เครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายวรรคตอน

NS เครื่องหมายวรรคตอน เป็นเครื่องหมายกราฟิกที่ช่วยให้คุณสามารถจัดโครงสร้างย่อหน้าเพื่อเรียงลำดับสิ่งที่คุณต้องการพูดได้โดยไม่ต้องใช้ตัวเลขหรือตัวอักษร ในระดับประโยค พวกเขาหลีกเลี่ยงความกำกวม และในหลายกรณี ช่วยกำหนดความหมาย ตัวอย่างเช่น: มาเรียศึกษา. / ¿มาเรียศึกษา? – ¡เลขที่, มีความเมตตา! / ไม่มีความเมตตา…

เครื่องหมายวรรคตอนหลักคือ:

นอกจากนี้ยังมีสัญญาณเสริม (เครื่องหมายอัญประกาศเดี่ยว เครื่องหมายดอกจัน, บาร์, เครื่องหมาย, สคริปต์, วงเล็บปีกกา, ย่อหน้า และ เครื่องหมายเน้นเสียง) ซึ่งประกอบกับเครื่องหมายวรรคตอนรวมกันเป็นกลุ่มของเครื่องหมายอักขรวิธี

การใช้และตัวอย่างเครื่องหมายวรรคตอน

จุด

ตามระยะเวลา ใช้สำหรับแยกประโยคที่ประกอบเป็นย่อหน้าเดียวกัน หลังจากระยะเวลาตามด้วยการเขียนในบรรทัดเดียวกัน:

• วันเสาร์ มาเรียน่าไปตลาดซื้อแตงโม. แล้วกลับบ้านไปแช่ตู้เย็น

ย่อหน้าใหม่ แยกย่อหน้าและเปลี่ยนความคิด หลังจากหยุดเต็มแล้ว การเขียนจะต้องดำเนินต่อไปในบรรทัดต่อไปนี้ เป็นตัวพิมพ์ใหญ่และมีการเยื้อง:

• วันเสาร์ มาเรียน่าไปตลาดซื้อแตงโม.
  วันรุ่งขึ้นเขาตื่นขึ้นอย่างมีเรี่ยวแรงและตัดสินใจไปเยี่ยมย่าของเขา

จุดสุดท้าย. ระบุว่าข้อความได้สรุปไว้อย่างครบถ้วน:

• นั่นเป็นวิธีที่ Mariana สนุกกับวันหยุดสุดสัปดาห์ของเธอ.

ระยะเวลายังใช้หลังจาก ตัวย่อ และชื่อย่อของชื่อและนามสกุล:

• ข้าพเจ้าได้พูดคุยกับศาสตราจารย์ดรา. NS. ถึง. Benavidez ให้คุณตรวจสอบหน้า. 17 ของคู่มือ

กิน

มันถูกใช้เพื่อแยกองค์ประกอบภายในคำสั่ง:

• มาเรียน่าไปตลาดเพื่อซื้อแตงโม, กล้วย, แอปเปิ้ลและลูกแพร์
• มาเรียน่าออกไปซื้อแตงโม, เพื่อสวมชุดไปร้านซักแห้งและจ่ายค่าเล่าเรียนของลูกๆ

ใช้เพื่อจำกัดส่วนต่างๆ:

• มาเรียนา, พี่สาวคนโต, ไปซื้อแตงโม
• ตลาด, ซึ่งอยู่ใกล้กับบ้านของมาเรียนามาก, ขายแตงโมจำนวนมาก

มันถูกใช้เพื่อแยกแยะระหว่างความหมายที่เป็นไปได้ของลำดับคำเดียวกัน:

• มาเรียน่าซื้อแตงโมแล้ว, เพื่อให้คุณสงบสติอารมณ์ (จุดประสงค์ในการซื้อของคุณคือเพื่อให้คุณใจเย็น)
• มารีอาน่าซื้อแตงโมมาแล้วเพื่อให้คุณสงบสติอารมณ์ได้ (ฉันเตือนเธอว่าเขาซื้อแตงโมมาเพื่อสงบสติอารมณ์แล้ว)

อัฒภาค

มันถูกใช้เพื่อแยกองค์ประกอบของ enum เมื่อจัดการกับโครงสร้างที่ซับซ้อนที่มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่แล้ว:

• ผมของมาเรียน่าเป็นสีน้ำตาล; ขนตาเธอยาว; ตาของเขาสีน้ำตาล

มันถูกนำไปใช้เพื่อแยกประโยคที่เป็นอิสระทางวากยสัมพันธ์ แต่มีการเชื่อมโยงความหมายที่ใกล้ชิดกว่าระยะเวลาที่ตามมา:

• เช้าแล้ว; เสียงจากถนนทวีความรุนแรงขึ้น; มาเรียน่าลุกขึ้นจากเตียงของเธอ

มันถูกใช้ก่อนคำสันธานหรือสำนวนบางอย่างเมื่อประโยคยาวและคำสันธานหัวหน้าข้อเสนอซึ่งมีการแนะนำแง่มุมต่าง ๆ ของแนวคิดเดียวกัน:

• อยากไปเที่ยวนานแล้ว; แต่เขาไม่เคยมีโอกาสเช่นนั้นเลย

ใช้ตามหลังแต่ละองค์ประกอบของรายการเมื่อเขียนในบรรทัดที่ต่างกัน:

• Mariana ทำรายการต่อไปนี้สำหรับตลาด:

- แตงโม;
- ส้ม;
- กล้วย;
- แอปเปิ้ล.

สองคะแนน

ใช้ก่อนคำพูดแบบต่อคำหรือเป็นการเรียกปลุก:

• คุณยายพูดย้ำเสมอ: "ตาต่อตา ฟันต่อฟัน"

ใช้ก่อนหรือหลังการแจงนับ:

• ยายของฉันชอบหลายอย่าง: ท่องเที่ยว อาบแดด และช้อปปิ้ง
• ท่องเที่ยว อาบแดด และช้อปปิ้ง: นั่นเป็นกิจกรรมโปรดของคุณยาย

พวกเขาเขียนตามสูตรมารยาทในเอกสารหรือจดหมายบางฉบับ:

• มาเรียน่าที่รัก:
  ฉันดีใจที่ได้พบคุณที่ตลาด

ใช้ระหว่างประโยคที่เกี่ยวข้องโดยไม่มี Nexus เมื่อแสดงเหตุ-ผลหรือข้อสรุป:

• ไม่ต้องรีบ: งานเลี้ยงของมาเรียนาถูกยกเลิก

สัญญาณของคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์

เครื่องหมายคำถามใช้เพื่อทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคำถามที่ถามโดยตรง:

• ¿กี่โมงแล้ว?
• ถ้าคุณรู้แล้ว ¿ทำไมคุณถึงถามอีกครั้ง?

เครื่องหมายอัศเจรีย์หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ใช้ในข้อความที่แสดงความรู้สึกหรืออารมณ์ที่รุนแรงหรือใน คำอุทาน:

• ¡โอ้!¡ที่เจ็บ!

คุณยังสามารถรวม คำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์:

• ¿¡ทำไมมองพี่แบบนั้น!?

จุดไข่ปลา

ใช้ต่อท้ายการแจงนับแบบเปิด โดยมีค่าเดียวกับคำว่า etcetera:

• มาเรียน่าซื้อทุกอย่าง: แตงโม ส้ม แอปเปิ้ล…

ใช้เมื่อประโยคไม่สมบูรณ์:

• เพราะอย่างที่บอก บอกฉันทีว่าเธอไปเที่ยวกับใคร…

พวกเขาเขียนขึ้นเพื่อแสดงความสงสัยหรือความกลัว:

• ฉันไม่รู้…เราควรดูสิ่งที่แพทย์บอกพวกเขา

ใช้เพื่อทำซ้ำคำพูดที่ไม่สมบูรณ์ มักจะอยู่ในวงเล็บหรือวงเล็บ:

• “เรียกฉันว่าอิสมาเอล ไม่กี่ปีที่ผ่านมา […] ฉันคิดว่าฉันจะแล่นเรือไปรอบ ๆ เพื่อดูส่วนน้ำของโลก”

STRIPE

ใช้เพื่อแทรกคำอธิบายในคำพูด (สามารถใช้วงเล็บได้):

• ฉันกำลังรอมาเรียนา —พี่สาวของแพทริเซีย— เพื่อนำของที่ซื้อมา

ใช้ในบทสนทนาเพื่อระบุการเปลี่ยนแปลงของคู่สนทนาและเพื่อใส่คำอธิบายและความคิดเห็นจากผู้บรรยาย:

• —คุณเคยเห็นมาเรียนาไหม —ฉันถามโทเบียส
  —ไม่ ฉันไม่ได้เห็นเธอในละแวกบ้านมาหลายวันแล้ว —ผมตอบ.

วงเล็บ

ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อชี้แจงหรือให้ข้อมูลเพิ่มเติมบางอย่างกับข้อความหลัก:

• ฉันเห็นมาเรียนา (พี่สาวของแพทริเซียที่เราเจอกันที่งานเลี้ยงวันเกิดของเธอ)ที่กำลังซื้อแตงโมที่ตลาด
• ดร. NS. ถึง. เบนาบิเดซ (1932-2012) เธอเป็นหมอที่มีชื่อเสียงของสถาบันของเรา

วงเล็บ

ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อแนะนำข้อมูลเพิ่มเติมให้กับข้อความที่อยู่ในวงเล็บ:

• ผลงานล่าสุดที่เผยแพร่โดย ดร. NS. ถึง. เบนาวิเดซ (เรียกว่ากายวิภาคของร่างกายมนุษย์ [เล่ม 3]) เป็นหนังสือขายดีมรณกรรม

ใช้เมื่อส่วนหนึ่งของข้อความอ้างอิงถูกละเว้นในใบเสนอราคา:

• “ทุกครั้งที่ฉันจับตัวเองทำปากเศร้า ทุกเวลาในจิตวิญญาณของฉันมีพฤศจิกายนที่เปียกโชกและฝนตกปรอยๆ […]ดังนั้นฉันเข้าใจว่ามันมากกว่าเวลาไปทะเลโดยเร็วที่สุด”.

ใช้เพื่อแนะนำคำอธิบายจากบุคคลที่เขียน:

• มีอื่นๆ [นวนิยายเช่น Moby Dick] ของประเภทการผจญภัย

อัญประกาศ

ใช้เพื่อเน้นคำหรือวลีภายในข้อความ หรือระบุภาษาเมตา:

• คำ “ที่จะซื้อ” เป็นคำกริยา

ใช้สำหรับใส่กรอบคำพูดต่อคำ:

• มาเรียนาบอกฉันเพียงว่า: “ฉันจะไปซื้อแตงโม”.

ใช้เพื่อทำซ้ำความคิดของตัวละครในนวนิยาย:

• “ฉันจะซื้อแตงโมที่ตลาด”มาเรียนาคิดและจากไป

เครื่องหมายคำพูดเดี่ยวใช้เพื่อกำหนดความหมายของคำบางคำ:

• Honoris สาเหตุ แปลว่า ‘ด้วยเหตุผลหรือเหตุแห่งเกียรติยศ’.

พวกเขาเขียนขึ้นเพื่อระบุว่าคำหรือสำนวนไม่เหมาะสม ต่างประเทศ หรือใช้ในความหมายพิเศษ:

• มารีอาน่าไปตลาดเพื่อซื้อผลไม้เสมอ และระหว่างทางกลับ เธอมักจะผ่าน “ขนมอบ”.

ในข้อความที่พิมพ์ออกมา ขอแนะนำให้ใช้เครื่องหมายคำพูดเชิงมุมก่อน โดยสงวนประเภทอื่นไว้เมื่อต้องยกส่วนของข้อความที่ยกมาไว้แล้ว:

• «มาเรียนาบอกฉัน: “ฉันจะไปซื้อของ ‘แตงโม’”».

ตามด้วย: