แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

แนวทางปฏิบัติเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นชุดของแนวทางที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือด้วยวาจาที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย การใช้งานในรูปพหูพจน์เป็นแบบทั่วไป เนื่องจากโดยปกติแล้วจะมีแนวทางหลายประการที่ต้องใช้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์
ในทางของมัน เอกพจน์แนวทางเป็นคำที่มีความหมายสองนัย ด้านหนึ่งเป็นแนวคิดของ เรขาคณิต ที่ระบุสภาพของพื้นที่เรขาคณิตซึ่งสามารถสร้างเส้นได้ (จากเส้นอื่นหรือจากพื้นผิวเฉพาะ) อีกนัยหนึ่งเป็นคำแนะนำ แนวทาง หรือข้อแนะนำ

เราอาศัยอยู่ระหว่างแนวทาง

ในทุกด้านของชีวิตในสังคมมีกฎเกณฑ์อยู่ พวกเขาสามารถพูดชัดแจ้งในรูปแบบของกฎหมาย ประมวลกฎหมาย หรือระเบียบข้อบังคับ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดระเบียบขอบเขตของความเป็นจริง พวกเขาทั้งหมดถูกนำเสนอเป็น กรอบ กฎทั่วไปและจากพวกเขากลายเป็นชุดของแนวทาง (ต้องคำนึงว่าแนวทางไม่สามารถขัดแย้งกับกฎทั่วไป)

ลองอธิบายแนวคิดนี้ด้วยตัวอย่าง ทีมฟุตบอลต้องเล่นจาก ระเบียบข้อบังคับ และในขณะเดียวกัน โค้ชของทีมก็กำหนดแนวทางปฏิบัติว่าผู้เล่นของเขาควรปฏิบัติตัวอย่างไรใน ภาคสนาม (กฎและแนวทางไม่สามารถขัดแย้งกันได้และหากเป็นเช่นนั้นก็จะเป็นสถานการณ์ที่ไร้สาระและ ไร้เหตุผล) ตัวอย่างข้างต้นใช้เพื่อแสดงกลไกทั่วไปของสถานการณ์ส่วนใหญ่ที่มีการให้แนวทางปฏิบัติ

หนึ่งในพื้นที่ที่มีการใช้แนวคิดนี้มากที่สุดคือใน การศึกษา. ในกระบวนการสอน-การเรียนรู้ ครูจะแนะนำนักเรียนของเขาด้วยองค์ประกอบการฝึกอบรมทั้งหมด นั่นคือแนวทางต่างๆ

แนวทางไม่เพียงพอ

โดยหลักการแล้ว แนวทางที่ให้อยู่ในบริบทที่มีผู้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างน้อยหนึ่งคน ในขณะเดียวกัน ข้อบ่งชี้ต่างๆ ก็มุ่งหมายให้เพียงพอและสมเหตุสมผล อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องปกติมากที่จะมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น ที่พบบ่อยที่สุดคือ เผด็จการ (ทำสิ่งนี้เพราะฉันพูดอย่างนั้น) ความเป็นไปได้สำหรับข้อผิดพลาดในแนวทางปฏิบัตินั้นค่อนข้างหลากหลาย: แนวทางที่คลุมเครือและไม่ชัดเจน แนวทางที่มากเกินไป การขาด การกำกับดูแล เกี่ยวกับเงินสดของคุณ การปฏิบัติตาม หรือข้อขัดแย้งบางประการระหว่างแนวทางปฏิบัติบางประการ

แม้จะมีข้อผิดพลาดที่สามารถทำได้ แต่ก็มีวิธีที่จะรู้ว่าแนวทางนั้นเพียงพอหรือไม่: หากบรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน