน้า

การใช้สัจพจน์เกี่ยวข้องกับวิธีการปกติของวิทยาศาสตร์ประเภทนี้ซึ่งก็คือ วิธีการนิรนัย: เอาสัจพจน์เป็นจุดเริ่มต้นแล้วไปต่อในทางที่สืบเนื่องมาถึง ข้อเสนอ เป็นผลตามตรรกะที่จำเป็นของข้อเสนอก่อนหน้านี้ จึงกล่าวได้ว่าระบบที่เป็นทางการประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้:

มันสามารถให้บริการคุณ:

พวกเขาต่อต้านวิทยาศาสตร์ข้อเท็จจริง

โดยปกติแล้ว แนวความคิดของวิทยาศาสตร์แบบเป็นทางการจะขัดแย้งกับ

วิทยาศาสตร์จริงซึ่งเป็นผู้ที่ศึกษาข้อเท็จจริง ทั้งสองอย่างมีความสำคัญมากในโลกปัจจุบันเนื่องจากเป็นส่วนเสริม ระหว่างสอง: การมีส่วนร่วมของวิทยาศาสตร์พื้นฐานบางอย่างในสิ่งที่เป็นความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี (เช่น เคมี หรือการคำนวณ) ได้รับการสนับสนุนโดยระบบที่เป็นทางการ เช่น คณิตศาสตร์

ตัวอย่างของวิทยาศาสตร์ในระบบ

1. วิทยาการคอมพิวเตอร์เชิงทฤษฎี. แผนกวิทยาการคอมพิวเตอร์ซึ่งเน้นด้านนามธรรมและคณิตศาสตร์ของพื้นที่มากขึ้น รวมถึงการวิเคราะห์อัลกอริธึมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความหมายที่เป็นทางการของ ภาษาโปรแกรม.
2. สถิติ. วิทยาศาสตร์ที่มีหน้าที่ในการรวบรวม จัดระเบียบ ประมวลผล วิเคราะห์ และตีความข้อมูล เพื่อสรุปลักษณะของ ประชากร วัตถุประสงค์.
3. ตรรกะ. วินัยที่ศึกษากระบวนการของเหตุผลอย่างเป็นทางการ พยายามรู้ว่าสมองของมนุษย์ใช้กระบวนการประเภทใดผ่านข้อเสนอที่เป็นทางการ
4. คณิตศาสตร์. ศาสตร์นิรนัยที่อุทิศให้กับการศึกษาคุณสมบัติของสิ่งที่เป็นนามธรรมและความสัมพันธ์ ทำงานร่วมกับ ตัวเลข, สัญลักษณ์ และรูปเรขาคณิต
5. ทฤษฎีระบบ. สหวิทยาการศึกษาระบบโดยทั่วไป เพื่อศึกษาหลักการประยุกต์ใช้กับระบบทุกระดับในทุกสาขาวิชา

ตามด้วย: