แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

สำนวนการเขียนหรือการพูดที่แสดงออกถึงประเด็นต่างๆ

แนวความคิดที่เกี่ยวกับเรามีความสำคัญเป็นพิเศษในระดับของ การสื่อสาร เพราะมันคือ การแสดงออก เป็นลายลักษณ์อักษรหรือพูด โดยทั่วไปสั้น ๆ และประกอบด้วยหน่วยปฏิบัติที่สามารถแสดงคำสั่ง ความคิด คำแนะนำ ความปรารถนา และแม้แต่ความจริง เป็นผลให้พวกเขาสามารถมีความหมายเชิงลบ, อุทาน, ประสงค์, จำเป็น, สงสัยหรือยืนยัน และแน่นอนว่าแต่ละประโยคมีภารกิจในการอ้างถึงบางสิ่งบางอย่างและจะแสดงออกมาโดยผู้พูดที่จะใช้คำที่เชื่อมโยงและเรียงลำดับในประโยค

ตามคำสั่งของ วิชาปฏิบัติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ ภาษาศาสตร์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับบริบทที่มีอิทธิพลต่อการตีความความหมาย วาจา คือ การแสดงวาจาน้อยที่สุด โดยทั่วไปประกอบด้วยประโยคหรือบางส่วน นิพจน์สั้นกว่าประโยคซึ่งสามารถแสดงเนื้อหาของข้อเสนอ สั่งสมความปรารถนาท่ามกลางทางเลือกอื่นๆ จากนั้นคำสั่งจะเป็น ขึ้นอยู่กับ ปัจจัย ตามบริบทเนื่องจากวาจาแบบเดียวกันสามารถออกเสียงผ่านการเรียบเรียงที่แตกต่างกันได้ กล่าวคือ ประโยคที่ต่างกันสามารถทำให้เกิดการออกเสียงแบบเดียวกันได้ "พาน้องชายไปโรงเรียนด้วย" / "ไปโรงเรียนกับพี่ชายไหม"

อุทาน ประโยค หรือการแสดงออกทางภาษาอื่น ๆ เป็นการทำให้เกิดการเปล่งเสียง เพราะจะแสดงออกมาในรูปแบบภาษาศาสตร์ในบางบริบท ภาษาศาสตร์; และรูปแบบเดียวกันสามารถนำเสนอการตีความที่แตกต่างกันได้ ในบางกรณี ก็มีความรู้สึกประชดประชัน ในขณะที่รูปแบบอื่นๆ ก็สามารถ แสดงความรู้สึกที่ขัดกับสิ่งที่แสดงออกโดยสิ้นเชิง ดังนั้น ตามการใช้งานทั้งสองนี้ เราจะมีประโยค แตกต่าง.

ขีด จำกัด หรือจุดสิ้นสุดของแต่ละข้อความจะถูกกำหนดโดยการเปลี่ยนแปลงในหัวข้อสนทนาหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งโดยการสลับในวิทยากร
ทุกถ้อยคำ ไม่ว่าจะเป็นบทสนทนาสั้นๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น การสนทนากับเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัว a ตรวจสอบ ทางวิทยาศาสตร์หรือนวนิยายจะมีจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดที่เป็นรูปธรรม ในตอนต้นจะมีถ้อยแถลงของอีกฝ่าย คู่สนทนาหลังจากสิ้นสุด คำตอบจะปรากฏขึ้น หรือไม่ก็ตาม ความเงียบที่เกี่ยวข้องกับการให้พื้นที่ในการทำความเข้าใจคำกล่าวที่แสดงโดยคู่สนทนาของเรา

ชุดคำที่เปิดเผยปัญหาหรือคำถาม

การใช้คำอื่นหมายถึงชุดของคำที่มีการเปิดเผยหรือเสนอปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือคำถามอื่น ๆ แบบทดสอบคณิตศาสตร์นั้นซับซ้อนโดยแบบฝึกหัดข้อหนึ่งที่ฉันเข้าใจยากจริงๆ

เราต้องสร้างความแตกต่างระหว่างประโยคและประโยค เพราะมันไม่เหมือนกัน ถึงแม้ว่าคำศัพท์เหล่านั้นจะถูกใช้สลับกันบ่อยๆ ประโยคเป็นเพศและประโยคจะเป็นเครื่องเทศเพราะทุกประโยคประกอบด้วยประโยค แต่มีประโยคที่เป็นวลีและไม่ใช่ประโยค

มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในวิทยาศาสตร์และสาขาวิชาต่างๆ มากมาย เช่น ในวิชาคณิตศาสตร์ สิ่งเหล่านี้เป็นที่นิยมอย่างมากเมื่อกล่าวถึงปัญหาที่ต้องการการแก้ไข ทฤษฎีบทเป็นเพียงการนำเสนอในงบ
เรื่องที่โด่งดังที่สุดในเรื่องนี้ก็คือเรื่องพีทาโกรัสที่มีประโยคบอกเล่าในทุก ๆ สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า, กำลังสองของความยาวของด้านตรงข้ามมุมฉากจะเท่ากับผลรวมของกำลังสองของขา

สิ่งสำคัญคือเราต้องพูดถึงว่ายิ่งข้อความมีความแม่นยำมากเท่าใด การตีความและความเข้าใจของประโยคก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น และจะช่วยให้เราค้นพบ สารละลาย ในคำถาม.
ในทางกลับกัน ตรรกะยังใช้ข้อความหรือข้อเสนอตามที่เรียกกันเป็นประจำ ในกรณีนี้ ข้อความเป็นประโยคที่อาจจริงหรือเท็จ จากที่นั่นคุณสามารถไปถึง การให้เหตุผลเชิงตรรกะ, วัตถุประสงค์หลักของตรรกะ.
และข้อความเหล่านี้ยังใช้ในชีวิตเพื่อเปิดเผย ก่อให้เกิดปัญหาใด ๆ ไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อย่างที่เราได้เห็นแล้ว