50 ตัวอย่างของย่อหน้าและประโยค

ย่อหน้าและประโยค

ย่อหน้าและประโยคเป็นลำดับที่ข้อความถูกประกอบและจัดระเบียบ

NS ย่อหน้า ประกอบด้วยหนึ่งหรือมากกว่า งบ ซึ่งโดยทั่วไปจะเริ่มต้นด้วยการเยื้องและลงท้ายด้วย ย่อหน้าใหม่. พวกเขาเป็นส่วนพื้นฐานของข้อความ สำหรับการจัดระเบียบเชิงความหมายและเป็นทางการ หลี่

ประโยคคือเศษของความหมายสมบูรณ์ที่ขึ้นต้นด้วยอักษรตัวใหญ่และลงท้ายด้วย จุด. หนึ่งประโยคขึ้นไปที่เกี่ยวข้องกันและเชื่อมโยงกันโดยใช้คำว่า ความสามัคคีของข้อความ สร้างย่อหน้า

ย่อหน้า

ประเภทของย่อหน้า

ตามความตั้งใจในการสื่อสาร:

• วรรคของคำอธิบายหรือการพัฒนาแนวคิด. เริ่มต้นจากหัวข้อเริ่มต้น ซึ่งสามารถนำเสนอในตอนต้นหรือตอนท้าย ย่อหน้าจะกำหนดเป็นประโยคสั้นๆ และในลักษณะที่เป็นระเบียบ ลักษณะเฉพาะที่เป็นลักษณะเฉพาะ ตัวอย่างเช่น:

ไทแรนโนซอรัส เร็กซ์เป็นเทอโรพอดไทแรนโนซอรัส นั่นคือ ไดโนเสาร์กินเนื้อแบบสองเท้า หนักประมาณเจ็ดตันและวัดได้ยาวกว่าสิบสามเมตร มีกระโหลกศีรษะที่ใหญ่โต ท่อนบนสั้น ขาที่แข็งแรง และหางยาว ฟันของมันยาวได้ถึงหนึ่งเมตรและสามารถบดขยี้ได้มากถึงสี่ตัน ลักษณะเหล่านี้ทำให้เราเดาได้ว่ามันเป็นสัตว์ที่ดุร้ายและทรงพลังมาก

• เหตุ/ผล วรรค. เป็นการนำเสนอปรากฏการณ์หรือสถานการณ์ในตอนต้นหรือตอนท้ายพร้อมกับสาเหตุที่ทำให้เกิด ตัวอย่างเช่น:

ผลสืบเนื่องบางประการที่เกิดจากสงครามโลกครั้งที่หนึ่งคือการหายตัวไปของจักรวรรดิเยอรมัน ออสเตรีย-ฮังการี ออตโตมัน และรัสเซีย การปรับโครงสร้างแผนที่ยุโรปและการปรากฏตัวของประเทศใหม่ในภูมิภาคนั้น เช่น ฮังการี เอสโตเนีย และฟินแลนด์ ไม่ต้องสงสัย ประเทศที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดคือเยอรมนี ซึ่งได้รับบทลงโทษทางเศรษฐกิจอย่างรุนแรงและประสบความสูญเสียในดินแดนที่สำคัญมากอย่างไม่ต้องสงสัย

• วรรคการแจงนับ. สามารถใช้เพื่อระบุลักษณะหรือลักษณะของวัตถุเดียวกันหรือเพื่อแสดงรายการองค์ประกอบที่หลากหลายที่สุด ตัวอย่างเช่น:

ในการเตรียมกระเป๋าเดินทางไปต่างประเทศไม่ว่าจะไปทำงานหรือไปเที่ยวพักผ่อน มี 5 องค์ประกอบที่นักเดินทางไม่ควรลืม อย่างแรกคืออะแดปเตอร์อเนกประสงค์ ให้คุณใช้หรือชาร์จอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้ทุกที่ในโลก จากนั้นถุงซิปล็อคที่มีเอกสารและข้อมูลการจองของคุณไว้สำหรับพกติดตัวไว้ในกรณีฉุกเฉิน ขอแนะนำให้พกเสื้อผ้าสำหรับเปลี่ยนเพิ่มเติมในกระเป๋าถือขึ้นเครื่องด้วย ในกรณีที่กระเป๋าเดินทางสูญหายที่สนามบิน และเพื่อจัดการกับความรู้สึกไม่สบายของเที่ยวบิน หมอนสำหรับเดินทางและที่อุดหู

• วรรคเปรียบเทียบ / คัดค้าน. อนุญาตให้แสดงความเหมือนหรือความแตกต่างเกี่ยวกับวัตถุ ปัญหา แนวคิด ตามเกณฑ์หรือตัวบ่งชี้บางอย่าง ตัวอย่างเช่น:

แม้ว่าสัตว์เลี้ยงจะเป็นเพื่อนที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กหรือผู้สูงอายุ ก่อนที่จะรับเลี้ยงสุนัขหรือแมว คุณต้องคำนึงว่าเพื่อนตัวน้อยที่เป็นมิตรเหล่านี้เป็นตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ การใช้จ่าย มันไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการซื้ออาหารที่สมดุลรายเดือนการตรวจสอบเป็นระยะที่สัตว์แพทย์และของเล่นรวมถึงค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ควรรวมอยู่ในบัญชีด้วย

• ลำดับ / ลำดับย่อหน้า. โดยทั่วไปจะใช้ในบทช่วยสอน ซึ่งจะอธิบายชุดของขั้นตอนในการบรรลุเป้าหมาย ซีรีส์นี้จัดเป็นลำดับเวลาเช่นกัน ตัวอย่างเช่น:

ในการซ่อมผนังที่มีความชื้น ก่อนอื่นคุณต้องทราบประเภทของความชื้นที่ส่งผลต่อผนังที่เป็นปัญหา ซึ่งจะให้แนวทางในการแก้ไขปัญหา
จากนั้นจึงจำเป็นต้องทำความสะอาดและขัดบริเวณที่ได้รับผลกระทบ และใช้ผลิตภัณฑ์ป้องกันความชื้นก่อนทาสีใหม่

ตามตำแหน่งที่พวกเขาครอบครองในข้อความ:

• ย่อหน้า เบื้องต้น. พวกเขานำเสนอและกำหนดหัวข้อที่จะพัฒนา ตัวอย่างเช่น:

NS ปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อพื้นที่ยากจนที่สุดในโลกในปัจจุบันคือปริมาณขยะจำนวนมากที่ สะสมในหลุมฝังกลบขนาดใหญ่ซึ่งไม่สามารถควบคุมขนาดได้และก่อให้เกิดปัญหา ด้านสิ่งแวดล้อม. อย่างไรก็ตาม การพัฒนาเทคนิคใหม่ในการทำบล็อคตัวต่อที่เรียกว่าอิฐสีเขียวสามารถ ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและกลายเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับประเทศที่ไม่มีการรีไซเคิลหรือมีราคาแพงเกินไป สร้าง.

• ย่อหน้าการพัฒนา. มีการอธิบายแนวคิดเกี่ยวกับเรื่องและให้ข้อมูลข้อเท็จจริงลักษณะซึ่งขยายข้อมูล ตัวอย่างเช่น:

เทคนิคนี้พัฒนาโดยนักวิจัยจากภาควิชาฟิสิกส์ประยุกต์ของมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่มี ได้วัสดุใหม่สำหรับการปรับปรุงความละเอียดของอิฐทนมากขึ้นจากวัตถุดิบที่มีต่ำมาก ค่าใช้จ่าย.

• ปิดย่อหน้า. มีการเสนอข้อสรุปขั้นสุดท้าย ข้อเสนอแนะหรือการคาดการณ์ปัญหาที่ได้รับการแก้ไขในอนาคต ตัวอย่างเช่น:

โดยสรุป ผลิตภัณฑ์นี้สนับสนุนการใช้งานและสอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับระหว่างประเทศเกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอยใน ประเทศกำลังพัฒนา พร้อมวางแนวทางแก้ไขปัญหาการเข้าถึงวัตถุดิบจาก การก่อสร้าง.

ตามการจัดกราฟิกหรือภาพ:

• ย่อหน้าธรรมดาหรือย่อหน้าปกติ บรรทัดแรกเยื้อง อันสุดท้ายมักจะสั้นกว่าที่เหลือ ตัวอย่างเช่น:

ข้อดีอย่างหนึ่งของอิฐเชิงนิเวศนั้นโดดเด่นด้วยความต้านทานสูงและต้นทุนที่ต่ำกว่า วัสดุสำหรับการผลิตบล็อคใหม่นั้นสกัดโดยตรงจากโรงกำจัดขยะจากการก่อสร้าง โดยไม่ต้องการการบำบัดเพียงเล็กน้อยและไม่ต้องลงทุนในวัสดุอุด (กรวดและทราย) หรือวัสดุประสาน (ซีเมนต์หรือ มะนาว). ขั้นตอนที่ผู้เชี่ยวชาญปฏิบัติตามเมื่อได้วัตถุดิบแล้วจะคล้ายกับขั้นตอนของ การผลิตบล๊อกชนิดใดก็ได้จึงไม่จำเป็นต้องลงทุนในอุตสาหกรรม อิฐ

• บล็อกย่อหน้า. ในกรณีนี้ ย่อหน้าจะไม่เยื้องและทุกบรรทัด รวมถึงบรรทัดสุดท้ายจะสมบูรณ์ มันเป็น "อิฐ" ที่กะทัดรัดของคำ มักใช้ในข้อความสั้น ๆ เช่นโฆษณาหรือคลาสสิฟายด์ ตัวอย่างเช่น:

1. 

• ย่อหน้าสมัยใหม่หรือภาษาเยอรมัน. เป็นวรรคที่ไม่มีเยื้อง โดยปกติหนึ่งหรือสองบรรทัดจะเว้นว่างไว้ก่อนย่อหน้าถัดไป ตัวอย่างเช่น:

ในทางกลับกัน ข้อดีเพิ่มเติมคือปริมาณวัสดุที่ใช้งานได้ในโรงงานกำจัดขยะจากการก่อสร้างเพิ่มขึ้น ทุกวันนี้ วัสดุที่ได้จากการรีไซเคิลที่มีขนาดเล็กกว่า 4.8 มม. ถูกปฏิเสธไม่ให้ใช้งาน แต่ด้วยเทคนิคใหม่ที่นำเสนอโดย ผู้เชี่ยวชาญของ Huelva ใช้วัสดุทั้งหมดที่ได้รับหลังจากกระบวนการโดยไม่ จำกัด ขนาดของอนุภาควัตถุดิบ นำกลับมาใช้ใหม่ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เทคนิคใหม่นี้ทำให้สามารถนำเศษซากจากการรื้อถอนกลับมาใช้ใหม่ได้ 100%

โดยสรุป ผลิตภัณฑ์นี้จะสนับสนุนการใช้งานและการปฏิบัติตามกฎระเบียบระหว่างประเทศเกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอยใน ประเทศกำลังพัฒนาพร้อมทั้งวางแนวทางแก้ไขปัญหาการเข้าถึงวัตถุดิบเพื่อการก่อสร้าง

• สรุปหรือย่อหน้าภาษาฝรั่งเศส. เยื้องทุกบรรทัดยกเว้นบรรทัดแรก มักใช้ในพจนานุกรมหรือสารานุกรม ตัวอย่างเช่น:

• วรรคภาษาสเปน. ในกรณีนี้ การเยื้องจะไม่ถูกนำไปใช้ แต่บรรทัดสุดท้ายอยู่กึ่งกลาง ใช้ในข้อความสั้น ๆ หรือในย่อหน้าสุดท้ายในตอนท้ายของบทหนังสือ ตัวอย่างเช่น:

ประโยค

ประเภทของประโยค

ตามทัศนคติของผู้พูด:

• ประกาศ. พวกเขาแสดงออกในทางลบหรือยืนยัน ความคิด แนวคิด ข้อเท็จจริง ความคิด ตัวอย่างเช่น:

พรุ่งนี้ไม่มีเรียนภาษาอังกฤษ

ผู้ชายกำลังข้ามถนน

• คำถาม. จัดทำขึ้นเพื่อขอข้อมูลจากคู่สนทนา ตัวอย่างเช่น:

รถไฟออกกี่โมง?

คุณชื่ออะไร?

• อุทาน. พวกเขาแสดงปฏิกิริยาที่เด่นชัดจากผู้ประกาศเพราะพวกเขาเปิดเผยอารมณ์ ตัวอย่างเช่น:

ไม่สามารถ!

ยินดีด้วย!

• ความจำเป็น. มีวัตถุประสงค์เพื่อปลุกระดม ร้องขอ หรือส่งบุคคลให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ตัวอย่างเช่น:

ส่งรายงานการอ่าน

ทักทายคุณปู่คุณย่า

• น่าสงสัย พวกเขาแสดงความสงสัย ความไม่แน่นอน หรือความเป็นไปได้ที่บางสิ่งจะเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น:

บางทีฉันอาจจะไปเที่ยวพักผ่อนในเดือนหน้า

เรามีแนวโน้มที่จะตกลงเงื่อนไขใหม่ในสัญญา

• สมปรารถนา. ใช้เพื่อแสดงความปรารถนาและมักขึ้นต้นด้วยคำเช่น ฉันหวังว่า หรือ นั่น. ตัวอย่างเช่น:

หวังว่าพรุ่งนี้ฝนจะตกและกิจกรรมจะถูกยกเลิก

ตามความซับซ้อนของวากยสัมพันธ์:

• ประโยคง่ายๆ. มีภาคแสดงเพียงภาคเดียวเพราะกริยาทั้งหมดสอดคล้องกับหัวเรื่องเดียวกัน ตัวอย่างเช่น:

มาร์เซลาดูแลสวน (หัวเรื่องคือ "มาร์เซลา" และ "ดูแลสวน" เป็นคำกริยาแบบง่าย เพราะมีกริยาเพียงตัวเดียว)

ริคาร์โดระวังตัวมากและไม่ทำลายของเล่น ("ริคาร์โด" เป็นประธานและ "เขาระมัดระวังมากและไม่ทำลายของเล่น" เป็นคำกริยาวาจาประสมเพราะมันมีสองคำกริยา)

• ประโยคประสม. พวกเขามีสองภาคแสดงเพราะกริยาสองหรือมากกว่าตอบสนองต่อเรื่องที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

1. ครูอธิบายบทเรียนและเด็ก ๆ ตั้งใจฟัง (กริยา "อธิบาย" ตรงกับหัวข้อ "ครู" และกริยา "ฟัง" สอดคล้องกับหัวข้อ "เด็ก")

ในทางกลับกัน ประโยคประสมสามารถ:

• • ประสานงาน. ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ 2 ประโยคในลำดับชั้นเดียวกันที่เชื่อมต่อโดย Nexus ตัวอย่างเช่น:

มาเรียทำความสะอาดหน้าต่างและเบลทรานกวาดพื้น

• • วางเคียงกัน. ประกอบด้วยสองประโยค เชื่อมด้วยลูกน้ำ ตัวอย่างเช่น:

ฉันไม่ชอบฤดูหนาว ฤดูร้อนดีกว่ามาก

• • ลูกน้อง. พวกเขาถูกสร้างขึ้นโดยข้อเสนอของลำดับชั้นที่แตกต่างกันนั่นคือขึ้นอยู่กับกริยาของประโยคหลัก ตัวอย่างเช่น:

ที่สำคัญต้องไม่พลาดวันแรกของการทำงาน

ตามโครงสร้างวากยสัมพันธ์:

• คำอธิษฐาน Bimembres. พวกเขามีสองส่วน: หัวเรื่องซึ่งหมายถึงบุคคลที่ดำเนินการและภาคแสดงซึ่งหมายถึงการกระทำที่ดำเนินการ ตัวอย่างเช่น:

สุนัขอพอลโล (ตัวแบบ) มีขนสีดำ (ภาคแสดง)

• ประโยคเดียว. พวกเขาประกอบด้วยสมาชิกคนเดียว อาจเป็นประโยคที่ไม่มีตัวตนหรือการแสดงออกถึงความสุภาพหรืออารมณ์ ตัวอย่างเช่น:

ฝนตก.

ขอขอบคุณ.

ความสุขอะไรอย่างนี้!

ตามประเภทของเรื่อง:

• คำอธิษฐานส่วนตัว. พวกเขามีหัวเรื่องและภาคแสดง ในทางกลับกัน ผู้รับการทดลองสามารถนำเสนอตัวเองได้สองวิธี:
  • เรื่องด่วนส่วนบุคคล. เรื่องมีความชัดเจนในประโยค ตัวอย่างเช่น:

นกร้องเจี๊ยก ๆ อย่างมีความสุข (นกเป็นเรื่อง)

• • Tacit เรื่องบุคลากร. แม้ว่าจะไม่มีอยู่ในการประกาศ แต่เรื่องมีอยู่ ตัวอย่างเช่น:

เขาเปิดประตูอย่างกะทันหัน (เรื่องเป็นนัย)

• ประโยคที่ไม่มีตัวตน. พวกมันมีเพรดิเคตเท่านั้นและแอคชั่นไม่ได้ถูกกำหนดให้กับหัวเรื่องใด ๆ ตัวอย่างเช่น:

มันเย็น.

มีอาหารมากมายอยู่บนโต๊ะ

ตามเสียงกริยา:

• ประโยคเสียงที่ใช้งาน. ประธานดำเนินการกระทำกริยา ตัวอย่างเช่น:

มาร์ตินเตรียมอาหารเย็น

• ประโยคเสียงแบบพาสซีฟ. หัวเรื่องได้รับการกระทำของกริยา ในประโยคเหล่านี้ เน้นที่การกระทำและผลกระทบของมัน ไม่ได้อยู่ที่ว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ (ซึ่งบางครั้งอาจมองข้ามไป) ตัวอย่างเช่น:

อาหารเย็นเตรียมโดยมาร์ติน

ตามชนิดของภาคแสดง:

• ประโยคที่สัมพันธ์กันหรือแสดงที่มา. เพรดิเคตของมันคือนิวเคลียสของกริยาร่วม (จะเป็น, เป็น, ปรากฏ) กริยาเหล่านี้ไม่ได้มีความหมายตามคำศัพท์ทั้งหมด และหน้าที่หลักคือทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างประธานและส่วนเติมเต็มที่จะให้ความหมายหลักในประโยค ตัวอย่างเช่น:

โรแบร์โต้เป็นคนโชคดี

• ประโยคกริยา. เป็นประโยคง่าย ๆ ที่มีกริยาที่เป็นแกนกลางของกริยาที่แสดงออกถึงการกระทำที่สมบูรณ์ซึ่งไม่ใช่กริยาร่วมและไม่สามารถแทนที่หนึ่งในนั้นได้ ตัวอย่างเช่น:

เอลีชาเล่นไวโอลิน

ประโยคกริยาสามารถ:

• • ประโยคกริยาสกรรมกริยา. กริยาต้องการวัตถุโดยตรงเพื่อให้ความหมายสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น:

กาเบรียลดูหนังซูเปอร์ฮีโร่

• • ประโยคกริยาอกรรมกริยา. “วัตถุโดยตรงเป็นไปไม่ได้เพราะคำกริยาไม่รองรับ ตัวอย่างเช่น:

คุณปู่หัวเราะ

• • ประโยคกริยาสะท้อนแสง. ประกอบด้วยกริยาสะท้อนกลับและการกระทำที่แสดงออกนั้นตกอยู่กับเรื่องที่ดำเนินการ ตัวอย่างเช่น:

Severino มองตัวเองในกระจก

• • ประโยคกริยาซึ่งกันและกัน. พวกเขาถูกสร้างขึ้นด้วยกริยาซึ่งกันและกันซึ่งเป็นการแสดงออกถึงการกระทำร่วมกันระหว่างคนสองคน ตัวอย่างเช่น:

ปู่ย่าตายายและหลานสาวกอดกันอย่างเสน่หา

ตามด้วย: