ตัวอย่างวัตถุโดยตรง

 วัตถุโดยตรงเรียกอีกอย่างว่าวัตถุโดยตรง เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่เติมเต็มคำกริยาโดยระบุว่าการกระทำนั้นตกอยู่กับใครหรืออย่างไร. ประโยคในภาษาสเปนประกอบด้วยเรื่อง (สัตว์ บุคคล หรือสิ่งของ) ที่ทำการกระทำบางอย่าง certain และภาคแสดงที่แสดงสิ่งที่ประธานดำเนินการและแกนของกริยาเป็นกริยา (การกระทำที่กระทำโดย เรื่อง). เพรดิเคตนอกเหนือจากกริยามีส่วนเสริมต่างๆ ที่ทำหน้าที่ชี้แจงและเสริมข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำที่ดำเนินการโดยหัวเรื่อง หนึ่งในสิ่งเติมเต็มเหล่านี้คือวัตถุโดยตรง ซึ่งใช้เพื่อบ่งชี้ว่าอะไรหรือใครที่การกระทำนั้นตกหล่น

การระบุกรรมตรงต้องตอบคำถาม what + verb?

กริยาที่มีกรรมตรงเป็นกริยาสกรรมกริยา. กริยาประเภทนี้ต้องการกรรมตรงเพื่อเสริมความคิดของประโยค ตัวอย่างของกริยาสกรรมกริยา ได้แก่ ให้ มี ดู ซื้อ ฟัง รู้ รับรู้ อ่าน ฯลฯ ต้องระบุการกระทำ: ให้อะไร มีอะไรให้ เห็น เห็นอะไร ซื้ออะไร ได้ยินอะไร รู้อะไร ฯลฯ

ตรงกันข้ามกริยาอกรรมกริยาคือกริยาที่ทำให้ความคิดสมบูรณ์และ, โดยทั่วไป ไม่ต้องการส่วนเติมเต็มโดยตรง. ตัวอย่างเช่น กริยา ให้ตาย:

• “บุคคลเสียชีวิต คืนที่แล้ว". กริยาอกรรมกริยานี้ (ให้ตาย) ไม่ต้องการวัตถุโดยตรงเพื่อประกอบกริยา ในตัวอย่างนี้ ส่วนเสริมตามสถานการณ์จะปรากฏขึ้นเพื่อระบุเวลาที่ดำเนินการ:
  instagram story viewer
  คืนที่แล้ว.

ตอนนี้เรามาดูตัวอย่างประโยคที่มีกริยาสกรรมกริยาที่ต้องการวัตถุโดยตรงกัน:

• "ผม ฉันจะซื้อ (กริยา) หวาน(วัตถุทางตรง) ในร้านค้า (ส่วนประกอบตามสถานการณ์)”

กริยาสกรรมกริยา ที่จะซื้อ ต้องการวัตถุโดยตรงเพื่อระบุการกระทำ: ซื้ออะไร? วัตถุโดยตรงคือ หวาน.

• "น้องสาวของฉัน รู้จัก (สกรรมกริยา) ผู้คนหลากหลายวัฒนธรรม(วัตถุโดยตรง)".

กริยาสกรรมกริยา ทราบ ต้องใช้วัตถุโดยตรงเพื่อทำให้แนวคิดสมบูรณ์: รู้อะไรไหม? วัตถุโดยตรงคือ ผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน

• “ฉันได้รับ (กริยา) จดหมาย (วัตถุทางตรง) ของสถาบัน”.

กริยาสกรรมกริยา รับ ต้องใช้วัตถุโดยตรงเพื่อเสริมการกระทำ: "รับอะไร" วัตถุโดยตรงคือ จดหมาย

บางครั้ง มีประโยคที่กริยาสกรรมกริยาไม่มีวัตถุโดยตรง ที่เติมเต็ม; อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สามารถเข้าใจได้โดยปริยาย. ยกตัวอย่างประโยคข้างบนนี้ว่า “I ฉันจะซื้อ (กริยาสกรรมกริยา) ในร้าน (ประกอบสถานการณ์)” ในตัวอย่างนี้ direct object ไม่ปรากฏในประโยค แต่สามารถเข้าใจได้โดยปริยาย: “ฉันจะซื้อ (บางสิ่งบางอย่าง) ในร้าน".

อีกวิธีหนึ่งในการระบุวัตถุโดยตรงคือเราสามารถแทนที่ด้วยคำสรรพนามวัตถุโดยตรงแท้จริงแล้ว (ชาย), the, the (ของผู้หญิง). เมื่อ direct object ถูกแทนที่ด้วยคำสรรพนามเหล่านี้ คำสรรพนามเหล่านี้จะมีหน้าที่ของ direct object นี่คือตัวอย่างบางส่วน.

• “ซอ (กริยา) ถึงลูกพี่ลูกน้องของฉัน (วัตถุทางตรง) ในงานเลี้ยง

“ (วัตถุโดยตรง) เลื่อย (กริยา) ในงานปาร์ตี้”.

• “น้องสาวของฉัน (เรื่อง) ปัจจุบัน (กริยา) เสื้อยืด (วัตถุทางตรง) ไปยังสถาบันการกุศล”

“น้องสาวของฉัน (เรื่อง) (วัตถุโดยตรง) ปัจจุบัน (กริยา) เพื่อการกุศล

• “ฉันพบ (กริยา) รองเท้าของฉัน (วัตถุโดยตรง) ใต้เตียง”.

“ (วัตถุโดยตรง) ฉันพบ (กริยา) ใต้เตียง”.

• “ตำรวจ (เรื่อง) เขาได้รับ (กริยา) รับทราบ (วัตถุทางตรง) สำหรับวิถีของมัน”.

“ตำรวจ (เรื่อง) มัน (วัตถุโดยตรง) เขาได้รับ (กริยา) เพื่ออาชีพของเขา”.

• การอ่านถัดไป: วัตถุทางอ้อม.

60 ตัวอย่างของประโยควัตถุโดยตรง:

1. วัตถุตรงถูกเน้นใน ตัวหนา.
2. ไฮยีน่ากิน สัตว์ที่ตายแล้ว.
3. นาฬิกาบอกเวลา ชั่วโมง.
4. เมื่อวันศุกร์ที่เราเห็น ภาพยนตร์.
5. ผม มัน ฉันอ่านตอนฉันเรียนมัธยม
6. เมื่อคืนเราไปเยี่ยมมา ถึงย่าของฉัน
7. อันโตนิโอฟัง วิทยุ.
8. ชา ฉันผลักดันให้คุณตัดสินใจถูกต้อง
9. คาร์เมนดุ ให้กับเด็กๆ.
10. ฮวน คาร์ลอส เฉือน หญ้า.
11. เมื่อผมไปเล่นน้ำทะเล ผม ฉันเจ็บด้วยก้อนหิน
12. ผึ้งทำ น้ำผึ้ง.
13. น่านน้ำลูเซีย พืช.
14. พวกเขาเห็น ถึงท่านประธาน รับประทานอาหารเช้าที่ร้านอาหารในใจกลางเมือง
15. ลูกเรือฟัง ถึงกัปตัน พร้อมบอกทิศทางการเดินทาง
16. พวกเขาให้ฉัน เอกสารบางอย่าง ตอนเช้า. ฉันลงนามหลังจากอ่านแล้ว
17. พี่สาวซื้อให้ โทรศัพท์ใหม่
18. เมื่อวานดูอยู่ หนังที่น่าสนใจ.
19. ซ่อมแล้วหรอ ทีวีของฉัน?
20. สาวๆใส่ ช่อดอกไม้  เพื่อแม่ของคุณ
21. ชายหนุ่มจะมาพร้อมกับ ถึงหญิงสาว ไปงานพรอม
22. เตรียมตัว เค้ก คุณต้องเปิดเตาอบก่อน เมื่อไหร่ มัน เปิดทิ้งไว้ประมาณ 10 นาที
23. ฉันกำลังเตรียมตัว ผัก สำหรับอาหาร
24. ฉันวาดในหลายสี
25. เจ้าภาพกล่าวทักทาย ให้กับผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน ก่อนจะกล่าวต้อนรับ
26. ได้ ตั๋วการแข่งขัน Y แก่.
27. เด็กชาย มัน ตีกับลูกในขณะที่พวกเขากำลังเล่น
28. ฉันไม่ได้หมายความว่า ที่. ผม มัน ฉันพูดไปโดยไม่อยาก
29. หมาโดนทำร้าย ถึงโจร ที่เข้ามาอยู่ในบ้าน
30. มี หลายที่ ไปกินแถวๆนี้ ฉันค้นพบ นี้ เมื่อวาน.
31. แม่ฟังอยู่ รายการวิทยุต่างๆ เกือบทุกวัน. วันนี้เขาได้ยิน ที่.
32. พ่อผลัก ถึงลูกสาวของคุณ ในการแกว่ง
33. นักเรียนต้องกำหนด หัวข้อ  ที่จะนำเสนอเมื่อจบหลักสูตร แต่ละคนจะเลือก หนึ่ง.
34. ฉันดูแล้ว สู่ฝูงชน เพื่อค้นหาเพื่อนของฉัน
35. เด็กเล่น สู่ลูกหิน ทุกเช้า.
36.  รองชนะเลิศ เหรียญทอง ในการวิ่งมาราธอน ฉันรู้ว่า จัดส่งในพิธีในวันถัดไป
37. เด็กน้อยไม่ยอมกินข้าว ผักแต่ก็พิสูจน์แล้ว บาง หลังจากที่แม่ของเขาดุเขา
38. ฉันไม่ชอบมัน ของคุณ.
39. แม่อุ้ม ถึงลูกสาวของคุณ กับเกม
40. ไม่รู้ ถึงไม่มีใคร ในกรณีที่.
41. นักวิทยาศาสตร์พบว่า ความก้าวหน้าล่าสุดในการวิจัยของคุณ. พวกเขาทั้งหมดได้ยิน เหล่านี้ อย่างระมัดระวัง
42. เด็กชายหัก บางสิ่งบางอย่าง จากพิพิธภัณฑ์และแม่ของเธอต้องเสียค่าใช้จ่าย
43. ลูกหนี้ไปจ่ายที่ธนาคารทุกวัน หนี้ของพวกเขา.
44. การอนุรักษ์สำรอง ที่อยู่อาศัย  ของสัตว์ใกล้สูญพันธุ์
45. นักไวโอลินปรับเสียง เครื่องดนตรีของเขา. นักดนตรีทุกคนปรับจูน ของคุณ  ก่อนเริ่มคอนเสิร์ต
46. เชฟเพิ่มสูตรแล้ว ส่วนผสมพิเศษ.
47. จำเป็น ถึงบางคน ที่สามารถช่วยให้ฉันเรียนเพื่อสอบได้
48. มะกอกดำโดดเด่น รสชาติ  ของสูตร
49. งานติดตั้งไฟฟ้าบ้านพังและช่างไฟฟ้า ซ่อมแซม.
50. เจ้าหน้าที่ขอ ให้กับผู้กระทำความผิดของไฟป่า.
51. คณะลูกขุนตัดสิน ประโยค สำหรับผู้ต้องหา
52. ช่างไม้ขัดและทาสี ไม้ อย่างระมัดระวัง.
53. ชาวนาส่งออก ผักที่ปลูก.
54. ขายแล้ว ของคุณ ถึงผู้เสนอราคาสูงสุด
55. ลูกพี่ลูกน้องของฉันได้มา หนึ่งทีวี ในข้อเสนอ
56. นักธุรกิจถูกไล่ออก คนงานหลายคน.
57. ตกแต่งทั้งครอบครัว บ้าน ในวันคริสต์มาสอีฟ
58. มุ่งมั่น ความผิดร้ายแรง และด้วยเหตุนี้เขาจึงถูกไล่ออก
59. ไฟดวงเดียวสว่างขึ้น สิ่งที่แนบมา.
60. คุณหมอทำ ชุดการทดสอบ เพื่อตรวจสอบสถานะผู้ป่วย
61. พวกเขาเลือก เพลง  สำหรับวิดีโอ

วัตถุโดยตรงเกิดขึ้นได้อย่างไร?

กรรมตรงสามารถเกิดขึ้นได้จากคำนามวลี วลีสรรพนามหรือวลีบุพบท ถึง). วลีคือคำหรือชุดของคำที่มีฟังก์ชันเฉพาะภายในประโยคและมีนิวเคลียสหรือส่วนกลางที่กำหนด นิวเคลียสนี้สามารถเป็นคำคุณศัพท์ (วลีคำคุณศัพท์) คำนาม (วลีนาม) คำบุพบท (วลีบุพบท) คำสรรพนาม (วลีสรรพนาม) เป็นต้น มาดูตัวอย่างของ direct object ที่มี noun, pronominal หรือ propositional phrase (พร้อมคำบุพบท ถึง):

 1. กรรมตรงที่เกิดขึ้นจากคำนามวลี. วัตถุโดยตรงนี้ประกอบด้วยคำหรือชุดคำที่สอดคล้องกับคำนามหรือชื่อ วลีเหล่านี้บางครั้งมาพร้อมกับบทความ: el, la, los, las, un, una, unas, unas ตัวอย่างเช่น:

• “แมรี่ ทำความสะอาดห้องครัว. " การกระทำที่มาเรียทำ (ทำความสะอาด) ตกลงบนวัตถุ (มันทำความสะอาดอะไร): ห้องครัว วัตถุโดยตรงเป็นคำนามที่มีบทความ: ห้องครัว.
• "ครู สอนแนวความคิด ให้กับเด็กๆ" วิชาคือ ครู, การกระทำที่ทำคือ สอน, กรรมตรง, นั่นคือ, ที่การกระทำตก, เป็นคำนาม แนวความคิด.
• “เมื่อวาน ฉันอ่านหนึ่งร้อยปีแห่งความเหงาโดย Gabriel García Márquez ” การกระทำที่ดำเนินการโดยหัวเรื่อง (ฉันอ่าน) ตกลงบนวัตถุ (ฉันอ่านอะไร?) วัตถุโดยตรงคือชื่อของงานวรรณกรรม: หนึ่งร้อยปีแห่งความโดดเดี่ยว
• "ผม ฉันสร้างงานฝีมือ ในเวลาว่างของฉัน". การกระทำ ฉันสร้าง ตกบนวัตถุโดยตรง งานฝีมือ ซึ่งเป็นคำนามที่ตอบคำถามว่า “ฉันจะสร้างอะไร”

2. กรรมตรงที่เกิดจากวลีสรรพนาม. วัตถุโดยตรงนี้ประกอบด้วยคำสรรพนาม ผม, ชา, ฉันรู้ว่า, เรา (สิ่งเหล่านี้สามารถทำหน้าที่เป็นวัตถุทางอ้อมได้) มัน, , Y (สิ่งเหล่านี้ทำงานเป็นวัตถุโดยตรงเสมอ) คำสรรพนามเหล่านี้มักจะปรากฏก่อนกริยา มันยังเกิดขึ้นจากคำสรรพนามสาธิต (นี่ นั่น นั่น นั่น นั่น นั่น นั่น นั่น ฯลฯ), ไม่ได้กำหนดหนึ่ง บางอย่าง บางอย่าง, ฯลฯ ) หรือการครอบครอง (ของฉัน ของคุณ ของเขา ของเราเป็นต้น)

• “เมื่อวาน มัน (วัตถุโดยตรง) ฉันค้นพบ (กริยา)". ในประโยคนี้การกระทำ (ฉันค้นพบ) ตรงกับสรรพนามวัตถุโดยตรง: มัน. ฉันค้นพบ?
• “ผม (วัตถุโดยตรง) เลื่อย (กริยา) ในกระจก”. กริยา เลื่อย ตกอยู่ในสรรพนาม ผม. นี้ตอบคำถามฉันเห็นอะไร: ฉัน (ผม).
• “เมื่อวาน ชา (วัตถุโดยตรง) ฉันค้นหา (กริยา) ทั่วทุกแห่ง”. กริยา ฉันค้นหา ตรงกับคำสรรพนาม นี้ตอบคำถาม “ฉันมองหาอะไร”: a ti (ชา).
• “ผม (วัตถุทางอ้อม)  (วัตถุโดยตรง) presto (กริยา) สามารถทำงานได้”. กริยา presto ตรงกับคำสรรพนาม ที่: "คุณให้ฉันยืมอะไร คำสรรพนามนี้ใช้แทนคำนามบางคำ เช่น ปากกา เครื่องตัด คอมพิวเตอร์ ฯลฯ ในประโยคนี้สรรพนาม ผม มันทำงานเป็นวัตถุทางอ้อม เป็นผู้รับหรือผู้รับผลประโยชน์ของการกระทำ: "คุณให้ใครยืม": ให้ฉัน (ผม).
• "ผม ฉันต้องการ (กริยา) หนึ่ง (วัตถุโดยตรง)". กริยา ฉันต้องการ ตรงกับคำสรรพนาม ตอบคำถาม "ฉันต้องการอะไร"
• “พรุ่งนี้ ฉันจะแบก (กริยา) ของฉัน (วัตถุโดยตรง) ที่จะล้าง” การกระทำ ฉันจะแบก ตรงกับคำสรรพนาม ของฉัน ตอบคำถาม "ฉันจะเอาอะไร": ของฉัน.

3. วัตถุโดยตรงที่เกิดจากวลีบุพบทซึ่งมีนิวเคลียสเป็นคำบุพบท ถึง. วัตถุโดยตรงนี้เกิดขึ้นจากชุดของคำที่มีนิวเคลียสเป็นคำบุพบท วัตถุนี้ Direct จะขึ้นต้นด้วยคำบุพบทนั้นเสมอ ตามด้วยคำนามหรือชื่อที่สอดคล้องกับวัตถุ โดยตรง. วลีประเภทนี้ที่มีคำบุพบท ถึง พวกเขายังทำหน้าที่เป็นวัตถุทางอ้อม ดังนั้นคุณต้องให้ความสนใจกับหน้าที่ของพวกเขาเกี่ยวกับคำกริยาเพื่อกำหนดว่ามันเป็นวัตถุทางตรงหรือวัตถุทางอ้อม ตัวอย่างเช่น:

• “ออกจาก (กริยา) ถึงเพื่อนของฉัน (วัตถุทางตรง) ในอาคารผู้โดยสารสนามบิน” วัตถุโดยตรง ถึงเพื่อนของฉัน ตอบคำถาม "ฉันทิ้งอะไรไว้" กริยาตรงกับวลีบุพบทนี้โดยตรง
• “พวกเขาเลือก (กริยา) สู่กลุ่มคน (วัตถุทางตรง) สำหรับการทดลอง” วัตถุโดยตรง สู่กลุ่มคน ตอบคำถาม "พวกเขาเลือกอะไร" วลีบุพบทนี้เสริมข้อมูลของกริยาสกรรมกริยา
• "ผม รัก (กริยา) ถึงสัตว์เลี้ยงของฉัน (วัตถุโดยตรง)". วัตถุโดยตรง ถึงสัตว์เลี้ยงของฉัน ตอบคำถาม "ฉันรักอะไร" วลีบุพบทนี้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมที่คำกริยาต้องการ ที่จะรัก เพื่อเติมเต็มความคิด

อ่านต่อไป:

• วัตถุทางอ้อม