กริยาสังเคราะห์ (ประเมิน)

กริยาสังเคราะห์ (ประเมิน)

NS กริยาสังเคราะห์ เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่เรียกว่า กริยาประเมินค่า และตามที่ชื่อบอกไว้ หน้าที่ของพวกเขาคือการรวมหรือรวมส่วนหรือชิ้นส่วนของความรู้เข้าด้วยกันเพื่อสร้างส่วนรวม และเพื่อสร้างความสัมพันธ์สำหรับสถานการณ์ใหม่ ตัวอย่างเช่น: รวมประกอบสร้าง

คำว่า “สังเคราะห์” หมายถึง กระบวนการทำงานกับชิ้นส่วนหรือองค์ประกอบในลักษณะที่ จัดเรียง จัดระเบียบ และรวมเข้าด้วยกันเป็นทั้งหมดหรือโครงสร้างที่ไม่เคยมีการนำเสนอมาก่อน ความชัดเจน ดังนั้น กริยา การสังเคราะห์ใช้เพื่อจัดระเบียบข้อมูล จำแนกวัตถุ เหตุการณ์และความคิด และบูรณาการความรู้จากด้านต่างๆ ตัวอย่างเช่น: กำหนด, ก่อตั้ง, รวบรวม.

การใช้กริยาสังเคราะห์

กริยาเหล่านี้สามารถใช้ได้ในหลายบริบทและแตกต่างกัน ประเภทของข้อความในหมู่พวกเขา:

ตัวอย่างกริยาสังเคราะห์

ประโยคที่มีกริยาสังเคราะห์

1. ครูต้อง ปรับตัว เนื้อหาที่ต้องการสอนลักษณะเฉพาะของแต่ละหลักสูตร
2. นักเขียน เรียบเรียง เรื่องราวที่ดีที่สุดของเขาในเล่มที่ไม่เสียเปล่า
3. ชายหนุ่ม สิ่งประดิษฐ์ เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นซึ่งไม่ได้โน้มน้าวให้ใครมาอยู่ด้วย
4. หลักสูตรของเทอมนี้ รวมกัน การได้มาซึ่งความรู้เชิงทฤษฎีพร้อมกับทักษะการปฏิบัติ
5. สำหรับชั้นเรียนต่อไป เขียน พงศาวดารหนังสือพิมพ์อย่างน้อยสองหน้าที่เล่าเหตุการณ์จริงหรือในจินตนาการ
6. จากเบาะแสที่เขารวบรวมได้คือนักสืบ อนุมาน ใครคือฆาตกร
7. คาดว่านักศึกษา จำแนก ชุดข้อความในวรรณคดีประเภทต่างๆ
8. คำว่ารักไม่ใช่ กำหนด ทุกสิ่งที่เขารู้สึกต่อเธอ
9. เพื่อผ่านหลักสูตร นักศึกษาต้อง สร้าง วงจรไฟฟ้าที่ทำงานได้อย่างถูกต้อง
10. บริษัท ดำเนินการ มาตรการใหม่เพื่อให้พนักงานมีความพึงพอใจมากขึ้น
11. คุณครูขอให้นักเรียน พัฒนา แนวคิดของ "อุดมการณ์" ตามทฤษฎีมาร์กซิสต์
12. เราไม่สามารถ สมมติฐาน เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเพราะเราไม่รู้อะไรเลย
13. สำหรับ สร้างขึ้น เครื่องพวกเขาต้อง เข้าร่วม ชิ้นต่างๆ
14. ดีที่สุดที่เราทำได้คือพยายาม จัดเรียงออก ปัญหาผ่านการพูดคุย
15. พนักงานต้องอยู่ในสภาพดีเยี่ยมหากต้องการ เพิ่มสูงสุด ผลผลิตของโรงงาน
16. ปราชญ์นั่งสมาธิอยู่ครู่หนึ่งแล้วจึงเริ่ม ตั้งทฤษฎี เกี่ยวกับชีวิตและความตาย
17. บางครั้ง ฉันคิด โลกใหม่ที่ไม่มีสงครามหรือความอยุติธรรม
18. ชายหนุ่ม สะสม แสตมป์แล้วมีอัลบั้มเต็มแล้ว
19. นักศึกษาต้องสามารถ ตีความ ถูกต้องตามสโลแกนในการตอบข้อสอบ
20. ร่อน ใช้เวลาแปดวิชาต่อปีเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาของคุณโดยเร็วที่สุด
21. คาดเข็มขัดนิรภัยสำเร็จ ลดขนาด ความเสียหายในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุ
22. คอร์สนี้คือ เสนอ เสนอเครื่องมือสำหรับทุกคนในการเขียนหนังสือของตัวเอง
23. เด็กชาย สั่ง ความคิดของเขาแล้วเริ่มต้นด้วยการอธิบายเรื่อง
24. ผู้หญิง ที่ควร ว่าจะไม่มีใครอยู่ในบ้าน แต่เขาคิดผิด
25. พวกเขาเสนอทางเลือกให้เขาหลายทางและเด็กผู้ชายคนนั้น เขาเลือก นั่งข้างหน้าต่าง
26. เป้าหมายของเราคือ ออกแบบ โปรแกรมที่ช่วยให้หัวข้อที่จำเป็นทั้งหมดได้รับการแก้ไขในเชิงลึกเท่ากัน
27. บรรณารักษ์ เป็นระเบียบ ชั้นวางหนังสือโดยเรียงตามตัวอักษรโดยผู้แต่ง
28. ตำรวจ สร้างใหม่ ที่เกิดเหตุ แต่ยังหาข้อสรุปไม่ได้
29. ผู้อำนวยการ เขียน สุนทรพจน์ในพิธีปิดปีการศึกษา
30. ผู้พิพากษา ที่จัดตั้งขึ้น เงื่อนไขที่จำเป็นในการปล่อยตัวผู้ต้องขัง

ตามด้วย: