แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

Stylistics เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาภาษาศาสตร์ อธิบายและศึกษาในเชิงลึกถึงวิธีการสร้างภาษาประเภทต่างๆ ข้อความ กลายเป็นระเบียบวินัยของวิธีการสร้างตำราเพื่อทำหน้าที่สื่อสารที่แตกต่างกัน

ใบเสนอราคา (APA)

อินทิรา อาห์เหม็ด เฟอร์นันเดซ | ก.ค. 2022
อักษรศาสตรบัณฑิตฮิสแปนิก

จากแนวคิดเรื่องโวหาร การเขียนสุนทรพจน์ทางการเมืองไม่เหมือนกับการเขียนบันทึกที่ให้ข้อมูล บรรยายภูมิทัศน์หรือเล่าเรื่อง ดิ ภาษาศาสตร์ ชี้ให้เห็นรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อให้ข้อความที่ได้ตรงตามลักษณะเฉพาะของประเภท แนวคิดหลายอย่างปรากฏขึ้นเมื่อมีการพูดถึงแนวคิดของข้อความ ที่โดดเด่นที่สุดคือต่อไปนี้:

- หน่วยพื้นฐานของการสื่อสาร ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมทางวาจาของมนุษย์ และมีลักษณะทางสังคมเสมอ มันมีลักษณะการปิดความหมายและการสื่อสารตลอดจนการเชื่อมโยงกัน (และ. Bernández: รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ของข้อความ).

- หน่วยภาษาศาสตร์การสื่อสาร มีลักษณะความเพียงพอและบริบทการสื่อสาร ความสอดคล้องกันและความสามัคคี (เจ เมตร Castella: จากวลีสู่ข้อความ).

- เป็นเครือข่ายของหน่วยภาษาที่จัดโดยความสัมพันธ์ที่ทำเครื่องหมายรหัสระบบของภาษา. นำเสนอโดยผู้เขียนวิทยากรให้กับผู้ฟังและผู้อ่านที่สนใจตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไป (วิดัล ลามิกิซ).

ตามคำกล่าวของ Julia Sanmartín ข้อความอาจเป็นคำง่ายๆ บทกวี บทความในหนังสือพิมพ์ ฯลฯ สำหรับการศึกษา จำเป็นต้องพิจารณาว่า ความหลากหลายเพราะจะขึ้นอยู่กับประเภทของข้อความ การจัดประเภทข้อความเป็นตัวกำหนดประเภทของข้อความที่เรากำลังติดต่อด้วย ตามเครื่องหมายแสดงวาจาที่เกี่ยวข้องกับพจนานุกรม การเรียงลำดับคำและวลี วิธี ใช้ในการก่อสร้างและฟังก์ชั่นการสื่อสารที่พวกเขาตอบสนอง

พื้นหลังโวหาร

แนวคิดแรกเกี่ยวกับรูปแบบและภาษาศาสตร์มาจากสมัยโบราณคลาสสิก โดยเฉพาะจากสำนวน (หลักการของสุนทรพจน์ที่สง่างามและถูกต้อง ซึ่งอริสโตเติลยอมรับในบทกวีของเขาและชาวกรีกใช้) สิ่งนี้เป็นที่รู้จักในกรีซในชื่อ lexis และในกรุงโรมในชื่อ elocutio และหมายความว่าควรปฏิบัติตามเฉพาะประโยคตัวอย่างและ tropes ที่เหมาะสมกับประเภทของวาทกรรมที่ตั้งใจจะสร้างเท่านั้น

แนวคิดเรื่องโวหารเกิดขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 กับ Charles Bally ผู้ซึ่งเรียกมันว่าโวหารของการแสดงออก และปัญหาของการแสดงออกก็ถูกยกขึ้น เข้าใจว่าเป็นการกระทำของการแสดงความคิดผ่านภาษา

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 แนวคิดสมัยใหม่มาถึงด้วยการสนับสนุนที่แข็งแกร่งจากโรงเรียนพิธีการของรัสเซียในแง่นี้ สิ่งเหล่านี้พยายามอธิบายและทำความเข้าใจว่าสาระสำคัญของข้อความกวีนิพนธ์คืออะไร อุดมการณ์ของนักจัดพิธีรัสเซียตามด้วยโรงเรียนปราก ซึ่งรวมถึงบริบทในการจัดทำตำรา

ปัจจุบันเครื่องมือที่ใช้โดยโวหารเป็นเครื่องมือของการวิเคราะห์ทางภาษาศาสตร์อย่างเป็นทางการ และมีวัตถุประสงค์เพื่อแยกลักษณะการใช้งานและหน้าที่ของภาษา

ลำดับข้อความประเภทหลัก

ในบรรดาลำดับข้อความที่เป็นที่รู้จักและใช้กันมากที่สุด ได้แก่ :

- บทสนทนา: มันคือ แลกเปลี่ยน ข้อมูลระหว่างคู่สนทนาตั้งแต่สองคนขึ้นไปที่ร่วมกันสร้างวาทกรรม เป็นรูปแบบการสื่อสารหลักและเป็นสากลมากที่สุดและเกิดขึ้นในทุกวัฒนธรรม นอกจากนี้ยังเป็นการรับรู้ทางวาจาที่สำคัญที่สุดแม้ว่าจะใช้ใน วรรณกรรม เขียน (ส่วนใหญ่อยู่ในประเภท ดราม่า).

- นิทรรศการ: เป็นข้อความอธิบายที่ปรากฏเพื่อตอบคำถามหรือประเด็นที่ตั้งใจจะพูด นำไปสู่หนึ่ง สมมติฐาน.
โดยปกติจะใช้คำจำกัดความ การจำแนก การยกตัวอย่าง การเปรียบเทียบหรือการอ้างอิง เนื้อหาประเภทนี้ได้แก่ ความคิด ความคิด ความคิดเห็น กล่าวโดยย่อ มันคือการนำเสนอเชิงวิพากษ์วิจารณ์ความคิดหลายอย่างเกี่ยวกับวัตถุเดียวกัน

- อาร์กิวเมนต์: แสวงหาว่าผู้รับลงเอยด้วยการตกลงกับผู้ส่ง โดยยอมรับความคิดของตนว่าเป็นความจริง ใช้กลยุทธ์ต่างๆ เพื่อให้อีกฝ่ายคิดอะไรบางอย่าง มีลักษณะตรงกันข้าม (โดยต่อต้านวิทยานิพนธ์กับสิ่งที่ตรงกันข้าม) และมีโครงสร้างของสถานที่ กล่าวคือ มันเปิดข้อโต้แย้งเพื่อมาถึง บทสรุป หรือข้อสรุป

- คำอธิบาย: แจ้งเกี่ยวกับสถานะของสิ่งต่าง ๆ และสันนิษฐานว่าเป็นตัวแทนของโลก (จินตภาพหรือของจริง) ในภาษาศาสตร์ มันถูกครอบงำโดยวลีแสดงที่มา คำคุณศัพท์ การเติมเต็มชื่อ และคำวิเศษณ์ของสถานที่ในบางกรณี

- บรรยาย: บอกและแจ้งเกี่ยวกับข้อเท็จจริงและการกระทำโดยจัดลำดับตามเหตุและผล เป็นรูปแบบการเขียนที่ใช้กันมากที่สุดรูปแบบหนึ่งและประกอบด้วยหกองค์ประกอบชั่วคราว (เหตุการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้นบนไทม์ไลน์) หน่วยเฉพาะเรื่อง (เหตุการณ์และการกระทำที่บรรยายติดตามกันในหัวข้อ), การเปลี่ยนแปลงของรัฐ (ตัวเอกของเรื่องวิวัฒนาการทางจิตวิทยา), ความสามัคคีของ การกระทำ (งานที่เป็นปัญหามุ่งเน้นไปที่การกระทำหลัก ละเว้นการกระทำรอง) และความเป็นเหตุเป็นผล (ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลเกิดขึ้นระหว่าง บรรยาย). การจำแนกประเภทนี้มีกริยาแสดงหลายตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอดีตกาล เนื่องจากเป็นการบอกถึงสิ่งที่เกิดขึ้น ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับการเล่าเรื่องคือลักษณะการยกและแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างการพัฒนา