วรรณกรรมเรียงความเรื่องดนตรี

วรรณกรรมเรียงความเรื่องดนตรี

ดนตรี ศิลปะขั้นสูงสุด

ในบรรดา "วิจิตรศิลป์" ทั้งเจ็ดที่นักดนตรีเห็นว่าเหมาะสมที่จะมอบให้กับมนุษยชาติ ดนตรีครอบครองสถานที่ที่โดดเด่นในหัวใจของฉัน สาเหตุของเรื่องนี้อาจดูฟุ่มเฟือยสำหรับผู้อ่าน เนื่องจากฉันแทบจะไม่สามารถร้องกีตาร์หรือบีบขลุ่ยอันน่าสังเวชได้ แต่สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่พวกเขาเป็น และเหตุผลเหล่านี้จำเป็นต้องทำ เหนือสิ่งอื่นใด ด้วยแนวคิดเรื่องจังหวะ

คำว่า rhythm มาจากภาษากรีก จังหวะซึ่งสามารถแปลได้ว่า "สมมาตร" หรือเป็น "จังหวะ" และมีอยู่ในเกือบทุกคำที่เราอ้างถึง วัฏจักรนั่นคือกำเริบ: biorhythm (วัฏจักรของชีวิต), จังหวะ (ขาดจังหวะเช่นในการเต้นของหัวใจ) และอื่นๆ

จังหวะเป็นแนวคิดที่เราเชื่อมโยงกับชีวิตโดยธรรมชาติ เพราะในวิถีของมันเอง มันเกี่ยวข้องกับความรู้สึกเป็นระเบียบ: ชีวิตไม่มีอะไรมากไปกว่าจุดสมดุลในเรื่องนั้น ของร่างกายเราอยู่ชั่วขณะหนึ่ง ก่อนที่ตัวโน๊ตผิดจะเข้าสู่ท่วงทำนองของมันและจบลงที่ความโกลาหล นั่นคือ ความผิดปกติ

ผู้อ่านที่ฉลาดจะเดาได้ว่าเส้นทางของฉันจะไปที่ใด: ดนตรีจากศิลปะทั้งปวงเป็นสิ่งที่แสดงถึงชีวิตได้ดีที่สุด. มันทำได้ดีกว่าการวาดภาพ แม้ว่ามันจะให้ดวงตาของเราเห็นความงามของภูมิทัศน์ของโลก หรือบางทีอาจเป็นใบหน้าของคนที่คุณรัก มันทำได้ดีกว่า

วรรณกรรมแม้ว่าคำนั้นจะเป็นเครื่องมือที่มีจักรวาลอยู่ภายใน แต่เป็นเครื่องมือที่ทุกสิ่งสามารถถ่ายทอดได้ มันทำได้ดีกว่าประติมากรรมแม้ว่ารูปปั้นที่สมบูรณ์แบบอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็น สิ่งมีชีวิต. ดนตรี ซึ่งเป็นรูปแบบนามธรรมที่น่าเกรงขาม ซึ่งโน้ตไม่ได้ปรารถนาที่จะเลียนแบบเพลงของนก แต่ปลุกเร้าการบินในใจของเรา เป็นภาษาศิลปะที่บริสุทธิ์ที่สุด

ก่อนที่คำพูดและภาพวาดแรกจะมีดนตรีอยู่ นักปราชญ์ของมนุษย์คิดว่ามันน่าจะเป็นรูปแบบแรก ๆ ของวัฒนธรรมร่วม ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของพิธีกรรมก่อนศาสนา อาจจะเป็นการบำบัด การเฉลิมฉลอง หรือการต่อสู้

เสียงเพลงดังก้องอยู่ในหัวใจของมารดาคนแรกที่ร้องเพลงอยู่ใต้ผิวหนังแนบหูของทารกแนบกับอก และ มันคือศิลปะทั้งหมดเท่านั้นที่ทำให้เราใกล้ชิดกับโลกมากขึ้นแก่สัตว์ทั้งหลาย แทนที่จะเหินห่าง: นักดนตรีบรรเลงเพลงของเขา อุปกรณ์ เช่นเดียวกับนกร้องเพลง ในขณะที่จิตรกรและคนเขียนอยู่ห่างไกลกันเพื่อให้ดูดีขึ้นและแปลเป็นภาษาของตน

ยิ่งกว่านั้น ตามที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว ดนตรีประกอบด้วยกระแสแห่งชีวิตในตัวเอง การเคลื่อนไหวที่บ่งบอกลักษณะเฉพาะของมัน ท่วงทำนองของท่วงทำนองที่วนเวียนซ้ำไปมาตั้งแต่ต้นจนจบอย่างไม่สงสัย ติดตามเส้นทางชีวิตของเราอย่างแน่นอน การแสดงออกของพวกเขา เสียงเต็มไปด้วยสีสันที่มองไม่เห็น และพลังที่สัมผัสไม่ได้ ชวนให้เราลงมือทำ ไตร่ตรอง และคิด ไม่ว่าจะเป็นพื้นหลังหรือเบื้องหน้า ในคอนเสิร์ตหรือบนโทรศัพท์มือถือ ดนตรีเชื่อมโยงเราเข้ากับสิ่งสำคัญของการดำรงอยู่: เวลา.

เพื่อนนักอ่านรู้หรือไม่ว่าทำไมเมื่อพวกเขาทำให้เขารอโทรศัพท์ พวกเขาสร้างความสุขที่ไม่สามารถทนทานได้ทางออนไลน์ เพื่อเติมเต็มความว่างเปล่า ไม่ต้องสงสัยเลย เพราะการรอคือการเชื้อเชิญสู่ความตาย และคุณรู้หรือไม่ว่าทำไมบางสิ่งถึงทำให้ดีขึ้นด้วยเพลงที่ใช่ เพราะมันเชื่อมโยงเราเข้ากับสิ่งที่เราเป็น กับสิ่งที่เราทำ กับเวลาปัจจุบันที่ไม่สิ้นสุด ทันทีทันใด และรวดเร็ว ราวกับว่าปล่อยให้ตัวเราถูกพัดพาไปโดยเสียงของมัน เราคงอยู่ชั่วขณะ รู้สึกได้เต็มที่ อยู่ที่นี่และตอนนี้ มากกว่าอยู่เงียบๆ เฝ้ามองความคิดที่พลิ้วไสว แร้ง

คำอุปมา นอกจากนี้ จังหวะในดนตรียังสร้างความเชื่อมโยงกับร่างกายของเราจนกลายเป็นภาษาสากลของมนุษย์อย่างแท้จริง ทำนองไม่ต้องการนักแปล และไม่ทำให้เกิดความเข้าใจผิดหรือความคลุมเครือ เพราะลึกลงไป มันเชื่อมโยงกับจังหวะนิรันดร์ของเราเอง: กลองของหัวใจ, กีตาร์ของหู, เครื่องมือลมที่แตกต่างกันของเสียง เราเป็นดนตรีทั้งภายในและภายนอก แม้กระทั่งผู้ที่ Euterpe มิวส์แห่งดนตรีของกรีก ปฏิเสธตั้งแต่ยังเด็ก พรสวรรค์.

ผู้อ่านที่รัก นี่คือคำอธิบายว่าทำไมฉันถึงถือว่าดนตรีเป็นภาษาศิลปะขั้นสูงสุด ไม่สามารถแปลเป็นภาษาอื่นได้ เป็นจุดสุดยอดของประสบการณ์ของมนุษย์ ซึ่งทำให้เราต้องเชื่อมต่อกับสิ่งที่เราเป็น: เวลาที่ผ่านไปอย่างแกว่งไกว อากาศเข้า อากาศออก หัวใจเต้นรัวอย่างสงบ

ข้อมูลอ้างอิง:

• "เรียงความ" ใน วิกิพีเดีย.
• "ดนตรีใน วิกิพีเดีย.
• "ประวัติศาสตร์ดนตรี" in วิกิพีเดีย.
• "ประวัติโดยย่อของดนตรี - จากต้นกำเนิดจนถึงปัจจุบัน" ใน นักดนตรีWave.
• "ดนตรี (ศิลปะ)" ใน สารานุกรมบริแทนนิกา.

เรียงความคืออะไร?

NS ทดสอบ มันคือ ประเภทวรรณกรรม, ของใคร ข้อความ มีลักษณะเฉพาะโดยการเขียนเป็นร้อยแก้วและโดยกล่าวถึงหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งอย่างอิสระ โดยใช้ ข้อโต้แย้ง และความชื่นชมของผู้เขียนตลอดจนทรัพยากรทางวรรณกรรมและกวีนิพนธ์ที่ทำให้สามารถประดับประดางานและเพิ่มคุณสมบัติด้านสุนทรียะได้ ถือว่าเป็นประเภทที่เกิดในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยายุโรปผลไม้เหนือสิ่งอื่นใดจากปากกาของนักเขียนชาวฝรั่งเศส Michel de Montaigne (1533-1592) และตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาได้กลายเป็นรูปแบบที่เหมาะสมที่สุดในการแสดงความคิดอย่างมีโครงสร้าง การสอนและเป็นทางการ

ตามด้วย: